21.1《二次根式的性质》教案（人教新课标九年级上）doc--初中数学 .doc

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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数1.2（第一课时）二次根式的性质 教案（执笔：陈建华 2006年2月12日）教学目标：1、经历二次根式的性质： 的发现过程，体验归纳、猜想的思想方法。2、了解二次根式的上述两个性质。3、会运用上述两个性质进行有关计算。重点是理解二次根式的上述两个性质难点是灵活运用上述两个性质进行有关计算。教学过程：教师活动教学内容设计意图学生活动回顾与引入1、平方根的概念 2、在黑板上板书1、 一个数的平方等a（a0），则这个数叫做a的平方根，记做，则2、进一步梳理和巩固已生成的知识二次根式的性质1与平方根的关系自由口答3、屏幕显示题目3、填空 从熟悉的知识出发

2、先练习、再观察发现总结规律得出性质一由学生口头回答4、板书5、提问4、性质一：5、能用几何图形作出直观解释吗？用正方形的面积启发诱导数形结合思想默写思考回答6、巡视7、答疑和适时引导8、板书性质二6、填空 课本6页7、比较 和有何关系？当a0时， 和a0， 8、性质二：先练习、再观察发现总结规律得出性质二练习观察思考讨论9、小结10、训练9、二次根式的两个性质10、课内练习1梳理知识使条理清楚，及时练习巩固默记练习新课讲解11、引导、帮助学生审题（屏幕显示题目）11、例1 计算（1）（2）运用二次根式的两个性质解决基础的运算问题观察思考练习部分学生板演12、评价及强调性质运用的条件及部骤，要求

3、写12、解答规范书写知道运算程序、强调性质运用的条件，二次根式运算顺序领悟纠正强化课堂练习13、学生完成解题后出示答案13、课本7页课内练习第2题领悟方法，会正迁移两位学生板演，其余自己做新课讲解14、屏幕显示题目14、计算：比较先算括号里与直接利用二次根式性质的优劣观察与思考一名学生板演，其余自己练习15、评价与小结解答强调先判断中a的符号领悟纠正强化16、学生完成解题后出示答案16、课本7页课内练习第3题结合坐标轴灵活运用二次根式的两个性质两位学生板演，其余自己做课堂练习14、学生完成后，出示答案14、课本8页 作业题16巩固和运用二次根式的两个性质练习，自由到黑板上解题课堂小结15、问：这一节课学习了什么 15、二次根式的两个性质性质一：性质二：梳理和巩固知识学生自由回答布置作业完成课本作业（做在书上）和作业本（1）天天伴我学加深和巩固知识记录 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数