24《黄继光》备课指导 素材.docx

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1、24*黄继光备教材教法文本解读1内容简说黄继光是一篇略读课文，讲述的是20世纪50年代抗美援朝战争“特级英雄”黄继光的事迹。1952年10月在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，他将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的胜利付出了年轻的生命。2结构特点本课结构清晰，按照事情的发展顺序分为12个自然段。第14自然段写了黄继光所在的部队接到夺取高地的任务；第511自然段写了黄继光请战，顽强战斗，壮烈牺牲的经过；第12自然段写黄继光牺牲后，部队消灭了阵地上的全部敌人。3写作特色(1)写法特色。课文通过语言、动作描写，充分展示了黄继光视死

2、如归的英雄气概。比如，第5自然段中，“愤怒地注视”“坚定地对营参谋长说”“请把这个任务交给我吧”等语句，表现了黄继光对敌人的仇恨，完成任务的坚定决心；第9自然段中，“突然站起来了”“在暴风雨一样的子弹中站起来了”，第11自然段中“又站起来了”“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”等语句，都表现了黄继光的英勇顽强和视死如归。(2)用比喻写出情况危急。课文中运用了比喻的修辞方法。如“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。”把敌人的子弹比作冰雹，写出了敌人射击的子弹又密又狠，突出情况危急。“在暴风雨一样的子弹中站起来了！”此句将子弹比喻成了暴风雨，

3、形象地写出了当时情况危急，更突出了黄继光伟大的英雄形象。4课文插图文中插图表现的正是黄继光扑向敌人枪口的瞬间，他奋不顾身的英雄形象将永远定格在人们心中。5阅读链接文后的阅读链接祖国，我终于回来了，叙述了我国杰出的科学家钱学森历尽艰辛，从美国返回祖国的故事，向人们展示了和平年代的另一种英雄形象。教法学法教学中，引导学生根据学习提示的要求，自主阅读，圈画批注描写黄继光语言、动作的语句，在自读的基础上，与同学交流，在自主感悟与品读交流中体会到黄继光的英雄品质。教学中，充分发挥学生学习的自主性，体现略读课文的教学特点，同时，也检验了学生对单元语文要素“从人物的语言、动作等描写中感受人物品质”的掌握与落实情况。备教学资源1人物介绍黄继光(19311952)，生于四川省中江县，中国人民志愿军战士。2上甘岭战役上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。1952年10月14日，侵略朝鲜的“联合国军”向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈。经过反复争夺，我军收复了已失的阵地，于11月25日胜利地结束了战斗。