18课新政教案.doc

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1、小 结作 业领域具 体 措 施效果三、悟新政之新 罗斯福新政的特点罗斯福新政“新”在何处？政府干预经;多以立法形式 解决问题四、议新政之果 罗斯福新政的重大影响1、直接影响（经济）：促进社会生产力恢复， 美国经济逐渐走出低谷。2、间接影响（政治）：缓和社会矛盾，遏制了 法西斯势力，巩固了美国的自由民主制度。3、深远影响：开创国家干预经济发展的新模式。 世界资本主义告别“自由放任”政策（思想） 占统治地位的时代，迎来了国家垄断资本 主义时期。五我认为，我一直这样认为，我仍将认为私人企业使美国健全经济的主心骨。 - 罗斯福 综上说明新政后美国经济基础是什么制度？美国彻底摆脱掉经济危机了吗？新政的实

2、质到底是什么？六检验我们进步的标准，并不在于我们为那些家境富裕的人增添了多少财富，而要看我们是否为那些贫穷的人提供了充足的生活保障。 -罗斯福情感升华：感受其品质？【课堂小结】学生讲述本课主要内容，教师用多媒体课件展示。作业练习：拓展延伸罗斯福新政对资本主义传统现代化模式作出了成功的调整，新中国也从20世纪80年代开始对社会主义现代化模式作了调整，逐步建立社会主义市场经济体制，思考各国不同的现代化建设道路给你的启示是什么 ？结合史实，学会学习阅读材料，论从史出学习伟人品质合作归纳强调立足现实少走弯路提高度史料的能力便于学生记忆情感升华，做人教育板书一、 新政之由二。 新政之要三。 新政之新四

3、新政之果授课教师赵长清授课班级一年五班授课日期2015.6.3课题18 罗斯福新政课型新授课教学目标知识与技能1.理解罗斯福新政出台的社会背景，使学生认识到罗斯福新政是资本主义现代化陷入危机的必然调整。2、掌握罗斯福新政的内容：金融整顿、工业复兴、农业调整、社会保障。培养学生归纳历史事件的能力。3、分析罗斯福新政的特点和影响，思考和定位罗斯福新政在美国以及整个资本主义发展史上的重大作用，培养学生用一种宽广的视野来看待历史。过程与方法1.史料分析，合作学习：组织学生积极主动地或独立或小组合作整理史料、分析史料、归纳史料，并在合作中不断丰富自己的情感。2、问题探究，知识升华指导学生积极主动地运用已

4、有的知识去分析历史、探究历史中的问题。 3、角色换位，感悟历史引导学生积极主动地参与课堂活动，并能大胆讲出自己的观点、感受。情感态度与价值观1、通过对罗斯福新政内容和影响的学习，引导学生认识罗斯福新政是资本主义现代化的重大调整。2、通过对罗斯福这一历史伟人的学习，培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达、自强不息、勇于创新的进取精神和优秀品质。3、罗斯福新政是对资本主义运行机制的调节，是资本主义现代化的重大调整，体现了文明的进步。在面临危机时，应改革创新，转危为机。通过学习，感悟并借鉴罗斯福的政治智慧。 教学重点罗斯福新政的主要内容。教学难点理解罗斯福新政的实质和特点教学环节 教师活动学生活动 设计意图导 入进入新课概念了解【互动探究整体感知】探究历史1929-1933年的经济危机爆发的根本原因是什么？师述过度。一、一、探新政之由 罗斯福新政的历史背景1、1929年经济危机的爆发 2、胡佛反危机的失败，全国要求改革的呼声高涨 3、罗斯福赢得总统选举学生自主归纳罗斯福新政的内容，教师总结。二、罗斯福新政的内容：学生发表建议转换角色讨论发表建议以史为鉴，教育学生改变观念联系旧课集中学生注意力，引起对下文的兴趣调动学生积极性，使之变换角色，感受历史伟人的处境教学设计