中班语言《蜡笔小黑》微教案.doc

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1、微课设计录制时间：2018年11月 微课时间：7分58秒本微课名称中班语言活动蜡笔小黑适合阶段中班（45岁）教学类型讲故事、绘画、动画设计思路蜡笔小黑是中屋美和的代表作之一。仔细阅读后，发现在教学过程中可以很自然的把语言和绘画较好的结合起来。很快开始分析教材，结合微课，利用多媒体将故事、绘画、音乐、动画融为一体，多媒体呈现故事内容，准备让孩子和蜡笔们一起走上一个奇妙的旅程。.教学过程内 容形式（设计意图）1、 片头（18秒以内）1、 微课的基本介绍（名称、单位、制作人等）2、 微课来源介绍设计意图让看着基本了解作品。（动画形式）2、 正文讲解（6分左右）1、教师导入为了激起幼儿的兴趣，让孩子带

2、着好奇心听故事（真人出境）2、 故事讲解，让幼儿了解故事内容，并且欣赏绘画。将绘画和故事、动画、音乐融合起来，让幼儿更直观的了解故事内容（场景实录）3. 故事提问：小黑还可以画什么让孩子听完故事之后可以进行思考（场景实录）4、问题解答让幼儿检验自己的思考，并且引导孩子去想到小黑更多的作用（动画）3、 结尾（50秒左右）教师小结，包括故事小结和活动反思为幼儿揭示故事的道理（真人出境）教师进行活动反思（动画）教学反思（自我评价）在这节课中，蜡笔小黑这个故事已经不仅仅是一个载体，而是把它当作一个踏板，通过聆听故事、欣赏绘画艺术创作，教师和幼儿一步一步去走近黑色，重新建构认识，感受黑色独有的艺术之美。并且通过蜡笔颜色的特征，说明了没有哪种颜色是无用的，不同颜色用在不同的地方，都能有出色的表现。同时蕴含了人人都各有所用的道理，可以帮助孩子培养自信心。