2023届高考物理一轮复习专题训练:力的合成与分解(word版含答案).doc

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1、2023届高考物理一轮复习专题训练:力的合成与分解一、单选题(本大题共7小题)1(2022重庆一中模拟预测)车载手机支架是一种非常实用的小工具,可将其简化成相互垂直的斜面AB和斜面BC(如图),斜面BC与水平面的夹角为,质量为m的手机在两个斜面之间保持静止,重力加速度为g。将重力沿AB、BC方向分解,则沿斜面AB的分力大小为()AmgsinBmgcosCD2(2022黑龙江穆棱市第二中学高三期末)如图所示为两个共点力的合力随两分力的夹角变化的图像,则这两个分力的大小可能为()A和B和4C和D和3(2022江西华忆高级中学高三期末)已知两个共点力F1和F2不共线,若F1的大小和方向保持不变,F2

2、的方向也保持不变,仅增大F2的大小。在F2逐渐增大的过程中,关于合力F的大小,下列说法错误的是()A若F1和F2的夹角为锐角,F一定不断变大B若F1和F2的夹角为锐角,F有可能先变小后变大C若F1和F2的夹角为钝角,F有可能先变小后变大D若F1和F2的夹角为钝角,F有可能一直变大4(2022黑龙江海林市朝鲜族中学高三阶段练习)如图所示,水平轻杆左端与竖直墙面链接,再用细绳拴在AC两点形成一个三角架,下挂一重为G的物体且静止。可知,竖直细绳CD对C点向下拉力F的大小等于G的大小。欲求轻杆BC和细绳AC所受的力,采用分解F的方法来求。对F的分解,如图中正确的是()ABCD5(2022重庆市育才中学

3、模拟预测)图甲为家庭常用的燃气灶实物图,杜面上有一个支架。共有4个均匀分布的支承面,对放在上面的厨具起到支撑作用。现把一个高压锅放在支架上,并抽象成示意图乙,已知支架的每个支承面与水平方向成角。高压锅和里面的食物总重质量为4.8kg。则每个支承面给高压锅的支持力为(忽略高压锅和支承面之间的摩擦力,取g=10m/s2)()A12NB15NC20ND48N6(2022浙江杭州市余杭中学高三期末)如图所示,把一个质量为m的光滑圆球放在两块挡板AB和AC之间,其中AB板为竖直方向,AB与AC之间的夹角为37,则()A球对AB板的压力B球对AB板的压力C球对AC板的压力mgD若将AC板放到水平,球对AC

4、板和AB板仍有压力7(浙江省9 1高中联盟2022-2022学年高三(下)期末考试物理试题)如图所示,将两个质量分别为m、2m的小球a、b用细线相连后,再用细线悬挂于O点。用力F拉下侧小球b,使两个小球在图示位置处于静止状态,且细线Oa与竖直方向的夹角保持,则力F达到最小值时细线Oa上的拉力为()ABmgCmgDmg二、多选题(本大题共5小题)8(2022新疆昌吉州行知学校高三期末)物体同时受到同一平面内的三个力作用,下列几组力中其合力可能为零的是()A5N、6N、8NB1N、5N、10NC4N、2N、5ND2N、9N、12N9(2022吉林长岭县第二中学高三阶段练习)关于力的合成和分解,以下

5、说法中正确的是()A合力可比任一个分力都小B一对作用力与反作用力的合力为0C物体受三个共点力作用而平衡,其中任意两个力的合力必与第三个力等大反向D合力产生的效果与各分力共同产生的效果相同10(2022四川石室中学三模)卡车沿平直公路运输质量为m的匀质圆筒状工件,将工件置于两光滑斜面之间,如图所示。两斜面、固定在车上,倾角分别为30和60,重力加速度为g,圆筒对斜面、压力的大小分别为、。则()A当卡车匀速行驶时B当卡车匀速行驶时C卡车安全启动的最大加速度为D卡车安全刹车的最大加速度为11(2022广西藤县第七中学高三阶段练习)如图所示,一辆货车利用跨过光滑定滑轮的轻质缆绳提升一箱货物,已知货箱的

6、质量为,货物的质量为,货车以速度v向左做匀速直线运动,在将货物提升到图示的位置时,下列说法正确的是()A货箱向上运动的速度小于vB缆绳中的拉力等于C货箱向上运动的速度等于D货物向上加速运动12(2022山西大附中三模)如图,在竖直平面内,一半径为R的圆弧轨道ABC和水平轨道PA在A点相切,BC为圆弧轨道的直径,O为圆心,OA和OB之间的夹角为,。一质量为m的小球沿水平轨道向右运动,经A点沿圆弧轨道通过C点,落至水平轨道;在整个过程中,除受到重力及轨道作用力外,小球还一直受到一水平恒力的作用。已知小球在C点所受合力的方向指向圆心,且此时小球轨道的压力恰好为零。不计一切摩擦,重力加速度大小为g。则

