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1、一、 自制教具、玩教具名称:钓鱼 二、使用的主要材料:彩色卡纸、废旧包装盒、数字卡、细铁丝、吹塑板、及时贴、毛线三、自制教具介绍:本教具由“小鱼塘” (内有“小鱼”)、 “小鱼盆”(1号分类盒、2号分类盒)、“钓鱼竿”、底盘等几部分组成。由彩色卡纸、食物包装盒、数字卡、细铁丝、吹塑板、及时贴、毛线、挂历纸、磁铁等制作完成,外形尺寸约为120厘米80厘米。四、作品主要功能和特点本教具适用于46岁中、大班幼儿,可投放于科学区操作使用,它的教育价值体现在: 1.通过钓鱼的游戏,增加整个活动的趣味性,同时锻炼幼儿手、眼协调的能力及认真、细致、耐心的道德品质。 2.在完成钓鱼的同时,幼儿可进行分类、运算
2、、点数、认读数字等多种操作、练习活动,活动组织者还可根据活动需要更换小鱼身上的题卡(可根据幼儿情况换成点卡、图卡、数字卡等)将鱼嘴上的钓环改变大小或将钓钩上栓上磁铁等,便可创新出更多种玩法,使教具更符合使用幼儿的个体发展水平,充分体现该教具一物多玩的特点。 3.教具中的鱼形态各异,图案、色彩各具特色,可做为美术立体教具单独使用。五、作品制作方法 1.制作“小鱼塘”:选择长50厘米宽40厘米以上的大食品包装盒,用彩卡纸、及时贴铺底、包边,粘贴花纹,装饰成“小鱼塘”。 2.制作“小鱼”:方形硬卡纸对折,剪出小鱼形状,用彩笔、彩纸装饰后,做成立体小鱼,在鱼嘴处用细铁丝穿过弯成小环。 3.制作“钓鱼竿
3、”:用挂历纸卷成细卷,及时贴裹紧装饰成鱼竿,用细棉线将弯制好的鱼钩穿起来挂在鱼竿上,也可用磁铁代替鱼钩。 4制作“小鱼盆”(分类盒): 选择合适大小的食品包装盒,简单装饰后,用硬卡纸作小隔断,将包装盒一格一格分开成“小鱼盆”(分类盒)。制作标志卡(如数字卡、颜色卡、不同形状的小鱼卡等)将标志卡贴在“小鱼盆”(分类盒)相应位置。 5组合:将“小鱼”放在“小鱼塘”里, 与“小鱼盆” “钓鱼竿”组合在一起,固定在用吹塑板做成的底盘上。六、使用方法 1. 将本教具放置在水平桌面, 24人同时开始游戏。 2. 钓鱼时要选择合适的“鱼竿”,双手不能接触“小鱼”和“鱼钩”。 3.完成钓鱼游戏的同时,根据要求练习分类、运算、点数、认读数字等多种操作活动,将钓到的“鱼”放到相应的“鱼盆”里。