部编小学语文六年级下册 第五单元测试03含答案.docx

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1、部编小学语文六年级下册第五单元测试03一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。二、看拼音，写词语。（10分）zh yun j qun x shui ru h k linshn w kn jdnshn n jn wi d三、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）蝎子（xi xi）钵子（b bn）蜇人（zh zh）华罗庚（hu hu）不屑（xi xu）逆（n l）时针四、选择题。（10分）1.下列词语和意思不对应的一项是（ ）A.配合的很适当。（和谐）B.温和而不强烈。（热烈）C.值得怜悯。（可怜）D.显出，显露。（呈现）2.下列文言文语

2、句朗读节奏划分错误的一项是（ ）A.使/弈秋/诲/二人弈B.为是/其智/弗若与？曰：非/然也。C.一儿/以日初出远，而日中/时近/也。D.孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。3.下列对“孔子不能决也”这句话理解有误的一项是（ ）A.这句话表现了孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。B.这句话说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知。C.这句话说明学习是无止境的。D.这句话说明孔子知识不渊博，不能解决孩子的提问。4.下列对“后来我见人就说：我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”理解有误的一项是（ ）A.句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深

3、信不疑，并感到愉快。B.它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。C.这是对“我”的思考和判断的肯定。D.分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。5.下列对“最后把？拉直变成了！，找到了真理。”这句话理解有误的是（ ）A.这句里的“？”是发现的问题，是不断的追问。B.这句里的“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。D.这句说把标点符号“？”改成“！”，就能找到真理。五、填空题。（30分）1.把词语补充完整。（4分）司空见_无独有_见微知_而不舍_气凝神专心_志百_不得其_2.照样子，填写描写动物叫声的词语。

4、（3分）例：狗吠鸡_鸟_狼_牛_虎_马_3.理解下列文言文句子中带点字词的意思，并翻译句子的意思。（8分）（1）弈秋，通国之善弈者也。善：_。弈：_。译文：_。（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。始：_。去：_。译文：_。4.根据课文内容填。（15分）（1）两小儿辩日中两小儿各自提出自己的观点，他们的依据是一儿认为_；一儿认为_。（4分）（2）表里的生物通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的_，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个_在里面。表现了童年的“我”对事物有着_，是个_，爱_的孩子。（5分）（3）“真理诞生于一百个问号之后”这句话启发我们_。（3分）（4）他们那时

5、候多有趣啊一文中玛琪是一个_、_、_的孩子。（3分）六、阅读理解。（15分）奇想与发明任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过

6、于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次成像照相机。非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落

7、，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的

8、创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。1.根据词语的意思从文中找出相应的词语。（3分）（1）不只一个，竟然还有配对的，表示两事或两人十分相似。（ ）（2）高深的程度无法揣测，形容使人难以理解。（ ）（3）事物转化的关键。（ ）2.文章采用“_”的结构。作者要发表的观点是：_。（3分）3.作者用了哪些事例来证明自己观点的？（5分）_4.这篇文章告诉人们一个什么道理？（2分）_5.写一写你读了短文后的感想。（2分）_七、习作展示。（30分）让我们插上科学的翅膀飞翔。想象一下，如果你的大脑可以直接从书本上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机

9、穿越时空隧道回到恐龙时代你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。题目自拟，不少于450字。第五单元测试03答案一、【答案】略二、【答案】支援 俱全 蟋蟀 柔和 可怜生物 恐惧 诞生逆境 纬度三、xibzhhuxin四、1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】D五、1.【答案】惯偶著锲屏致思解2.【答案】啼鸣嚎哞啸嘶3.【答案】（1）善于，擅长下棋弈秋，是全国最善于下棋的人。（2）开始离我认为太阳开始升起来的时候离人很近，可是到了中午的时候离人很远。4.【答案】（1）早晨太阳离人近，中午太阳离人远 太阳刚出来时离人远，而中午时离人近

10、（2）生物小蝎子强烈的好奇心善于观察思考（3）要仔细观察，善于发现，不断思考，锲而不舍地追根求源，这样才能有所收获，才有可能发现真理。（4）天真可爱富有好奇心很有主见六、1.【答案】（1）无独有偶 （2）高深莫测 （3）锲机2.【答案】总分总任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。3.【答案】（1）口琴的发明（2）听诊器的发明（3）一次性成像照相机的发（4）两轮传动脚踏车的发明（5）隐形眼镜的发明4.【答案】只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛即善于观察，抓住契机就可以有所发明、有所创造。5.【答案】我们要勇于创新，善于从生活中发现创新。七、【答案】略小学语文六年级下册6 / 6