7、下列说法正确的是()A小球在A点时速度最大B小球在B点时对轨道的压力最大C小球受到的水平恒力的大小为D小球到达C点时速度的大小为三、实验题(本大题共2小题)13(2017天津市红桥区教师发展中心高三期末)某同学做“探究求合力的方法”的实验”(1)关于部分实验步骤以下说法正确的是_;A拉力大小可以直接由弹簧测力计读出B记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示C实验过程中弹簧测力计的轴线可以与纸面不平行D作力的图示时,不同的拉力可以设定不同的标度(2)实验中橡皮条的一端固定在P点,用A、B两只弹簧测力计通过细绳拉结点C,使其伸长到O点,记下C、O点的位置,同时记下细绳的拉力方向及弹簧测力计A、

8、B的读数分别为F1、F2,如图甲,然后用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使结点C仍然伸长到原来的O点,记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F。某同学认定F等于F1、F2两个力的合力,是因为F的作用效果与F1、F2共同作用的效果_(选填“相同”、“不同”);通过探究,得到力的合成遵循_定则。若实验中,用A、B两只弹簧测力计把皮条上的结点拉到某一位置O,这时AO、BO间夹角AOB90,如图所示,现改变弹簧测力计A的拉力方向,使角减小,但不改变它的拉力大小,那么要使结点仍被拉到O点,就应调节弹簧测力计B拉力的大小及角,在下列调整方法中,可行的方法是_;A增大B的拉力和角B增大B的拉力,角不变C增大B

9、的拉力,减小角DB的拉力大小不变,增大角14(2022四川省内江市第六中学高三开学考试)某实验小组做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)按照正常实验操作,图乙中的F与F两力中,方向一定沿AO方向的是_;(2)某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是_(填入相应的字母)A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等D在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另

10、一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置(3)实验中的一次测量如图丙所示,两个测力计M、N的拉力方向互相垂直,即+=90,若保持测力计M的读数不变,当角由图中所示的值逐渐减小时,要使橡皮筋的活动端仍在O点,可采用的办法是_;A增大N的读数,减小角B减小N的读数,增大角C减小N的读数,减小角D增大N的读数,增大角(4)在另一小组研究两个共点力合成的实验中,两个分力的夹角为,合力为F,F与的关系图像如丁图所示。已知这两分力大小不变,则任意改变这两个分力的夹角,能得到的合力大小的变化范围是_;四、解答题(本大题共5小题)15(2022甘肃省会宁县第三中学高三期末)已知一个力F,它的方向沿水平向右,大小为3

11、N。它的两个分力、中,的方向竖直向下,大小为4N,利用作图法求出。(力要求用图示法画)16(2022湖南长沙市雨花区教育科学研究所高三期末)有两个大小不变的共点力、(已知),当它们同方向时,合力为;当它们反向时,合力为,求:(1)、的大小;(2)当、两力相互垂直时,求它们的合力大小及方向。17(2022湖北武汉高三阶段练习)用细绳AC和BC悬挂200N的重物,两绳与水平方向夹角分别为53和37,重物处于静止状态。求:(已知sin37=0.6,cos37=0.8)(1)绳AC和绳BC承受的拉力分别是多大?(2)若AC能够承受的最大拉力为300N,BC能够承受的最大拉力为200N,要使绳子才不会被

12、拉断求物体的最大重力。18(2022上海高三)如图所示,用轻绳AO和BO吊一重物,绳AO、BO分别与水平方向、竖直方向的夹角均为37,绳不可伸长,求:(1)若重物的重力为G=10N,求绳AO和BO所受拉力分别为多大(绳子不断裂)?(2)若绳AO能承受的最大拉力为12N,绳BO能承受的最大拉力为18N。为使绳不断裂,则所挂物体的重力不能超过多少?(sin37=0.6,cos37=0.8)19(2022江苏省响水中学高三期末)一重为G的圆柱体工件放在V形槽中,槽顶角=60,槽的两侧面与水平方向的夹角相同,槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同,大小为。(1)求圆柱体工件对的V形槽压力;(2)若=0.2

13、5,要沿圆柱体的轴线方向(如图甲所示)水平地把工件从槽中拉出来,人至少要施加多大的拉力;(3)现把整个装置倾斜,使圆柱体的轴线与水平方向成37角,如图乙所示,且保证圆柱体对V形槽两侧面的压力大小相等,发现圆柱体恰好能沿槽匀速下滑,求此时槽与工件接触处的动摩擦因数。参考答案:1B2D3B4A5B6B7A8AC9ACD10AD11AD12BCD13 A 相同 平行四边形 ABC14 F DE ED C 1NF7N155N,方向与水平方向夹角约为5316(1)8N,6N;(2)10N,tan=17(1)160N,120N;(2)333.3N18(1)6N,8N;(2)20N19(1)G;(2)0.5G;(3)0.375答案第2页,共1页

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