豆豆找饼干董霞平遥县第二幼儿园.doc

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活动内容：小班音乐游戏豆豆找饼干活动目标 1能听辨声音的强弱变化，并根据距离的远近控制声音的强弱。 2锻炼听觉能力和控制声音强弱的能力，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：知识经验准备：对于远近的空间距离有初步的感知经验，初步学唱过豆豆找饼干。 物质准备：卡通豆豆图片一张，卡通豆豆头饰一个，饼干10块，小鼓一个。活动过程： 一、声势导入激趣 1动动手。2 动动脚。教师交替变换鼓声大小，一起来学学小鼓说话吧。二、练习声音的强弱变化1复习豆豆找饼干歌曲。出示饼干，师：这是谁的饼干?豆豆丢了饼干一定很着急，我们用歌声提醒他找饼干吧!2结合图片进行声音强弱的练习。(1)出示图片，引导幼儿用强弱不同的声音演唱。(2)演示图片，练习声音的强弱变化。三、趣味游戏1介绍游戏玩法。师：我们也来玩“豆豆找饼干”游戏吧。2分角色游戏。(1)第一次游戏。师幼坐成大圆圈，请另一教师当豆豆，教师根据情况与幼儿一起唱，用不同强弱的歌声提醒豆豆找饼干。找到后，请豆豆说说是怎么找到饼干的，小朋友是怎么帮助豆豆的，进一步明确游戏的玩法。(2)第二次游戏。请一名幼儿当豆豆，其他小朋友用不同强弱的歌声提醒豆豆找饼干。(3)第三次游戏。请豆豆在“森林”里找饼干，其他小朋友边唱歌边拍手，用声音和动作进一步表现强弱变化。四、活动结束 今天大家都表现得很棒!现在请小朋友一起来分享今天找到的饼干吧！