小学科学苏教版四年级下册第三单元《昆虫》课课练习题.doc

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1、四年级科学下册第三单元课课练习题1班级 考号 姓名 总分 （第九课 庞大的家族）一、填空题1、至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中数量和种类最多的是（ ），约占动物总数的（ ）以上。2、昆虫的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头部有一对（ ），胸部有（ ），多数有一对或两对（ ）。3、常见的虫有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。4、常常扮成绿色植物，有利于隐蔽自己头呈三角形，转动灵活;有两把大刀，捕捉猎物很方便。描述的是（ ）。5、昆虫中种类最多的是（ ）6、（ ）昆虫眼睛很大，翅膀是透明的，它不仅可以向前、向后、向两侧飞，还可以像直升机那样停在空中。二、我会选择正确答案（

2、将正确答案的序号填在括号里）1、蜻蜓和蚂蚁都有（ ）脚，都是昆虫。A、2只 B、4只 C、6只2、下列关于昆虫的触角说法正确的是（ ）。A、昆虫的触角形状都是相似的B、昆虫的触角就是它的鼻子，能分辨各种气味C、昆虫的触角由于结构简单，所以比人的鼻子差得多了3、下列动物中，外形结构相似的是（ ）。A、蝴蝶、蜻蜓 B、蜘蛛、蚕蛾 C、蚂蚁、蜗牛4、以下不属于昆虫共同特征的是（ ）。A、身体分为头、胸、腹 B、胸部有三对足 C、都会飞5、现在世界上的昆虫约有（ ）万种。A、50 B、100 C、1506、（ ）是昆虫类最多的生物。A、蚂蚁 B、甲虫 C、蜜蜂7、（ ）类动物是动物界最多种类、A昆虫

3、B鸟类 C哺乳三、我会判断对错。（正确的画，错误的画x）1、我们平时所见的虫子都是昆虫。（ ）2、昆虫都是益虫，所以苍蝇蚊子都不是昆虫。（ ）3、昆虫中数量最多的是甲虫。（ ）4、昆虫是动物中很小的一个分支。（ ）5、昆虫都有一对翅膀，都能在空中飞行。（ ）6、蝴蝶不是昆虫类动物。（ ）7、昆虫的种类现在有120种。（ ）8、蜜蜂在四对足。（ ）9、昆虫类动物的特征是相近的。（ ）10、有的昆虫能飞，有的昆虫不会飞。（四、连线题五、简答题1、在下图上写出蚂蚁身体的五部分。 2、假如要研究蚂蚁，你能提出哪些问题?（至少提出3个问题）3、写出像七星飘瓢虫那样的昆虫的特征。4、观察过的昆虫，说出它们

4、的相同之处。5、说出甲虫的相同之处。六、提高题描述一种你所熟悉的昆虫。四年级科学下册第三单元课课练习题2班级 考号 姓名 总分 （第十课 养昆虫）一、填空题1、在春天天气变暖以后，留意蚕卵的变化，等待（ ）孵出。2、蚕卵是（ ）形的，呈（ ）色，中间凹陷。有的蚁蚕已经出壳，样子像（ ），只有两三毫米长。3、将蚕宝宝放在方格纸上，在（ ）、（ ）的位置画记号。连接两点，这条线的长度就是蚕宝宝的（ ）。4、蚕宝宝越来越大，蜕了（ ）次皮，身长有（ ）了。排完最后一次粪便后，它不吃桑叶了，身体变得（ ），还有些透明。5、蚕的一生经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）_四个阶段，每个阶段的外部形态（ ）

5、。6、蚕和所有动物一样，都要经历_（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程，这一过程称为蚕的生命周期。二、我会选择正确答案（将正确答案的序号填在括号里）1、下列关于养蚕方法的描述，不正确的是（ ）。A、蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。B、蚁蚕吃的桑叶可以切成碎片或条状。C、蚕宝宝一定要在密封的盒子里饲养，以防被虫咬。2、蚕宝宝幼虫阶段每蜕皮一次就增加一龄，长到（ ）时就要准备结茧了。A、三龄 B、四龄3、春蚕到死丝方尽是古人对蚕的误解。其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃动的（ ）。A、卵。 B、幼虫。 C、蛹。4、吐丝结茧对蚕来说，主要的作用是（ ）。A、为人类提供丝绸。 B、使自己更漂亮。

6、C、保护自己。5、小明给蚕蛾喂桑叶，结果蚕蛾一点都没有吃，这是因为（ ）。A、蚕蛾眠了。 B、蚕蛾不喜欢吃桑叶。 C、蚕蛾不吃食物。 6、蚕的进食阶段是（ ）。A、幼虫 B、成虫 C、幼虫和成虫。三、我会判断对错。（正确的画，错误的画x）1、我们用放大镜观察蚕卵时，能看到它的中心处是凸起的。（ ）2、蚕在生长过程中，身体颜色不会发生变化。（ ）3、蚕在蜕皮前，食欲会大大增加。（ ）4、蚕变蛹后，生命也就结束了。（ ）5、各种动物都有自己的生命周期，虽然长短不同但都包括出生、成长、繁殖和死亡。（ ）四、连线题五、简答题1、养蚕时发现蚕喜欢吃什么食物?蚕蜕皮几次后开始吐丝作茧?2、可以从哪些方面整

