高中语文作文辅导课件：记叙文写作系列训练——细节描写.ppt

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1、捕捉、设置精彩细节 写活人、事、景、物,记叙文写作训练之细节描写,考考你1：,说一件最让你发笑的生活小事。,贾平凹笑口常开,上大街回来，挤了一身臭汗，牢骚道：“有枪得在十字路口扫一通！”回家一杯茶未喝尽，楼梯上步声杂乱，巷中有人呼：“大街上有人用枪打死几十人了！”遂也往街上跑，街上人山人海，弯腰往里挤，问：“尸体在哪儿？”一熟人说：“不是你讲的吗？”忽记得那一句顺口的牢骚，不禁乐而开笑。,贾平凹笑口常开,路遇一女子，回望我嫣然一笑，极感幸福，即趋而前去搭话，女子闪进一家商店，尾随入店，玻璃上映出自己衣服钮扣错位，不禁乐而开笑。,王小波关于“媚雅”,【学习目标】 1、通过鉴赏，明确细节描写的 作

2、用及细节描写的角度和手法。 2、强化细节描写的意识和能力，写活人、事、景、物，增加文章感染力。,细节描写 :对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。 细节描写包括： 语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。,什么是细节描写？,细节描写的作用,1细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。 2细节描写能推动故事情节的发展。 3可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。 4细节描写深化了文章的主题。 运用细节描写，可以让肤浅走向深刻，让枯燥走向生动，以吸引阅卷老

3、师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。,感受细节,猜谜：判断文段的主人公分别 是我们班上哪两位同学。 1、他是我们班上的一位男生，浓眉大眼，高鼻梁，红嘴巴，长得挺普通。 2、他身材一般，瘦高个，最善于思考和发言。老师提问时，我们都胆怯地低下头，他却把手举得高高的，像一面勇敢的旗帜。每次他都能又快又准地答上，吐字又响亮又清晰，像军人在发表演讲。当别人对他的回答有质疑或他对别人的回答有质疑，他总是迎头还击，据理力争。 他是？,同样是描写，第一则面面俱到，反而模糊不清；第二则抓住了他爱发言这一细节，鲜明生动地突出了个性特征，使人如闻其声，如见其形。由此可见，细节描写能使文章生动起来，使人如闻其声，如

4、见其形，鲜明生动。,写作提醒：,1、细节让叙事更精彩 叙事时，要把握事件的发展，再现场景，让人觉得如在眼前发生。,爷爷喜欢动物，不，确切地说，爷爷对有生命的东西情有独钟，与它们在一起，爷爷感到快乐。爷爷每天生活颇简单：清晨，伴着清脆的鸟鸣声和高亢的鸡叫声起床，洗漱后到田埂上散散步；午后，他会在凉棚下，倚着藤椅，泡一杯茶，饶有兴趣地品味着他喜欢的书籍，此时，狗链松了，鸽笼开了，屋顶上白羽飘飞，天空中鸽铃悠扬；晚饭后，爷爷就提着二胡，到屋后空地上自我陶醉一番。这样的生活真是令人羡慕!看得出，爷爷很充实很快乐。我曾多次跟爷爷闲聊，他知道我学习很苦，在,劝我劳逸结合之余，他总不忘叮嘱我多看一些有思想深

5、度的书，多关心国家大事我也向爷爷倾述了自己的苦恼和困惑；过分地忙于学习，人就感到缺乏活力；知识是增加了，思想却钝化了。,写作提醒：,2、写景时，要用细节突出景物的特征，让人身临其境。,.空山雨住，云海飘渺过后，淡时又如“么妹出浴披轻纱”。在坛子口，溪流惊魂一样从脚底万丈深渊的坛口涌出。氤氲的峡谷对岸，白色云雾环绕的山峰，逶迤而青黛，与朦胧的天空相处，又显和谐、天籁和宁静。幽谷百里，奇峰三千。正是入秋时节，漫山遍野的黄栌遇霜变红，状若土家少女之娇羞。同行的女导游说，我们土家叫它女儿红。女儿红在幽谷，缀以栎树的黄，槭树的紫，在柴埠溪大峡谷，点染出一幅长达百里、五彩斑斓的金秋红叶图。,3、抒情时，借

