本章复习总结.doc

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1、年级：七年级1班任课教师：杨野科目：数学环县罗山川初级中学专用教案课题第一章 整式的加减课型新授课巩固课综合课实践课本章复习授课时间 年 月 日是否有课件辅助教学教学时数组长签字 年 月 日总 1 课时教务处检查（公章） 年 月 日第 1 课时教学目标知识与技能1使学生对本章内容的认识更全面、更系统化.2进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握.过程与方法培养学生综合运用知识解决问题的能力.情感态度与价值观 培养学生总结、归纳能力.教学重点本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算.教学难点本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算.教学方

2、法 分层次教学，讲授、练习相结合学习方法 通过学生串讲，梳理本章概念，加强学生的记忆，知识形成系统.教学用具 多媒体、黑板、展台预习指导1.复习巩固本章概念.2.本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算.教学过程一、复习引入：1主要概念： (1)关于单项式，你都知道什么? (2)关于多项式，你又知道什么?引导学生积极回答所提问题，通过几名同学的回答，复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义，多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义.(3)什么叫整式?在学生回答的基础上，进行归纳、总结，用投影演示：2主要法则：提问：在本章中，我们学习了哪几个重要的法则?分别如

3、何叙述? 在学生回答的基础上，进行归纳总结： 二、讲授新课： 1问题例1：找出下列代数式中的单项式、多项式和整式.，.例2：指出下列单项式的系数、次数：，.例3：指出多项式是几次几项式，最高次项、常数项各是什么？例4：化简，并将结果按x的降幂排列： (1) ；(2) ； (3) .例5：化简、求值：，其中，.例6：一个多项式加上后，得，求这个多项式，并求当，时，这个多项式的值.三课堂练习：复习题2 第2题四、本节小结 谈谈你本节课的收获.（主要叙述本章的重要概念和法则） 作业布置 典型“错”题（知识积累）复习题2第3、4题1.如果单项式与是同类项，那么 .2.如果单项式与是同类项，那么 .3.两个单项式与的和是一个单项式，那么 ， .4.已知合并后的结果为，则 .板书设计第二章 整式的加减1、基本概念2、运算法则3、典例析解4、小结课后反思（修改意见）