长度单位与面积单位的对比.doc

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1、长度单位与面积单位的对比教学目标： 1、进一步理解面积的概念。 2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。 3、学会合作学习、感受数学与生活的联系。 教学重点：长度单位和面积单位的比较 教学难点：搞清1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来度量物体的长度，1平方米、1平方分米、1平方厘米是面积单位，都可以用来度量物体的面积。 教具、学具准备：米尺、绳子和几个1平方厘米、1平方分米的小正方形 教法：学法：教学过程： 一、复习 1、出示: 说出图形的名称，分别指出各自的周长，面积。 2、计算周长常用哪些单位？用手比划一下1厘米、1分米、1米各有多长。 正方形、长方形四条边长度的和，叫

2、做他们的周长。厘米、分米、米都是计算长度用的单位，叫长度单位。 3、常用的面积单位有哪些？用手比划一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？ 4、揭题：今天我们来学习长度单位与面积单位的比较。板书课题。 二、教学新课 面积单位比长度单位多了“平方”两字，但他们是两种完全不同的计量单位。 1、比较1厘米和1平方厘米的图形 观察、比较课本第74页例1图形，1厘米和1平方厘米有什么不同？ 汇报，引导学生看一看、摸一摸，体验1厘米是指线段的长度，1平方厘米是指图形表面的大小，1平方厘米正方形的边长是1厘米。 2、比较1分米和1平方分米 请生自己先在纸上画出1分米和1平方分米，然后比较，同桌互相交流自

3、己的想法。 3、谁能说说1米和1平方米有什么区别？ 请生用手势比划1米和1平方米。 三、巩固 1、（出示物体或图形）正确选择用长度单位还是面积单位？ （1）测量这根绳子有多长用什么单位？ （2）测量这个长方形有多大用什么单位？测量它的宽呢？测量它的周长呢？ （3）测量教室地面有多大用什么做单位？ （4）测量讲台桌有多高用什么单位？ 2、选择合适单位填空 课本第76页第4题。 3、估一估、摆一摆：课本第75第2题 先估计课桌面的面积大约是多少平方分米，再用1平方分米的正方形量一量。 4、课本第76第3题 独立完成后交流，使学生初步感知，面积相等的图形，周长不一定相等。 四、本课小结 跟小组同学交流通过这节课的学习，你又掌握了什么知识？ 五、布置作业：课堂作业本第37页 板书设计：面积单位与长度单位的比较 长度单位：厘米 分米 米面积单位：平方厘米平方分米平方米