茂密的花 (2).doc

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1、课题：茂密的花安庆市公园小学 张红娟教学内容与目标：1. 显性内容与目标（1） 通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。（2） 能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。2. 隐性内容与目标（1） 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。（2） 在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。（3） 激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。教学课时：2课时。教学过程：教学过程包括三个部分。第一部分

2、：资料搜集（1） 课前布置学生收集一些花的图片或花的实体（如一捧花、一盆花等）。（2） 准备绘画用的彩笔、油画棒等。第二部分：课堂教学（第1课时）一、 导入。在教室里展示一盆生长茂密的花（如杜鹃花），引导学生观察感受。导入并板书课题。设计意图：了解花的外形特点，感受自然的美，培养学生热爱大自然的情感。二、讲授新课。1.提问:花的外形由哪几部分组成？ 设计意图：了解花的共性特点。2. 提问：如何画出花的外形特点？分组讨论不同种类花（发放不同花的图片）的造型，讨论结束各组派代表到黑板上用线画出发到各组图片中看到的花。3.总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。设计意图：引导学生认识花的外形

3、的不同特点，进行跨学科的综合。三、布置作业。每人根据花的外形特点画出12朵花。提示：可以用线或用线与色相结合的方法来表现。设计意图：培养学生的造型能力。第三部分：课堂教学（第2课时）一、 导入。展示一幅茂密的花的图片，提问：图片中的花漂亮吗？请用一个恰当词来形容它们（茂密）。导入并板书课题。二、讲授新课。1.探究茂密。第1组图片对比揭示“茂密”即数量多的；第2组图片对比揭示“茂密”即有前后遮挡的关系。总结出用前后遮挡的方法表现茂密的花。设计意图：培养学生的探究能力。2.作品欣赏。引导学生分析画家和小朋友如何用遮挡的方法表现花的茂密及美感。设计意图：培养学生欣赏评述的能力。3.讲解花的遮挡画法：

4、先画前面的，再画后面的。设计意图：解决教学难点。三、布置作业。用前后遮挡的方法画出茂密的花。设计意图：培养学生画面的组织能力。四、作业展示评价。教学反思 学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。茂密的花这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。教材选择了奥地利画家克里姆特的作品葵花园，目的是引导学生通过欣赏，感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗艳的感受。教材中还选择了两幅自然界中花的图片，我在教学时引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。 通过教学，我感觉有两点在今后教学时需注意。一是要加强教学的直观性，可以利用课件或花的活动教具来演示，帮助学生理解如何利用前后遮挡的方法表现茂密的花。二是学生可能搞不清画面上的前后关系。要注意引导学生分析画家的画和小朋友的画中前后的关系，使他们认识到画面上的位置与花的远近的关系，要先画近处的花，后画远处的花。