我们周围的空气讲稿.ppt

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1、关于我们周围的空气2022-9-9第一页，讲稿共二十三页哦2022-9-9我们人类每时每刻都离不开我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球没有生机勃勃的地球课题课题1 空气空气第二页，讲稿共二十三页哦2022-9-9资料：资料：空气是无色无味的气体，空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，所以人们对空气的认识比较晚，世纪以前人们一直认为空气世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，是一种单一成分的物质，世纪才认识到空气的复杂性世纪才认识到空气的复杂性第三页，讲稿共二十三页哦2022-9-9想一想想一想 1：空气无色无味，不

2、易觉察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来第四页，讲稿共二十三页哦2022-9-9

3、一、空气是由什么组分组成的一、空气是由什么组分组成的为了搞清楚空气的成分，很多科为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特学家舍勒和英国化学家普里斯特里其中最有名的就是法国化学家拉里其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验瓦锡做的实验第五页，讲稿共二十三页哦2022-9-9第六页，讲稿共二十三页哦2022-9-9第七页，讲稿共二十三页哦2022-9-9磷（磷（P）+氧气（氧气（O2）五氧化二磷（五氧化二磷（P2O5）点燃点燃讨论讨论P27？1 1）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧2 2）

4、装置的密闭性不好）装置的密闭性不好3 3）红磷的量不足）红磷的量不足4 4）瓶内温度没有降到室温）瓶内温度没有降到室温第八页，讲稿共二十三页哦2022-9-9为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让让P2O5溶于水中。溶于水中。为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。第九页，讲稿共二十三页哦2022-9-9复习提问：空气由哪些物质组成？复习提问：空气由哪些物质组成？氮气（）氧气（）稀有气体二氧化碳（）其他气体及杂质.第十页

5、，讲稿共二十三页哦2022-9-9空气的组成空气的组成氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2 )(O2 )(CO2 )(H2 O)（体积分数）（体积分数）第十一页，讲稿共二十三页哦2022-9-9第十二页，讲稿共二十三页哦2022-9-9纯净物：由一种物质组成。（可以用专纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示门的化学符号表示）如：如：N N2 2、O O2 2、COCO2 2、P P、P P2 2O O5 5、H H2 2O O混合物：由两种或多种物质组成。混合物：由两种或多种物质组成

6、。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水如：空气、矿泉水、泥沙、汤水第十三页，讲稿共二十三页哦2022-9-9巩固训练：某校化学兴趣小组就空气中氧气巩固训练：某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行试验探究：的含量进行试验探究：集体讨论集体讨论：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中其他成分反应，消耗氧气又不会跟空气中其他成分反应，而且生成物要是固体。他们应该选择（而且生成物要是固体。他们应该选择（）A 蜡烛蜡烛 B 红磷红磷 C 硫粉硫粉B第十四页，讲稿共二十三页哦2022-9-9(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置：小组同学共同设计了如下

7、图的两套装置：AB你认为合理的是（你认为合理的是（），填编号。），填编号。第十五页，讲稿共二十三页哦2022-9-9为了确保实验的成功，在装药品之前应该为了确保实验的成功，在装药品之前应该_检查装置的气密性检查装置的气密性分组实验分组实验 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。在讨论的基础上，他们分组进行了实验。数据分析数据分析 实验结束后，整理数据如下实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为（注：集气瓶容积为100ml）（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证处氧气约占空气体积的（）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证处氧气约占空气体积的（），通过实），通过实验还可以推断集气瓶中剩余气

8、体的性质（验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质（）组别组别123456进入集气瓶水的体进入集气瓶水的体积（积（ml）201819201718第十六页，讲稿共二十三页哦2022-9-9（4）同学们通过讨论还发现，实验数据都比同学们通过讨论还发现，实验数据都比21%小，分析可能的原因（小，分析可能的原因（）A A）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧B B）装置的密闭性不好）装置的密闭性不好C C）红磷的量不足）红磷的量不足D D）瓶内温度没有降到室温）瓶内温度没有降到室温第十七页，讲稿共二十三页哦2022-9-9二、空气是一种宝贵的资源空气是一种宝贵的资源第十八页，讲稿共

9、二十三页哦2022-9-9氧气的性质：氧气的性质：供给呼吸，支持燃烧。供给呼吸，支持燃烧。第十九页，讲稿共二十三页哦2022-9-9物理性质物理性质化学性质化学性质氮气的性质和用途？氮气的性质和用途？无色、无味的气体。难溶于水。无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：熔沸点低。密度：1.251g/L化学性质不活泼。化学性质不活泼。用途：做保护气、化工原用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等料、液氮可用作冷冻剂等。第二十页，讲稿共二十三页哦2022-9-9稀有气体的性质和用途？稀有气体的性质和用途？无色、无味、性质很不活泼。无色、无味、性质很不活泼。用途：保护气、激光技术、麻醉技术。用

10、途：保护气、激光技术、麻醉技术。第二十一页，讲稿共二十三页哦2022-9-9四、保护空气四、保护空气1、空气污染物：有害气体和粉尘。、空气污染物：有害气体和粉尘。有害气体：二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳有害气体：二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳2、空气污染的危害：、空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等3、保护空气的措施、保护空气的措施加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。极植树造林、种草等。4、城市空气质量日报、预报：、城市空气质量日报、预报：目前计入空气污染指数：二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳和目前计入空气污染指数：二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳和可吸入颗粒物可吸入颗粒物第二十二页，讲稿共二十三页哦2022-9-9感谢大家观看感谢大家观看第二十三页，讲稿共二十三页哦