教学计划七年级上.doc

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1、威远县第一初级中学学科教学计划科目语文 2016级 9、12 班 教师 罗翠英 2013年9月围绕教学总体目标进行学情概况分析（含教材、教法、学生思想等）继续保持市级最佳文明单位，开展以“建名校，显特色，出名师，强引领，育英才，促发展”为主题的优质教育活动。以打造高效课堂为着力点，继续开展赏识教育、行为养成教育、感恩教育活动。初一新生，对新环境的好奇，对新知识的渴求，应该充分抓紧好这个机会，培养学生对语文的学习兴趣，以听说读写为重点，扎实基础，从课内延伸到课外，提高语文素养教学内容三维目标课时安排采取有效、高效措施交通安全、健康防疫、纪律卫生、环境保护、防火、防洪等教育通过教育，使学生树立健康

2、的安全意识，懂得自我保护。第一周第1课时教师用案例讲解分析，学生参与，讨论。第一单元：亲情正确、流利、有感情地朗读课文，抓住中心事件和相关背景，理解文章主要内容和中心意思。联系语境探究疑难句子。整体感知课文，理解人物性格。积累一些重要文言词语。第1周第3周从不同的角度理解文章的主题。读书百遍，其义自现。第二单元：学习生活朗读课文，感悟理解作品丰富的内涵，专注文眼，关键词，整体把握课文内容。探究课文，培养学生的表达能力。第4周第6周在朗读中品味。阅读过程中联系自己的人生体验，品味情感。对课文重要语段反复咀嚼，提出自己的看法和疑问。加强语言的运用，实践，训练联想能力、表达能力。注意摘录材料，包括优

3、美词语，精彩句段。第三单元：大自然通过有情感的朗读来体会课文的意境，培养美的情感。理清思路，学习作品精巧的构思。品味文章生动形象，富有表现力的语言。学习抓住景物的特征进行描写的方法。品味诗歌的意境。第7周第9周通过反复诵读，品味作者描绘自然风景时的抒情笔调和优美的语言。理清文章的脉络，细致地观察景物，领会写景的各种方法。分小组讨论，品味文章的优美词句。结合具体的内容，根据具体的景物，通过修辞手法，品味景物特征。教学内容教学目标课时安排教学措施第四单元：困难与挫折加强朗读训练，提高朗读能力。抓住关键语句，品味语言，整体把握课文内容，理解中心意思。掌握自主、合作、探究的学习方式。探究课文，感悟生命

4、的永恒。第10周第12周多种阅读方式结合，提高阅读能力。品读描述的形象，体味作者的意思。抓住重点语句，把握作品的主题。第五单元：科学探索反复诵读，感悟诗歌的思想感情，并体味诗歌的节奏、韵律美。丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代科技文的能力。练习用较快的速度默读课文，抓住主要信息，概括文章主要内容。加强课外语文实践，结合其他学科开展科学活动。第13周第15周充分了解相关的背景资料。说明文的阅读技巧要注意。第六单元：童话寓言正确流利有感情地朗读课文。整体感知课文，理清故事情节和感悟文章的情感。领会文章深刻的内涵，理解人物形象。培养想象和联想的能力。品味文章精美的语言。第16周第18周通过多种形式，反复朗读课文，读出情感。整体感知课文，抓住中心事件和相关背景，理解文章情节，感悟情感。整体感知课文，在把握文章中心的基础上，理解文人形象。