《把掌声分给她一半》三单.doc

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1、我成长、我快乐，我的课堂我做主体育颂问题导读评价单年级姓名 一、资料链接孙晋芳资料简介。 我国著名女子排球运动员。性别：女 生日：1955.4.06 籍贯：安徽省宿县代表团身份：中国网球队领队 职务：主任 工作单位：网球运动管理中心 【球队荣誉】 1981年中国女排获第三届世界杯赛冠军，1982年再获第九届世界锦标赛冠军。 【评价】 她都是中国队队长、主力二传手。她在场上反应灵敏，应变力强，能根据场上的变化、队友的特点和要求，准确地传出不同高度、位置和时差的球，不失时机的组织进攻的防守，是中国女排“场上的灵魂”，世界最佳二传手之一。 【个人荣誉】 在第三届世界杯赛上，她一人独得“最佳运动员”、

2、“优秀运动员”、“最佳二传手”3个奖杯。一人获得三个单项奖，这在世界杯赛历史上是独一无二的。她两次获体育运动荣誉奖章，两次被评为全国十名最佳运动员之一。 【人生经历】1983年任江苏省体委副主任。2001年任国家体育彩票中心主任，2004年任国家体育总局网球运动管理中心主任。二、预习流程1、认真读课文，画出下列重点词语。一锤定音 灵魂 亲昵 从容不迫 化险为夷 袅袅青烟 弱不禁风 不解之缘 走廊 得心应手 挥汗如雨 蓬松 无边无垠 忍辱负重 不可饶恕 疙瘩 喜怒哀乐 眼疾手快 默契 眼花缭乱 惊心动魄 梦寐以求 璀璨 奇光异彩 2、理解下列词语意思一锤定音 从容不迫化险为夷 弱不禁风不解之缘

3、得心应手挥汗如雨 无边无垠忍辱负重 不可饶恕喜怒哀乐 眼疾手快 眼花缭乱 惊心动魄梦寐以求 璀璨奇光异彩 默契三、概括课文主要内容 四、说说文中主要写了孙晋芳的哪些事例？五、本文，你的问题是： 1、 2、 自我评价 小组评价 家长评价 体育颂问题生成评价单年级姓名 同学们，通过我们的初读课文，产生了好多问题，你能解答吗？下面，小组内赶快展开讨论吧！一、 小组讨论： 问题一： 课文还有哪些句子也写出了孙晋芳球技的高超？问题二：她高超的球技又是经过怎样刻苦训练的呢？ 问题三:作为一名优秀的二传手，孙传芳又是怎样对待队友的？二、拓展提升：你认为孙传芳是个什么样的人？课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳

4、一半合适吗？ 自我评价 小组评价 老师评价体育颂问题训练拓展单年级姓名 同学们，相信这节课大家的收获一定不小吧， 给自己一个展示的机会，赶快行动起来，相信自己是最棒的。一、基础知识给下列加点字注音内行（ ） 婉转（ ） 亲昵（ ） 暗礁（ ） 倔（ ）强璀（ ）璨（ ） 疙（ ）瘩（ ） 默契（ ） 顷（ ）刻饶恕（ ） 从（ ）容不迫 弱不禁（ ）风根据拼音写出汉字化险为y（ ） 一chu（ ）定音 眼花lio（ ）乱 梦mi（ ）以求 nio nio（ ）（ ）青烟 无边无yn ( ) 惊心动p( ) 挥s( )自如判断下列句子各使用了什么修辞方法？瘦弱得可以被一阵风刮跑，胳膊细得好像一掰就会断。（ ）孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起。（ ）她决心把心海中的暗礁一块一块炸平。（ ）从她手里飞出的球已经变成一缕袅袅青烟。（ ）下列词语使用不当的一项是： （ ）A孙晋芳传球技术高超，无论多么险恶，她却能够化险为夷，平稳地将球传出去。 B 我们的班长非常能干，处理班级事务得心应手，是老师的好帮手。C丁香花挥洒自如，飘飘荡荡地落向地面。D中国申奥委员会一路过关斩将，终于赢得了举行2008年奥运会的资格。仿写：例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。仿句： ， ， 。自我评价 小组评价 老师评价孔家庄小学 - 六年级 - 语文