丝网花制作教学大纲.doc

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1、实用技术培训 汉中中南技能培训学校培训教材丝网花制作教学大纲 课程总学时：16学时一、 课程背景 花，装点着世界艳丽缤纷，它代表了人们对于生活的希望和向往。目前市场上的花卉:鲜花、仿真花比比皆是，本课程利用丝网面料为原材料，经过巧妙地构思创作，制作出简便易得的丝网花卉。通过学习丝网花卉培养了学生的艺术修养，提高了学生的劳动技能，增强了学生对环境的保护意识，从而也进一步使学生拓宽了视野，给学生提供了增长才能的渠道。 二、 课程设想 做花，是一门艺术，又是一门技术，通过丝网花的制作，学生既欣赏了花的多姿争艳所具有的特色艺术魅力，又掌握了做花的技能;学会了一技之长;培养了情趣，陶冶了情操。本课程以单

2、元教学的形式完成，于学习做花冠、叶片、组花、造型，于简、繁，于具体、一般的教学过程 ，等完成成束的鲜花绽放。 三、 课程目标 (一)掌握丝网花的制作方法，提高学生的技术技能素养。 (二)在课程的学习中构建自我，领悟爱与美的情感。 (三)激发学生亲近大自然，热爱生活，培养情趣，陶冶情操。 (四)培养与发展学生的艺术想象力和创造力。树立正确的人生价值观。 四、课程重点和难点 (一)重点:丝网花的制作方法与技能。 (二)难点:创作出贴近于生活与自然的花卉艺术造型，表现出自我个性的张扬力。 五、课程所需设施设备 (一)多媒体设备;DVD;实物投影仪;部分花卉图片;鲜花、仿真花卉。 (二)材料和工具:多

3、种型号的彩色金属丝;各种单色、双色的弹性丝网;各种形状和颜色的花蕊;多种颜色的自粘胶带;细呢绒纤维线或合成纤维线;剪刀;尖嘴钳;饶圈套筒(直径从1cm-8cm，也可用瓶、毛衣针、笔芯等其它圆柱状物品代替)，以及其它辅助材料和工具等。 六、课时教学教学基本流程 1、引言、作品赏析导入创设景激发情趣 2、认识材料工具 3、简介制作方法 4、绕圈网丝组装造型 5、学生实践师生互动 6、作品评价赏析 教学系列之一: 丝网花蝴蝶兰 （4学时）一(教学目的 1. 痛过动手动脑，手脑并用，学会制作百合花，掌握做百合花的技能。2. 通过观察，介绍实物，小组讨论与合作，自主制作探究学习方式，培养学生创新精神和团

4、结协作意识，提高学生的动手能力。 3. 通过本课学习，揭发学生制作兴趣，培养学生耐心、细心的劳动态度，为以后的学习打下基础，同时渗透心有他人以及美的教育。 二(教学重点难点 通过本课学习，了解丝网花，学会制作蝴蝶兰，掌握制作蝴蝶兰的技能，培养学生创新和团结协助意识，培养学生的动手能力。 三(教学过程 1. 引入新课: 欣赏范例作品，揭发学生兴趣，揭开主题，投影播放精美的丝网花作品，同时提出一些丝网花作品制作疑问-同学们看这些花漂亮不漂亮，你想说什么,这些丝网花，顾名思义，就是用丝网和铁丝制作成的花。丝网花最早起源于日本，被当地称为东篱花，花型逼真，犹如鲜花一般，色彩艳丽，现已传播中国大陆。 2

5、. 讲授新课，观察，分析，自主探究 怎样制作蝴蝶兰, 请同学们先看视频，老师介绍制作步骤。 指导观察，进行讨论，研究，整体感知制作过程。 培养学生自主创作过程，培养学生自主创作，探究学习的能力。指导学生动手实践 ，完成一束蝴蝶兰花的制作任务后，请同学们思考:它好在哪里, 四(小结 通过今天的学习，我们学会了制作蝴蝶兰，你们可以把花送给关心你的人。 教学系列之二: 丝网花-格桑花（6学时） 一 教学目的 1.通过动手动脑，手脑并用，学会制作格桑花，掌握做格桑花的技能。 2.通过观察，介绍实物，小组讨论与合作，自主制作探究学习方式，培养学生创新精神和团结协作意识，提高学生的动手能力。 3.通过本课

