第1讲 学习人民网文章的内容.ppt

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1、学习人民网文章的内容（学会倾听大家声音） 剖析真题：全国1卷、2卷、山东卷 关键词：传统文化+家国情怀+中国精神,备战2021高考应试作文剖析第1讲,人民论坛的特点是，选取社会生活中一些带有全局性、代表性、倾向性的事件、问题和现象，及时准确地加以剖析、阐释、引导，既讲明道理，又发表议论，解疑释惑，情真意切，针砭时弊，激浊扬清，体现出一股生气、正气、锐气，涌动着一种社会舆论的正面力量。因此，它往往比一般的思想评论、杂文产生出更加强烈的社会效果。,登录人民网，读人民论坛文章，尤其要关注特殊的时间节点，特殊的历史事件和重大的时事热点等，考生必须要有足够的政治觉悟，要培养自己“天下兴亡，匹夫有责”的担

2、当精神。北宋张横渠先生有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开天平。”,1、剖析2020高考真题的命题特点和写作主题； 2、阅读人民网相关文章，倾听大家的声音。 3、写时评，从150字的片段练习入手。,学习内容,链接2020高考全国1卷写作题目,1 . 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：

3、“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。,点评历史人物， 继承优秀传统。,思考互动一：继承中华优秀传统文化有何意义？,刘余莉谈“中华优秀传统文化传承发展”2017年02月20日09:28 来源：人民网-理论频道【访谈】,中央党校哲学部教授、伦理学博士生导师刘余莉 学习传统文化对于我们个人而言，有助于安身立命，让

4、我们过一个坦荡的人生，过一个幸福美满的人生。对于国家来说，它又是经世致用之学。也就是说我们把传统文化运用于治国理政，就会社会和谐、天下太平。 我们再上升到国家的层面来看，习总书记指出：“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。” 中国在历史上讲 “王道”，什么叫“王道”呢？就是把自己的国家治好，给世界各国都做一个榜样，让大家来学习。而现在的西方，如美国等等，它推行的是霸道。什么是霸道呢？就是凭着自己武力的强大，四处干涉别国内政，充当“世界警察”。,片段作文示范：,其次，齐桓公择善而从，襟怀坦荡。这一点，从他把管仲从“政敌”变为“贤相”可见

5、一斑。昔日的一箭之仇，不必再提；今日的君臣默契，彼此相依。无论是兑现承诺归还鲁国土地，还是北击山戎对燕君以礼相待；无论是征讨“不臣”的楚国，还是拜受周天子的赏赐，他都表现得虚怀若谷，诚待天下：因为桓公深知，齐国最大的利益是成就千秋霸业。【156字】,小结1：培根在论读书中说道:“读史使人明智,读诗使人灵秀,学数学使人严谨,物理学使人深刻,伦理学使人崇高,逻辑修辞学使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。” 全社会“读书会”等活动的开展方兴未艾，语文课堂应该多一些行动！,链接2020高考全国2卷写作题目,22阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，

6、若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。,厚植家国情怀， 放眼世界未来。,思考互动二：面对“携手同一世界，青年共创未来”这一主题，

7、你会想到哪些国家层面的内容？,人类命运共同体理论与国际软实力格局的重构李怀亮 2017年11月13日10:28 来源：红旗文稿,在党的十九大报告中，习近平总书记指出，世界命运握在各国人民手中，人类前途系于各国人民的抉择。中国人民愿同各国人民一道，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来。 近年来，中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，积极推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。我们呼吁构建人类命运共同体，积极促进“一带一路”国际合作，积极参与全球治理体系改革和建设，不断贡献中国智慧和力量。,携手打造世界美好未来,新理念：构建人类命运共同体 新征程：走合作共赢之路 主张和平发展

8、，做世界和平的建设者。 主张共同发展，做全球发展的贡献者。 主张合作发展，做国际秩序的完善者。 主张共享发展，做互利共赢的示范者。 新机制：旨在实现共同发展 “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”即“一带一路”建设和亚洲基础设施投资银行即“亚投行”，就是中国为把世界的机遇转变为中国的机遇、把中国的机遇转变为世界的机遇而创设的新的合作机制。 坚持开放性。 扩大包容性。 增进整合性。,作为中国青年，我们有幸生活在全球一体化高度发达的新时代。我们会借鉴历史上中外友好交往的成功经验，践行构建人类命运共同体的新理念，走好和平发展、合作共赢的新征程，打造更加开放包容的“一带一路”等新机制，和全世界青

9、年人携起手来，共同创造更加先进、更加幸福、更加和谐的“同一个世界”！为人类未来做出自己应有的贡献。【155字】,片段作文练习：,小结2： “知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在。 更好地兼顾小家与国家，将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，人生才能真正达成圆满。,链接2020新高考1卷写作题目,阅读下面的材料，根据要求写作。 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。 人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉

10、开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。,关注重大事件， 弘扬中国精神。,思考互动三：关于重大事件背后的“中国精神”，你会想到哪些层面的内容？,写作主题剖析,2020年新冠肺炎疫情发生以来，在疫情防控的各条战线上涌现出许多可歌可泣的典型人物和先进事迹，对于参加高考的千万考生而言，这都是无比宝贵的教育资源。高

11、考通过精选试题素材，发挥不同学科的育人优势，注重彰显战疫中的坚韧奉献、团结协作、和衷共济、勇于担当等精神，引导学生厚植家国情怀，提升社会责任感和使命感。 如语文新高考I卷作文以“疫情中的距离与联系”为主题，通过设置中国战疫行动中最具代表性的场景，引导学生从不同层面感知抗疫过程中国家坚持人民至上、社会各行业团结协作、广大民众众志成城的精神。,“封闭一座城，守护一国人。”庚子年春，为阻断新冠病毒向全国蔓延扩散，湖北人民、武汉人民不畏艰险、顽强不屈，勇敢同疫情做斗争，用一己“隔离屏障”，护山河手足无恙。对党和国家来说，这是“一个十分艰难的决定”；对湖北人民、武汉人民来说，这是感天动地的牺牲奉献。,“

12、记住那些山河，那些闪光的人。”在各地援鄂医疗队返程之时，一组感恩海报刷屏网络。“三江同源，千里同心”“虽隔千里，一江连心”“秦风送佳音，楚地开胜壤”海报上的内容，表达着对医护人员的深情厚谊，呈现着神州大地的守望相助。,用距离和联系书写人间大爱 我的脑海里浮现出一幅幅画面：居家隔离的湖北人民，像是一个个屏障，护佑祖国山河无恙；奋战在一线的医护工作者，像一个个小太阳，温暖着城市的大街小巷。“封闭一座城，守护一国人。”“三江同源，千里同心。”无论距离多远，联系都在心间，这就是人间大爱。灾难面前，我更加坚信爱的力量，坚信有爱就有希望！【144字】,片段作文练习：,小结3： “中国精神”是社会主义核心价值体系的精髓，是民族精神与时代精神的统一。 中国共产党带领广大人民进行革命、建设、改革的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显和反映民族精神、体现时代要求、凝聚各方力量的“精神”，大大丰富和发展了中国精神。井冈山精神、长征精神、南泥湾精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、北大荒精神、红旗渠精神、大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、特区精神、奥运精神、载人航天精神等等。,总结：高考是选拔性考试，阅卷是为国选材。考场不是独抒性灵的场所，而是呈现家国情怀和中国精神的阵地。人民网文章的格局和视野，尤其值得广大师生学习和借鉴。,感谢观看,学习人民网文章的格局和视野,