苏教版四下数学用数对确定位置.ppt

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1、,用数对确定位置,SJ 四年级下册,.,八 确定位置,在浩瀚的宇宙中，跟踪确定飞行器的位置对宇航员来说是一项非常哪个重要的工作。,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,1.用数对表示物体的实际位置 2.用数对表示平面图中物体的位置,1,小军坐在哪里？,小军,小军坐在第3排第4个。,小军坐在第4组第3个。,探究点 用数对表示物体的实际位置,1,通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第5列,第4列,第3列,第2列,第1列,第6列,小军坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示。,1.在上图中找出第2列第

2、4行的位置，用数对表示是（ , )。,2.(6,5)表示图中第 列第 行的位置。,2 4,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第5列,第4列,第3列,第2列,第1列,第6列,6,5,小试牛刀（教材P 98练一练）,2,书报亭的位置是（2,3）。,大门的位置是（3,1）。,下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？,北,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,0,书报亭,儿童乐园,盆景园,草坪,假山,水池,饭店,大门,探究点 用数对表示平面图中物体的位置,先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪的位置，再与同学交流。,儿童乐园（2,6）,盆景园 （

3、5,7）,草坪 （7,6）,饭店（5,2）,假山（9,4）,水池（8,2）,（2）标出点E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4），并顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？,（1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,B,A,C,D,（3,4）,（2,1）,（7,4）,（6,1）,E,F,G,H,围成的是：梯形,小试牛刀（教材P99练一练）,小试牛刀（选题源于典中点）,1. 填一填。 （1） 竖排叫作（ ），横排叫作（ ）。确定第几列一般从（ ）往（

4、）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。 （2） 用数对确定位置时，把表示（ ）的数写在前面，把表示（ ）的数写在后面。小芳坐在第 3 列第 6 行用数对表示为（ ）； 数对（5，2）表示的位置是第（ ）列第（ ）行。,列,行,左,右,前,后,列,行,（3,6）,5,2,2. 根据下图填空。,（1） 书包在第（ ）列第（ ）行，用数对表示是（ ， ）。 （2） 练习本在第（ ）列第（ ）行，用数对表示是（ ， ）。 （3） 位置在（3，4）的物品是（ ）。 （4） 有一个物品的位置在（2，x），它可能是（ ）。 （5） 把位置（4，1）的物品用笔圈出来。,1,4,1,4,3,2,2,3,钢笔,

5、文具盒、直尺、玩具飞机、篮球,圈乒乓球拍,3. 按要求填一填，画一画。 （1） 把“ ”放在第 4 列第 2 行。 （2） 把“ ”放在（5，4）处。 （3） （7，6）的位置是“ ”。 （4） “ ”的位置在第（ ）列第（ ）行。 （5） 把“ ”放在第 3 列第 3 行。 （6） 用数对表示“ ”的位置是（ ）。,3,7,（6，5）,4. 下图是某街道的平面图。,（1）用数对表示游泳馆和市政府的位置。游泳馆（ ， ） 市政府（ ， ） （2）图上位置（3，4）表示的是（ ），位置（4，3）表示的是（ ）。 （3）小宁从实验小学到公园，要向南走（ ）格，再向东走（ ）格，他从公园到游泳馆怎么

6、走？,1,7,5,1,实验小学,电影院,1,4,向西走 6 格，再向北走 4 格。（最后一问答案不唯一）,数对 要用数对把位标，弄清行列很重要。 竖排为列横排行，列先行后不能调。 一列一行一括号，逗号分隔标明了。,1列与行：竖排叫作列，横排叫作行。 2数对表示位置：数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数之间用逗号隔开，两个数外面用小括号括起来。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,1在平面图上，一般横轴上的数表示第几列，纵轴上的数表示第几行，表示位置时需写成数对的形式。 2用数对表示平面图中物体的位置，数对中的第一个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置

7、在同一行。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,1. 你在教室里的位置是第几列第几行？用数对表示。,夯实基础（教材P100练习十五）,略,2. 下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖的位置。,（3,4） （6,4）,（3,2） （6,2）,表示同一列瓷砖位置的数对的第1个数相等。 表示同一行瓷砖位置的数对的第2个数相等。,3. 下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。,（1）用数对表示红花的位置。,（2）你能说说红花位置的排列规律吗？,(2，4)、(4，3)、(4，5)、(6，2)、(6，4)、(6，6)、(8，3)、(8，5)、(10，4)。,略,4. 用简便方法计算。,20323 2575

8、4 38272762,（2003）23 20023323 460069 4669,25475 10075 7500,（3862）27 10027 2700,5. 下面是实验小学所在街区的平面图。,（1） 用数对表示实验小学、文化馆的位置。,(9，4)、(12，7)。,（2）图上（6,2）和（2,6）表示的位置相同吗？,（3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向北 走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？,不相同。（6,2）表示的是电影院，（2,6）表示商店。,小明从实验小学到文化馆，要向东走3格，再向北走3格。 从实验小学到电影院可以向南走2格，再向西走3格或者向西走3格，再向南走2格。

9、,6. 下面是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在A处，图书馆在B处。,（1）用数对表示小乐家和图书馆的位置。,A(1，4)，B(5，1)。,（2）小乐沿着“（1,4）（2,4）（2,3）（3,3）（3,2）（4,2）（4，1）（5,1）”的路线去图书馆看书，你能画出小乐的行走路线吗？,小乐还可以沿着“(1，4)(2，4) (3，4)(4，4)(5，4)(5，3) (5，2)(5，1)”的路线去图书馆看书。,7. 下面是某校传达室各个班级心想示意图。,（1）说说各年级二班信箱的位置，并用数对表示。,用数对表示各年级(从低到高)二班的位置分别为(2，1)、(2，2)、(2，3)、(2，4)、(2，

10、5)、(2，6)。,王洁是四年级的学生。,四班。,8. 先用数对表示点A、B、C的位置，在图上标出D（3,4）E（5,1）的位置，并顺次连接A、D、E、C、A，围成的是什么图形？,顺次连接A、D、E、C、A，围成的是平行四边形。,A(6，5)、 B(1，1)、 C(8，2)。,9. 在图中描出（1,1）、（2,2）、（3,3）、（4,4）、（5,5）所表示的点，再把这些点连接起来。,.,.,.,.,.,这些点连接起来是一条线段。,10. 右边是国际象棋棋盘的示意图。,（1）白王“ ”所在的位置用国际象棋专用的方法可以记录为“g2”。你知道是怎样记录棋子的位置的吗？,利用数对原理，来确定棋子位置

11、。,（3）如果在棋盘上有一枚棋子走一步记录为c6c2，你知道是哪枚旗子从什么位置走到什么位置吗？在图上标出来。,（2）棋盘上其他棋子各在什么位置？先说一说，再记录下来。,黑王“ ”： （ ） 黑车“ ” ： （ ） 白兵“ ”： （ ）,d 7,c 6,g 4,黑车从c6走到c2。,易错辨析（选题源于典中点 ）,辨析：没有正确认识数对中的列和行的含义,5. 判断： 数对（5，8）和数对（4，8）表示的位置在同一列。 （ ）,6. 判断： 李明在教室的位置用数对表示是（4，4），从老师的角度看，他右面同学的位置用数对表示应是（3，4）。 （ ）,辨析：列数和行数的确定搞混淆,作 业 请完成典中点的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,Thank you!,