9.1 反比例函数教案（苏科版八年级下） (5)doc--初中数学 .doc

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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数课题：9.1反比例函数 课型：新授备课时间 上课时间教学目标：1.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念.2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.3.能判定一个给定的函数是否是反比例函数.教学重点、难点：重点：反比例函数概念难点：根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式教学程序：一、导入： 1.从现实情况和已有知识经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加强对函数概念的理解，导入反比例函数. 2.汽车从南京出发开往上海（全程约300km），全程所用时间t(h)随速度v（km/h）的变化而变化.（1）你能

2、用含有v的代数式表示t吗？（2）利用（1）的关系式完成下表.v（km/h）608090100120t(h)随着速度的变化.全程所用的时间发生怎样的变化？（3）速度v是时间t的函数吗？为什么？3.U=IR，当U=220V时， （1）你能用含R的代数式表示I吗？ （2）利用写出的关系式完成下表：R（）20406080100I（A）当R越来越大时，I怎样变化？当R越来越小呢？（3）变量I是R的函数吗？为什么？二、探索活动：1.做一做用函数关系式表示下列问题中的两个变量之间的关系. （1） 一个面积为6400cm2的长方形的长a(m)随宽b(m)的变化而变化.（2）某银行为资助某社会福利厂，提供了20

3、万元的无息贷款，该厂的平均年还款额y（万元）随还款年限x（年）的变化而变化.（3）游泳池的容积为5000 m3向池内注水，注满水所需时间t(h)随注水速度v(m3/h) 的变化而变化.(4)实数m与n的积为200，m随n的变化而变化.2.上面的函数关系式具有什么共同的特征？你还能举出类似的实例吗？3.反比例函数的概念 一般地，如果两个变量x, y之间的关系可以表示成 y=(k为常数，k0)的形式，那么称y是x的反比例函数.k是比例系数. 反比例函数的自变量x 不能为零.三、例题精选例1下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？例2 已知变量与成反比例，当时，.求(1)y与x之间的函数关系式;(2)当 时，的值例3 已知y-2与x成反比例,且当x=2时,y=4,求y与x之间的函数关系式.四、课堂练习： P77，1、2补1已知y与2x1成反比例,且当x=1时,y=2,那么当x=0时,y=_.2. 若函数y=(m-1)是反比例函数,则m的值等于( )A.1 B.1 C. D.-1四、作业：见作业纸 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数