11_小猫刮胡子教案.doc

《11_小猫刮胡子教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11_小猫刮胡子教案.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、11 小猫刮胡子 （第二课时）一、游戏激趣，导入新课。 师：小朋友们，你们知道世界上每两年会举行一次胡子大赛吗？来自世界各地的人啊，都留着不同的胡子来参加比赛，你们看！（课件展示胡子图片）板书：胡子 师：除了人会长胡子，还有什么动物会长胡子呢？（小猫）板书：小猫 我们今天就来学习一个小猫和胡子之间的故事。板书课题：11 小猫刮胡子 齐读课题二、复习生字词师：在学习课文之前呢，先要看看小朋友们是不是能把生字宝宝都打败，老师这里有两大关卡来考验大家首先请女生来摘生字苹果。男生也别着急，还有更难的考验等着你们呢。 【课件出示摘苹果游戏】 女生读 （出示词语）男生读 三、学习14自然段。1、学习第1自

2、然段【出示课文插图1】（1）图上画了谁？他们在什么？（主人在刮胡子，小花猫看主人刮胡子。）（板书：看）（2）主人是怎么刮胡子的呢？自由读读课文1自然段，用一个词语来形容。（聚精会神）（3）“聚精会神”是什么意思？（形容专心致志，注意力高度集中的样子。）2、学习第2自然段（1）一旁的小花猫又是怎样看主人刮胡子的呢？自由读读课文2自然段。【出示课文第2自然段】小花猫是怎样看主人刮胡子的？（小猫看得很认真。我从“仰着脑袋”“一眨不眨”这两个词语体会出来的。）（这真是一只认真、好奇的小花猫）你能把自己的体会读出来吗？师：这不仅是一只认真学习的小花猫，而且还是一只漂亮的小花猫呢！从哪个词可以看出？（碧绿

3、碧绿）学习叠词3、学习第4自然段（1）师：主人聚精会神地刮胡子，好奇的小猫聚精会神地看主人刮胡子。现在，主人刮完胡子，走了。这只可爱的小花猫，他会想些什么？又会做些什么呢？自由朗读课文第4自然段，用“”划出小花猫想的句子，用“ ”划出小花猫做的句子。【课件出示课文第4自然段文字】（2）检查汇报。 （ 板书：刮 干干净净 ）师引导：特别是从哪个词语可以体会出胡子长？（老长老长）（你真是个善于观察的孩子，能把你的感受读出来吗？）指导朗读：老长老长 也 干干净净 朗读时语调要拉长4、想象说话。 师：同学们学习得真认真啊！可是，小花猫是怎样刮胡子的，你们能想象一下吗？谁来说一说。（学着主人的样子，对着

4、镜子，聚精会神地刮胡子。）齐读14自然段。四、学习5-8自然段1、学习5-6自然段。（1）师：到了晚上，这只漂亮的小花猫要去捉老鼠了，它捉到老鼠了没有呢，请小朋友们自己学习5、6自然段。（课件出示合作学习的要求）（2）汇报学习情况。描写小花猫动作的词有哪些？（3）猫捉到老鼠了吗？（猫没有抓到老鼠，还被撞得鼻青脸肿）。（板书：撞 鼻青脸肿）（3）“鼻青脸肿”是什么意思？（这该多疼啊）你能读读这个句子吗？（哎呀，这一下撞得太疼了。）（4）我们一起去看看当时的情景。【课件出示抓老鼠动画】2、学习7-8自然段。（1）师：真是只可怜的小花猫，不但没捉到老鼠，还把自己撞得鼻青脸肿，要是他妈妈看见了，会对它

5、说些什么呢？我们去找找猫妈妈说的话，认真地读一读。 【课件出示猫妈妈的话】 （2）指名读（3）猫妈妈是怎样对小花猫说的？（耐心地）是啊，这是猫妈妈耐心教育小猫的一段话，字里行间都体现出妈妈对小猫的爱，所以读这段话时速度稍慢些，体现出妈妈的耐心，谁能再来读读这段话。（生读）（4）说说从这段话中你读懂了什么？（因为猫的胡子好比一把尺子，尺子刮掉了，当然会碰得头破血流。）（5）师：是啊，小猫的胡子就好像探测器一样，能知道前面的路是宽是窄，自己的身体能不能过去，如果猫没了胡子，就好像盲人走路没有拐杖一样。（6）听了猫妈妈的话，小花猫心里有什么感受？（板书：听 ）它会对猫妈妈说些什么？同桌之间互相说一说，演一演。（妈妈，我错了。我以后再也不刮胡子了。/妈妈，我知道我的胡子有多重要了，没有了胡子，我就再也捉不到老鼠了。/妈妈，我错了，我不该跟着主人学刮胡子）（板书：知错明理 ）五、总结全文，拓展延伸1、同学们，学完了这篇课文，你们明白了什么道理？【课件出示道理】（不能看到什么学什么，要从自己的实际情况出发。）2、联系生活，说说有哪些事情是我们不能看到别人做，就去学的？六、作业布置把这个有趣的故事多读几遍，再把它讲给家人听。七、板书：11 小猫刮胡子看 一眨不眨刮 干干净净 撞 鼻青脸肿 听 知错明理 不能看到什么学什么，要从自己的实际情况出发。 3