难忘的泼水节教学反思.docx

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难忘的泼水节反思这篇课文按事情发展的先后顺序，通过新学习的信息技术知识制作形象生动直观的多媒体课件，再现了周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情景画面，让学生产生了浓厚的学习兴趣，深刻理解了周总理和人民群众心连心的深厚感情。也就是说应用多媒体信息技术缩短了时空的距离，通过展示图片，再现了课文中的一些图片，创设了良好的学习环境。同时课文中一些重点字词句在课件中生动的及时的展示，节约了教师上课书写的时间，提高了学习的效率。教学中我也特别注重关注学生的情感和想象体验，比如在学习课文时，我引导学生想象：周总理把水泼向谁？向他（她）祝福什么？傣族人民把水泼向谁？向他祝福什么？学生说后表演读，气氛很活跃。从这里，学生真正感受到周总理的可亲可敬，与傣族人民心连心的深情，充分感受到周总理的人格魅力。同时也使学生感受到了傣族人民对周总理的敬爱。这是一节情意绵绵的语文课，在多媒体课件的引导下，学生仿佛身临其境，来到了泼水节的现场，和傣族人民一起欢乐着，一起激动着，语文的学习兴趣也得到了进一步的培养。