浅谈我国中等职业教育教学改革.doc

《浅谈我国中等职业教育教学改革.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈我国中等职业教育教学改革.doc（1页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于我国中等职业教育改革的几点见解高热潮 当前，我国正处在一个崭新时期，农业不再占主导，工业时代到来了。急需大量的专业技术人才，特别是中级，初级技术人才的培训工作，更是十分紧迫。职教的春天来到了！传统教育教学方法受到冲击，尤其是职业教育。因为职业教育的特点是：学习的内容就是工作，通过工作实现学习，最后实现工作的胜任。那么， 课程的理念，课程目标，课程模式，课程开发方法，课程内容必须改革 。 。，这里，要说到中职与高职的不同，中职担负着培养初级技能人才,即：工人和向高职输送待培人才即未来的高级技师的双重任务，这就涉及中职学校班级设置和专业设置.班级设置分对口高考班,中专班,短训班,专业设置要以市

2、场为导向,不能盲目,否则学生出校门后学不能至用,因此,如何开办专业,要充分进行市场调研,既要摸准目前已开专业的就业市场,又要预测专业的变化趋势,从而调整专业的设置.职业教育的师资培训有待加强,职业教师必须是双师型的,既要有专业理论知识,又要有专业技能.目前,中职生源处在一个紧缩期,一些职校教师出现了富余,应该将这些教师派往一些工厂企业进行学习培训,作为师资储备,而不是让他们停薪留职外出打工,要打工也必须到学校指定的与学校相关专业的工厂企业去打工,让他们真正学到技能,而不是到私立学校去上课,而真诚了职业学校多余的人.职业教育中,要注意”宁专勿博”如机电专业中有刨,车,钻,铣.电器维修,电机维修等

3、,学生应根椐自己的兴趣和特长,精选一项,最多两项,不可泛学,多而无益.卢森堡现象就是一个很好的例证.卢森堡是一个世界语言国家,由于本国居民只占百分之二十六,多数是外国移民,为了交流便利,一家人,幼儿园说卢语,小学学德语,中学学法语和英语,整天在单词和符号的海洋中.因儿卢森堡人从未有较好的文学作品问世,不可能有精典的语言造诣.为了获得真实的教学环境,教育教学的设施要建设和更新,实业训楼要根据专的需要配备相应的设备和器材,还有一条途迳就是校企合作,在这点上,地方政府可以提供一些帮助,通过一些优惠政策给学校和企业之间牵线搭桥,这样,学生才能有更多的实训机会,效果也会更好.一支专业过硬的教师队伍,是一

4、个学校的教学质量的保证,当前,职业教师师资奇缺,工厂的老师傅只会做,不会教,讲.而一些老教师习惯了讲不会作,一个合格的职业教师必须是讲师+工程师即双师型教师,既要有过硬的专业理论知识,又要有过硬的实践操作技术.如何培养大批合格教师是目前急待解决的难题.教材编写必须正规,统一,以前,提倡各校可以自编教材,通过调查发现,那些自编教材过于粗糙,有的章节安排不合理,有的插图错误,有的练习超前等等,为了保证教材的科学性,权威性,国家应该统一开发编写适用的中职教材.面对初中生源的锐减,应把社会劳动力培训与中职培训结合起来,多渠道招收生源,避免公共资源的浪费.当然,要办好我国职教事业,不是一朝一夕的事,我们还有很多事要做,还有很长的路要走,但只要我们团结一致,上下一心,协助合作,相信职教美好的明天一定会到来!