6、学习，揭发学生制作兴趣，培养学生耐心、细心的劳动态度，为以后的学习打下基础，同时渗透心有他人以及美的教育。 二 教学重点难点 通过本课学习，了解丝网花，学会制作格桑花，掌握制作格桑花的技能，培养学生创新和团结协助意识，培养学生的动手能力。 三 具体教学过程 1、引言:花装点的世界艳丽缤纷，它使我们的生活绚丽多彩，给予人们希望和向往，赏花时节人们绽开了张张笑脸。当今仿真花卉中的又一朵奇葩“丝网花”(又名:丝袜花以废弃的呢绒丝袜面料为原料又叫丝网)，它的流行和面世，也是对花艺的一种升华。同时又孕育着我们中国人民勤俭节约的光荣传统和人们的爱花、赏花情结。导入:作品赏析激发情趣。(运用对照法:鲜花、仿

7、真花卉以及多媒体、DVD进行部分花卉图片录象的欣赏。 2、认识材料与工具3、丝网花的制作方法和步骤: 绕圈:(花冠、花托、花叶的“骨架”，可分为单圈、多圈、多节、波浪绕圈法和 初步定型法)把彩色金属丝绕在套筒(工具)上,金属丝的首尾交叉，离套筒表面约5mm处 用手指或用金属钳按住并且拉紧，然后纵向转动套筒一圈，在绞捻结束处剪断金属丝。 网丝:(分为单圈网丝法、多节网丝法、多圈网丝法)运用单圈网丝法;在金属圈上平整的套上丝网，向圈的根部拉紧，用线在根部缠绕数圈绑定后，直接拉断线。组装:先把花蕊固定在花梗上，再把一片花瓣扎在与花蕊连结的花梗上，继续扎下一片花瓣，重复把所有花瓣扎完(共五只)，再拉断

8、线。 造型:花瓣、花叶可以任意延伸和弯曲，按花卉的种类以及花朵盛开时的情况对 花瓣进行整理和造型，但兰花花瓣一定要整理出尖型，就能获取较好的效果。学生动手实践:以小组为单位(四人一组)制作格桑花。(教师巡视指导，师生互动) ，小结、成果展示，作品赏析 对你制作的花型是否满意,别人如何评价, (1) 在你制作丝网花的过程中是否顺利, (2) 你是否与他人交流合作过,其效果如何, (3) 如果重新制作这个作品，你认为还应该注意哪些问题, (4)对作品进行自评与互评。请对评估结果涂抹出相应数量的五角星。(一个五星) 主题鲜明 操作规范 独有创意 造型美观 花型逼真 富有特色 教学系列之三: 丝网花-

9、芭比娃娃裙子（6学时）一 教学目的 1.通过动手动脑，手脑并用，学会制作芭比娃娃裙子。 2.通过本课学习，揭发学生制作兴趣，培养学生耐心、细心的劳动态度，为以后的学习打下基础，同时渗透心有他人以及美的教育。 二 教学重点难点 通过本课学习，了解丝网花，学会借用现有道具与丝网花配合做手工的技能，培养学生创新和团结协助意识，培养学生的动手能力。 三 具体教学过程 1、引言: 漂亮可爱的花仙子实在让人爱不释手，来动手自己做吧，丝网花没有想象的那么难，这一款如此美丽的丝网花花仙子，其实制作很简单，只要愿意动手，保证能做出生动可爱的小精灵来，下面来详细看看吧。 2、认识材料与工具3、丝网花花仙子制作方法

10、和步骤:将小珠子穿成小项链戴在芭比娃娃脖子上，将铁丝在筷子上缠绕，然后将铁丝拉伸，铁丝缠绕在一个大圆圈的物件上，用钳子将头夹紧。因为套筒的圈不够大，所以找了个透明胶布的圈。做出六个大圈，然后用7号套筒和六号套筒分别做出六个圈，最大的圈缠上红色丝网，中号的圈缠上红黄色的丝网，小的圈缠上黄色的丝网，剪一段黄色丝网，如图套在芭比娃娃身上，然后用针线固定好，将红色花瓣一片一片地扎好，然后依次扎好红黄色、黄色花瓣。用小圆圈工具套出15个圈，缠好红色丝网，中间夹上花蕊，做出三朵小花，用红色丝网在腰部缠绕，遮住扎花瓣的线头，然后用针线将一朵花固定在腰上，腰部缠绕的丝网尾端剪开成两条，系成蝴蝶结，两外两朵花肩膀上和头上各扎一朵。一个可爱的花仙子就做好了。七、思考与实践 通过课上教学实践所掌握的技艺技能，请同学们尝试创作出不同品种的花卉造型,不同品种的花卉造型在后面的课时中逐步完成。 八、注意事项 (一) 正确使用工具，安全第一，严禁打逗。 (二) 爱护公物，节约原材料。 (三) 发扬团队协作精神，互相帮助。 6