排队上汽车.doc

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数学活动：排队上汽车形式：集体目标：1、能感知并发现排序的规律2、能按小动物的明显特征、大小进行排序。准备：快乐家园相关画页幼儿能认识红、绿、蓝三种颜色在日常生活中教师有意识地通过环境创设，渗透简单排序的内容重点：能按小动物的明显特征、大小进行排序过程：1、玩游戏“看谁说得快又对”帮助幼儿熟悉排序的规律，小鸡和小海豚排队，大圆和小圆排队。最后请幼儿男生和女生排队。强化幼儿对于排序的认知。2、出示画页（一），以游戏的语言激发幼儿兴趣教师用游戏的口吻激发幼儿的活动兴趣：“今天天气真好，小动物们要坐汽车去玩儿，你们看，他们正在车站一个挨着一个地排队等车呢！”3、引导幼儿按照排序规律进行判断教师将图上下对折，先引导幼儿观察上图并提问：“排队等汽车的小动物有谁？”“说说他们谁挨着谁站着，是怎样排队的？”引导幼儿大胆说出小动物的名称及排队方法。教师可引导幼儿通过幼儿通过语言并进一步强化排序的规律，在此基础上启发幼儿想一想挨着小羊的小动物是谁，并从即时贴中找出来粘贴在空白的地方。引导幼儿观察下图并提问：“小兔和大兔子是怎样排队的？”在幼儿表达的基础上，教师帮助幼儿进一步强化排序规律，请幼儿想一想空白的地方应该是谁，从即时贴中找出来粘贴在空白的地方。4、教师巡回指导。