课题组研究工作计划.doc

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1、小学数学作业设计的研究课题组研究工作计划为了更好的实施课题小学数学作业设计的研究的研究工作，经本课题组成员讨论，结合本校实际和课题方案的设计制定此研究工作计划。一、指导思想我国的数学课程标准中指出：对学生的学业评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。对学生的综合评价，很难在一次书面考试中完成。评价既要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程。通过评价，使学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心，发现自己存在的不足，明确以后努力的方向。随着新课改的不断深入，小学生作业及作业管理的现状，应引起我们广泛关注。因此，寻求一种既

2、能促进学生提高，又能促使教师发展的作业过程管理方法是十分必要的。本课题组将根据我校教育科研工作进一步发展的需要,继续以实施新课程标准的基本理念，提高课堂教学为研究重点，进一步调动课题组成员投身于课题研究工作的积极性和主动性，深入开展校本课题研究,不断规范学校课题研究过程管理,力求通过对学生作业现状的调查，深化小学数学教学改革，积极探索出小学数学课教学中作业设计的最佳方法和途径，提高小学数学教学的有效性，挖掘数学教学的最大效能，从而促进学生良好学习习惯的培养，增强学生的自信心，培养学生细致、认真的数学学习态度。我们课题组制定的小学数学作业设计的研究，已经从教育的大环境以及学校的实际论证了该课题研

3、究的必要性、针对性与可操作性，我们将潜心学习，努力结合自己的工作实际情况作一些大胆的探索、延伸和发展，使我们的这项课题有突破性进展。二、工作要点：1、切实转变教育观念，进一步强化科研先导意识。在学校的领导下逐步建立并健全教科研理论学习研讨。2、定期下发有关教育科研理论学习材料，形成重视理论学习的氛围。3、认真组织课题组成员学习课题的研究方案，明确课题研究目标。4、进一步调动教师参与课题研究的积极性，做好人员的分工，做到目标明确，责任到人。5、适时召开小型的课题研究研讨会，调研课题的研究情况。6、年末召开研究成果报告会，督促课题组成员围绕课题撰写课题研究论文、整理研究的资料。三、具体措施1、认真

4、系统地学习有关的理论。这是一个新的课题，在平时的教学工作中接触的不是太多，现在必须静下心来认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。2、努力提高自身素养，积极探索出小学数学课教学中作业过程管理的最佳方法和途径，提高小学数学教学的有效性，挖掘数学教学的最大效能，从而促进学生良好学习习惯的培养，增强学生的自信心，培养学生细致、认真的数学学习态度。3、积极开展研究工作。课题研究重在过程，每学年上好一堂研究课，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。在平时的教学实践中，积极探索作业过程管理的最佳方法和途径。4、认真整理研究过程和研究资料，对研究结果进行理论分析。积累学习资料，学习笔记，课堂教学教案，学生个案，教师论文等等。5、邀请学校领导教研员听课。6、经常召开教师座谈会。对成功的或失败的原因进行理性思考，正确的反思自己的研究过程，从而提出存在问题以及解决的建议。三、具体工作安排：9-10月份：1、开展课堂教学研讨活动，进行课堂教学设计。2、每个课题组成员提交一份课堂教学设计。3、开展对小学数学作业设计的研究的讨论，做好活动记录。4、组织课题组成员参加社渚区优质课的评选活动。10-2月份：1、积极准备区级教研活动。2、收集现有资源，进行整理归类总结，撰写论文。3、召开课题组研讨交流活动，进行阶段性总结活动。