11.2 利用全等图形设计图案教案（鲁教版六年级下）doc--初中数学 .doc

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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数利用全等图形设计图案教学目标1、进一步理解图形全等的概念。2、能利用全等图形进行简单的图案设计。自学指导1、从一个简单图形出发，将其中一部分割补在相对的位置上，会形成一个面积与原来相等的新图形。2、阅读课本P9596内容，尝试完成“做一做”。3、利用全等图形进行图案设计的步骤：先进行图形割补，再设计图案，最后无缝隙拼接。4、完成课本P96习题11.6。注意：1、图案中的每个图形都是全等的；2、拼接不能出现缝隙，也不能重合。自主练习1、如图，将标号为A、B、C、D的正方形沿图中的虚线剪开后得到标号为P、Q、M、N的四组图形，试按照它们的对应关系填空

2、：A与对应，B与对应，C与对应，D与对应。2、如右图所示的两个正方形，能否设计如右图所示的图案？若能，请动手设计。3、利用如左图所示的基本图形，在右图方格中设计图案。当堂测试1、按下列步骤设计图案：（1）画出两个小长方形，如下图（1）。（2）分别把每个小长方形的一半涂黑，如下图（2）。（3）再做出若干个这样的图案，利用它们拼出一个美丽的图案，如下图（3）。2、利用如左图所示的基本图形，在右图方格中设计图案。3、下列图案是由若干个全等图形拼成的。请你找出这个全等的图形并画出来，再仿此自己设计一个美丽的图案。4、你能从等边三角形出发，设计一个漂亮的图案吗？试试看。 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数