7、理你的观察日记?3、如何观察蚕卵和蚁蚕? 六、探索拓展如图所示是蝴蝶的生命周期图，请你结合所学知识回答下列问题。1、通过分析可知，蝴蝶的一生经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种形态，它的生命周期与蚕的生命周期（ ）（选填相同或不同）。2、请你在图中的括号里填上相应的形态名称。四年级科学下册第三单元课课练习题3班级 考号 姓名 总分 （第十一课 探究昆虫的奥秘）一、填空题1、为了更好地了解蚕宝宝的生活，我们可以用（ ）、（ ）等工具帮助观察，在观察的时候要做好记录。2、蝴蝶多在（ ）活动，蝙蝠多在（ ）活动，所以不同的环境生活着不同的动物。3、昆虫是鱼类喜欢摄食的优质动物蛋白饲料。养鱼者可以

8、在夏季充分利用昆虫的（ ）性，用（ ）诱捕昆虫喂鱼。4、蚂蚁是借助（ ）互相传递消息的。5、要考虑到实验的公平性，除了对比因素不同以外，其他的因素要保持（ ）。6、通过动手实验，知道蚕宝宝喜欢生活在（ ）的地方。二、我会选择正确答案（将正确答案的序号填在括号里）1、我们观察蚂蚁时发现蚂蚁都有一对触角，这对触角的作用是（ ）。A、打架 B、示威。 C、感知环境和传递信息。 2、大多数昆虫身体较小，为了清楚地观察昆虫身体结构，需要采用（ ）。A、放大镜 B、显微镜 C、望远镜3、观察完蚂蚁后，我们应该（ ）。A、把蚂蚁扔掉B、把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的C、把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样4、

9、设计对比实验时只需要改变（ ）个条件，其他条件都不能改变。A、2 B、3 C、1三、我会判断对错。（正确的画，错误的画x）1、实验过程中，实验对象只要有一个就可以，没必要浪费。（ ）2、什么样的问题都可以通过实验进行研究，只要方法正确就能得出结果。（ ）3、实验时进行三次同样的测量是为了使获得的数据更准确。4、光对植物的影响比较大，对动物没有影响。（ ）四、简答题1、我们在选择研究的问题时，应该多提什么样的问题?2、蚯蚓适于在怎样的环环境中生活?它的生活习性（包括食性）是怎样的?五、探索拓展科学老师布置了一个课外观察实验蚂蚁爱吃什么样的食物。小明经过一段时间的观察，结合自己的生活知识经验，提出

10、了许多假设蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。然后他针对蚂蚁爱吃甜的食物这一假设，设计了一个实验在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。经过几次重复实验后，得出了结论蚂蚁爱吃甜的食物。根据资料，完成下列问题1、小明设计实验的变量是（ ）。2、小明设计的实验不足之处是（ ）。3、小明在探究中做了几次重复实验，目的是（ ）。 四年级科学下册第三单元课课练习题4班级 考号 姓名 总分 （第十一课 探究昆虫的奥秘）一、填空题1、实验证明，蚕最爱吃的食物是（ ）。2、蚕对光线比较敏感，在有光的情况下（ ）较慢。3、蚂蚁是靠（ ）传

11、递信息，寻找食物。4、家里储藏的大米，在（ ）情况下，不易生虫子。二、判断题，对的打，错的打1、桑叶、莴笋叶、生菜叶，都可以用来喂养桑蚕。（ ）2、在探究蚕喜欢吃什么的两组对比实验中，蚕各需1只。（ ）3、蚕宝宝喜欢有阳光照射的地方。（ ）4、关于昆虫的问题都可以进行课堂实验探究。（ ）5、设计实验方案时要注意实验的公平性和可行性。（ ）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、下列哪个问题没有实验探究价值?（ ）A、蚜虫为什么总是在菜叶的背面 B、七星瓢虫蜕皮吗C、蜘蛛的起源 D、蚂蚁喜欢甜食吗2、菜青虫的一生要经历的过程是（ ）。A、卵幼虫蛹蝴蝶 B、卵幼虫蝴蝶 C、卵蛹一成虫3、大米生虫

12、的原因分析正确的一项是（ ）。A、温度高，空气潮湿 B、温度高，空气干燥 C、温度低，空气潮湿4、一只蚂蚁找到食物后，会通过（ ）告诉同伴。A、眼睛 B、嘴巴 C、触角5、蚕不喜欢吃的食物是（ ）A、桑叶 B、莴笋叶 C、面包片四、实验探究题1、选择一个你想研究的问题，写出实验设计和你的发现。 研究问题实验设计我的发现2、哥白尼小组设计实验探究用不同食物喂养的蚕的生长发育情况，哪个长得更好一些?（可以选择的食物桑叶、葛苣叶、白菜叶、菠菜叶）我选取的食物（ ）。我的猜想（ ）。我的实验方法（ ）。（1）设计对比试验，一部分蚕宝宝喂食（ ），一部分蛋宝宝喂食（ ），注意食物不能随便更换;（2）观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧有什么不同。（3）通过实验可以看出（ ）。8