北师大版六年级数学下册（总复习）专题三《统计与概率》课件.pptx

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1、1统计,总 复 习 专题三：统计与概率,北师大版小学六年级数学下册,整理和描述数据,回顾与交流,（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题 开展调查。 （2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。 （3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。 （4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？,1.,（1） 男女生人数； 男女生最喜欢的运动项目； 全班同学的身高情况； 全班同学的体重情况； 全班同学最喜欢的电视节目； 全班同学最喜欢的课外书籍,（2）如： 制作男女生人数统计表，需要收集男生的总人数与女生的总人数； 制作男女生最喜欢的运动项目统计表，需要收集喜欢篮球项目的男女生分别

2、有多少人，喜欢跳绳的男女生分别有多少人，喜欢乒乓球的男女生分别有多少人,（3）如：六（1）班男女生人数统计表,六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表,（4）如： 从六（1）班男女生人数统计表中可知：六（1） 班男生有22人，女生有18人，全班有40人，男 生比女生多4人，男生占全班人数的55，女 生占全班人数的45 从六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表可 知：六（1）班男生喜欢篮球项目的人数最多， 六（1）班女生喜欢跳绳项目的人数最多,2.结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。,收集数据的方法： 调查记录。如：了解六年级男、女生人数。 查阅资料。如：收集珍稀动物种类。 做实验获取数据。如：研

3、究黄豆发芽率。,3.六（1）班家庭成员人数调查结果如下：,答：绘制条形统计图整理 六（1）班家庭成员人 数的调查结果。,（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？,3.六（1）班家庭成员人数调查结果如下：,（2）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？,答：可以清楚地看出2014年全年气温的变化情况。,（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共 有多少元？,答：笑笑的零花钱共有40元。,205040（元）,条形统计图：可以清楚地看出各数量的多少， 便于比较多少。,（4）举例说明学过的几种统计图各自的特点。,折线统计图：既能清楚地看出数量的增减变化， 又能看出数量的多少。 扇形统计

4、图：可以清楚地看出各部分与总数 之间的关系。,4.结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子。,（1）平均数的意义：若干个数相加的和，除以这 些数的个数所得的结果就是这些数的平均数。 总数量总份数平均数。,（2）生活中的平均数： 中国居民身高平均数发布：男167.1cm、女155.8cm。 2014年我国人均国民生产总值为7595美元。 武汉八月份白天平均温度是33,夜晚平均气温是 25,课堂小结,通过本节课的复习你有哪些收获？,2可能性,总 复 习 专题三：统计与概率,北师大版小学六年级数学下册,能用“一定”“可能”“不可能”等词描述事件 发生的可能性。,能用分数、百分数

5、表示可能性的大小。,可能性,能列出简单事件所有可能发生的结果。,能按指定的可能性大小设计方案。,能通过实验来估计可能性的大小。,回顾与交流,（1）说说上面每种情况下所有可能的结果。,（1）图1中盒子里有两种颜色的球，因此摸出的球有两种可能，可能是黄球，也可能是白球； 图2中图钉落地后，可能针尖落地，也可能针帽落地； 图3中转盘上有4种颜色，指针可能落在黄色区域，可能落在蓝色区域，可能落在红色区域，也可能落在绿色区域； 图4中明天的天气可能是晴天，也可能是雨天。,（2）图1中，摸出哪种颜色球的可能性大？,答：摸出白色球的可能性大，因为盒子里 白色球比黄色球多。,（3）图3中，转盘停止后，指针落在

6、哪种颜色区域的可能性大？,答：转盘停止后，指针落在绿色区域的可能性大， 因为绿色区域在转盘上所占的面积最大。,确定现象与不确定现象： 确定现象：生活中有些事件的发生是确定的，一般用“一定”和“不可能”来描述这一事件发生的可能性。 不确定现象：生活中有些事件的发生是不确定的，一般用“可能”来描述这一事件发生的可能性。 2.可能性的大小：在不确定的事件中，有些结果出现的可能性大一些，有些结果出现的可能性小一些。,巩固与应用,1.口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同， 从中任意摸出1个球。那么摸出（ ）球的可能 性大。要使摸出红球和白球的可能性相同，可以 怎么做？,红,答：从口袋里拿掉一个

7、红球。,或者,往口袋里添加一个白球。,2.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片， 这张卡片可能是什么？摸到哪种图案的卡片可能性大？,答：这张卡片可能是“船”、可能是“房子”，也可 能是“车”。,摸到“船”的可能性大。,答：淘气抛的最有可能是号正方体，笑笑抛的最有可能 是号正方体，奇思抛的一定是号正方体。,4.奇思和妙想做抛硬币的游戏（硬币是均匀的） （1）奇思前三次抛的结果都是正面朝上，第四次 一定会是正面朝上吗？,答：不一定正面朝上。,因为硬币是均匀的，所以第四次仍有两种可能，有可能正面朝上，也有可能反面朝上。,4.奇思和妙想做抛硬币的游戏（硬币是均匀的） （2）妙想抛10次硬币，一定是5次正面朝上、5次 反面朝上吗？把你的想法与同伴交流。,答：不一定正好“5次正面朝上，5次反面朝上”。,课堂小结,通过本节课的复习你有哪些收获？,