6、用细节，让情感具体可感，触动人心。,孤独： 好些天没熬夜，早上总是起得很早，看镜子里滋润的脸，看阳台上总不开花的植物，隔着楼群看那片寂寥的湖面，看天上的流云没有朋友的日子，像一架空置的钢琴，尘灰落满琴键，一指落下，惊起千万尘埃，在斜斜的阳光下，雾一般地扑朔迷离。,4、议论时，借用细节，使得议论生动形象，更有说服力。,周国平时光村落的往事 ,在乡村中，时间保持着上帝创造时的形态，它是岁月和光阴；在城市里，时间却被抽象成了日历和数字。在城市里，光阴是停滞的。城市没有季节，它的春天没有融雪和归来的候鸟，秋天没有落叶和收割的庄稼。城里的人整年被各种建筑物包围着，他对季节变化和岁月交替会有什么敏锐的感觉

7、呢？,回味金典，认识细节,在文学的金典长廊里，我们有幸看到生命中许多花开的细节，那样璀璨，那样芬芳，让我们一起回味：（赏析精彩片断并做简要点评） 1、一句话语言细节描写 如：鲁迅孔乙己 不女婿多不多！多乎哉？不多也。 点评： 2、一举手，一投足动作细节描写 如：吴敬梓范进中举 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路上低着头替他扯了几十回。 点评：,表现孔已己爱卖弄学问，迂腐。,中举前后，胡屠户对的态度判若两人， “啐”口水与扯了 几十回衣服进行对比，有力地刻画了胡屠户嫌贫爱富的性格。,3、一件衣服外貌细节描写 如：鲁迅孔乙己

8、穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 点评： 4、一个景物环境细节描写 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 点评：,表现了他的迂腐，死要面子。,用比喻、拟人手法生动地写出藤萝茂密旺盛， 生机勃勃又活泼可爱的情态。,名人谈细节,著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”,江苏高考作文阅卷组长何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。

9、,巴尔扎克说：“当一切的结局都已准备就绪， 一切情节都已经过加工，这时，再前进一步， 唯有细节组成作品的价值。”,小组合作方法探究：怎样才能写好细节呢,比较和赏析下列细节描写片段，寻求细节描写的方法 “公交车上人多拥挤”。 “公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱

10、，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。”,“妈妈长时间盯着我，看了很久、很久” “妈妈眼睛看着我，我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到

11、了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，妈妈在找寻她自己的影子吗？又似乎在欣赏着什么，还是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品？”, “当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过。人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风。一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。” 清国留学生盘的辫子像富士山， 豆腐西施叉开着两腿像细脚伶仃的圆规， 柳妈打皱的脸笑起来像一个核桃等等。,这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台 这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，

12、这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位 摘自脱下自卑的外衣,小结：如何才能写好细节呢？大家从这几段细节描写的比较、鉴赏和扩充写作实践中得到了哪些启发？ 1、 运用想象,恰当的添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写.(如第一组：两相比较，当然是添加了这种想象性体验的描写更加生动。通过想象使作者直接进入

13、特定的场景中，帮助我们生成无穷无尽可写作的精彩内容。) 2、细化动作,增加动作的内涵,延长动作过程。（如第二组、第四组：增加了动作的内涵，同时也就增加了人物的情感，浓浓的母爱、内心的挣扎（对自卑的抗争）激荡着每一位读者的心灵，从而激起读者强烈的心理共鸣） 3、精心锤炼词语，巧妙运用修辞。（如第三组） 运用细节描写应注意： 一、要真实,要符合生活实际； 二、要有选择，为表现中心服务； 三、要新颖，切忌一般化。,练习 （任选一题，50200字，必须展示细节 ） 秋风中的野菊花（老树桩） 墙上的斑痕让我如此痴迷（心动） 爸妈浪漫（温馨）小插曲 祖父（祖母）也是孩子 老师只比我们大一点点 他们的寂寞（无助） 动笔前请思考：你的细节描写想表现什么？你将通过什么细节来达到写作目的？ （写好后小组合作讨论：每小组推荐1-2篇成功之作交班上交流）,老师寄语,借 你 一 双 慧 眼 给 你 一 支 妙 笔 放 眼 大 千 世 界 关 注 生 活 细 节 描 绘 精 彩 人 生,人生因感动而美丽，文章因细节而丰富,