Unit 1 Can you play the guitar_Section B 第3课时（1a-1f）教案.doc

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1、Unit 1 Section B第3课时（1a1f）类别学习重点重点单词 drums, violin重点短语 play the piano, play the violin重点句式 Can you play the violin? No, I cant.课前预习写一写 1.鼓drum 2.小提琴violin 3.钢琴piano译一译 1.打鼓play the drums 2.拉小提琴play the violin背一背比尔会弹吉他吗？他会，但是他不会唱歌。Can Bill play the guitar?Yes, he can, but he cant sing.新课导入Teacher: Ca

2、n you name all the instruments?Students: No.Teacher: Which one dont you know？Lets learn this lesson together.新课展示新课展示【完成教材1a1c的教学任务】1.让学生仔细观察1a图片中的物品，把它们与所给的单词相匹配，并熟记这些单词。2.让学生认真听录音，把1a中四种乐器按顺序标示出来。3.教师总结本单元所学的乐器名称，然后听学生仿照1c对话。典例参考：A：Can you play the guitar?B:No, I cant.【完成教材1d1f的教学任务】1.让学生朗读1d中的单词或

3、短语，为听力做准备。2.让学生认真听录音，圈出所听到的单词或短语，完成1d，集体核对答案。3.让学生再听一遍录音，完成1e中的表格。4.让学生仔细听录音，并跟读，整体感知对话。5.让学生利用1e中的信息仿照1f的形式来练习对话，完成1f。典例参考：A: Can Bill play the violin?B:Yes, he can, but he cant sing.6.让23组学生表演对话。【语法提要】play the violinplay the violin意为“拉小提琴”，play，意为“吹；拉；弹奏”与西洋乐器名词连用时，西洋乐器前要加定冠词the。例句：My sister can p

4、lay the violin.我姐姐会拉小提琴。拓展：play与表示棋类、体育活动的名词连用时，中间不用任何冠词。例句：I want to play chess with you.我想和你下国际象棋。【问题探究】根据汉语意思完成句子。让我们敲鼓吧。Lets play the drums.活学活练 （B）Do you play _ piano in your free time?No, I like sports. I often play soccer with my friends.A./; the B. the; / C. the; the D. a; a布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时以师生对话的方式自然引入新课，同时利用多媒体等教学工具，激发学生的兴趣，强化教学内容。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：由所学过的乐器引出新的乐器，过渡自然，引起学生的学习兴趣。教学说明：听说训练使学生更熟练地掌握交际用语，语言目标得以强化。教学说明：通过听说训练，学生能更熟练地掌握本课时的重点知识：can sb.?及but I cant。教学说明：以朋友介绍的方式让学生认识短文的主人公，以主人公的才艺为悬念，引起学生的好奇心，激发他们的学习欲望。