教师党团 .doc

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1、教师党团参考讲话借着建国60年大庆的东风，我们党掀起了轰轰烈烈的学习实践科学开展观的思想热潮，我有幸代表学校党组织来参加这次演讲竞赛，心情非常是激动，更是无比的骄傲，我今天演讲的标题是努力践行科学开展观身为老师无尚荣耀。科学开展观，依我粗浅直白的理解确实是用科学开展的目光看咨询题，用科学开展的目光处理咨询题。当今的中国是一个改革开放、政通人和、百业俱兴的国度。科学开展观就像一盏高悬的明灯，照耀着各行各业的人们去谋求和创始兴隆兴隆之路。置身于如此的时代，注定了我们这批年轻的教育工作者，要树立与时俱进、创新图强、不断赶超、追求杰出的人生目的和时代重担。人们常说：“教育兴则国兴，教育强则国强”。我们

2、老师，作为人类灵魂的工程师，如何立足于本职工作践行科学开展观？如何在平凡的岗位上做出不平凡的事迹呢？我在考虑，我也在实践，下面就我个人的成长经历来谈一谈本人的收获与体会：作为一名老师，特别是一名一线老师，我觉得践行科学开展观的主阵地应该在课堂上。“大海航行靠舵手”老师在课堂教学过程中的引领作用不容无视，特别是当前新一轮课程改革大面积铺开践行之际，学生主体地位的凸显，老师主导地位的表达，能够说是一个攻坚的难题，如何办？我也曾彷徨过。感到无计可施，越难越闯的性格促使我要绝地重生，我通读了相关的教育书籍，例如教学设计从原理到操作中小学老师心理健康指南等，顿时使我眼前一亮，我觉得老师的组织作用应该表达

3、在教者主动为学生提供自主、合作、探究的空间，组织学生发觉、寻找、搜集和利用学习资源。建立人道的、民主的、和谐的、平等的师生关系，老师的引领作用应表达在含而不露、指而不明、开而不达、引而不发，引导不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导能够表现为一种启迪，学生迷路时，老师不要轻易地告诉方向，而是要引导他辨明方向；引导也能够表现为一种鼓励，当学生畏惧时，老师不要拖着他走，而是要点燃他内心的精神力量，鼓舞他不断向上攀登，有了如此明晰可辨的教学理念，几年间我在校内作课数十节，在以“咨询题为中心“六环三步”教学形式研讨会上”做研讨课观察水，收到主抓教学的赵局长的好评，在送教下乡手拉手活动中做观摩课

4、做一名小科学家，县市教研员认为此课思路明晰、课堂处理详略得当，经细心研究决定录制成光盘，被铁岭市教育信息网采纳上传到网络，被评为“铁岭市名课”，同时该课教学设计被中国教育学会相中评为了“国家级优秀教学设计”，在铁岭市骨干老师研训班上作课两节，获得与会老师一致好评，在铁岭市教育年岗位大练兵初次考试活动中获得小学科学学科全市第三名的成绩，在辽宁省首届小学科学优秀课老师的学科专业素养竞赛评比活动中荣获二等奖，在党务信息工作中被评为信息工作先进个人，所以这些成绩的获得与领导的关怀、县市教研部门的辛勤培养是分不开的，成绩只代表过去，我会一如既往的努力拼搏，让课堂教学常教常新。老师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给小孩的真诚，这种爱是无私的，他要毫不保存的献给所有学生，他包含在为所有学生所做的每一件事当中。这种爱是深沉的，他能凝成水润交融的友情。我要接着耕耘在这块教育的沃土上，传道授业解惑，用本人的爱心铺就一条通向学生心灵深处的小路。做老师，是我人生的选择，做一名优秀的人民老师，是我人生的目的。依然那句话，努力践行科学开展观，身为老师，无尚荣耀