高考语言文字运用新题型精选PPT.ppt

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1、关于高考语言文字运用新题型现在学习的是第1页，共33页九种题型：九种题型：一、扩展语句型一、扩展语句型二、压缩语段型二、压缩语段型三、句式变换型三、句式变换型四、仿用句式型四、仿用句式型五、修改语病型五、修改语病型六、语言连贯型六、语言连贯型七、图文转换型七、图文转换型八、简明得体型八、简明得体型九、准鲜生动型九、准鲜生动型现在学习的是第2页，共33页 图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点，是筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点，是一种综合性、技巧性强，具有创新特

2、色的新题型。这类题表面看一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。这类题表面看来是来是“看图说话看图说话”，实际上，它综合了句式变换、仿写、续写、压，实际上，它综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型，说到底是在考查考生综合的语言表达运用能力缩语段等多种题型，说到底是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以成为近年来高考。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以成为近年来高考题中的新宠。题中的新宠。图文转换图文转换现在学习的是第3页，共33页 图文转换题的题型：图文转换题的题型：(一一)从所供材料角度分为：从所供材料角度分为：1.漫画赏析题；漫画赏

3、析题；2.图标解读题；图标解读题；3.图表分图表分析题；析题；4.图片描述题。图片描述题。(二二)从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题。总结题。现在学习的是第4页，共33页(2006年全国年全国卷卷)2006年年5月月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（方位表述准确，用语富于变化。（5分）分）现在学习的是第5页，共33页错误类型错误类型:审题不清审

4、题不清,用语不准用语不准进入进入奥林匹克公园奥林匹克公园,首首先映入眼帘先映入眼帘的是奥运的是奥运主体育馆主体育馆,随后看见随后看见奥运水系奥运水系,沿奥运水沿奥运水系东岸系东岸向北走向北走,中国中国科学技术馆新馆就在科学技术馆新馆就在奥运水系岸边奥运水系岸边,向北向北能望见能望见森林公园森林公园,是是个风景怡人的地方个风景怡人的地方。现在学习的是第6页，共33页方位表述不准方位表述不准中国科学技术馆新中国科学技术馆新馆位于馆位于奥运水系的奥运水系的中部中部，在它的北，在它的北部是森林公园，部是森林公园，沿着水系向南走沿着水系向南走便走到奥运主体便走到奥运主体育场。育场。现在学习的是第7页，共

5、33页没注意没注意“用语富于变化用语富于变化”的要求的要求中国科学技术馆位中国科学技术馆位于奥林匹克公园，于奥林匹克公园，在它的在它的西边是西边是奥运奥运水系，水系，南边是南边是奥奥运主体育场，运主体育场，北北边是边是森林公园。森林公园。现在学习的是第8页，共33页 中国科学技术馆新馆中国科学技术馆新馆建在建在奥林匹克公园内奥林匹克公园内，西傍西傍奥运水系，奥运水系，南望南望奥运主体育场，奥运主体育场，北邻北邻森林公园。森林公园。（地图（地图-注意：方注意：方位表述恰当此题还位表述恰当此题还应注意用语富于变化应注意用语富于变化）现在学习的是第9页，共33页 小结小结 方位图答题注意：方位图答题

6、注意：1 1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置2 2、看清楚参照物、看清楚参照物3 3、用准方位词、用准方位词4 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻傍、依、靠、倚、近、望、接、邻现在学习的是第10页，共33页流程图的特点和解题思路流程图的特点和解题思路观察（经验事实）观察（经验事实）科学定律科学定律科学理论科学理论解释和预见解释和预见归纳归纳检验检验（证实）（证实）演绎演绎（0606年广东高考题）科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的年广东高考题）科学家培根等人曾提出一种

7、科学知识增长的模式模式(如下图如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。请你用简洁的语言表述这一模式。在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。（意对即可）绎、推断诸多现象，预见发展趋势。（意对即可）现在学习的是第11页，共33页流程图做题注意：流程图做题注意：1 1、看清楚题目要求，明确、看清楚题目要求，明确陈述对象陈述对象是什么是什么2 2、把握概念间的关系：、把握概念间的关系：方框里的词语：方框里的词语

8、：属于关键概念，是句子的属于关键概念，是句子的“主干主干”带箭头的横线：带箭头的横线：展示着事件发展的趋势展示着事件发展的趋势横线上的词语：横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。用。3 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。现在学习的是第12页，共33页中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种

9、图示，其观点的根本区别是什么？有两种图示，其观点的根本区别是什么？皇帝皇帝中央政府中央政府地方政府地方政府御史大夫御史大夫丞相丞相太尉太尉郡守郡守县令县令皇帝皇帝中央政府中央政府丞相丞相御史大夫御史大夫太尉太尉郡守郡守县令县令两种观点的根本区别是两种观点的根本区别是皇帝与地方政府皇帝与地方政府有没有直接管辖关系有没有直接管辖关系现在学习的是第13页，共33页 (2007浙江高考浙江高考)下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在终下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在终审意见栏写上不予发表的理由。审意见栏写上不予发表的理由。(不超过不超过80字字)稿件处理单稿件处理单题名题名一个平淡故事的悬念一个平淡故事

10、的悬念文体文体小说小说作者姓名作者姓名王某王某职业职业作家作家通讯地址通讯地址北京北京一审意见一审意见这篇小说虽然写得一般，但作者王某是著名作家，这篇小说虽然写得一般，但作者王某是著名作家，对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重点稿件刊发。点稿件刊发。责任编辑：张责任编辑：张年年月月日日现在学习的是第14页，共33页二审意见二审意见此稿从质量看不像著名作家王某所写，而且据了此稿从质量看不像著名作家王某所写，而且据了解，近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，解，近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，显然是另一个王某。

11、不过张编辑作者不留详细地址，显然是另一个王某。不过张编辑的意见也有一定道理。是否刊发，请王主编酌定。的意见也有一定道理。是否刊发，请王主编酌定。编辑部主任：李编辑部主任：李年年月月日日终审意见终审意见执行主编：王执行主编：王年年月月日日现在学习的是第15页，共33页 思路分析思路分析此题以写此题以写“稿件处理单稿件处理单”终审意见的形式考查终审意见的形式考查语言综合运用能力和思维能力。对一份稿件的处理，折射出社会语言综合运用能力和思维能力。对一份稿件的处理，折射出社会现象与社会风气，可以看出学生对待生活和社会的态度。学生从现象与社会风气，可以看出学生对待生活和社会的态度。学生从什么角度写，怎么

12、看什么角度写，怎么看“炒作炒作”这种风气，是关注的重点。此题这种风气，是关注的重点。此题颇有创意，现实感强，富有生活性和开放性。颇有创意，现实感强，富有生活性和开放性。参考答案参考答案质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。此稿质质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。此稿质量一般，不能刊发。现在社会上存在投机取巧、恶意量一般，不能刊发。现在社会上存在投机取巧、恶意“炒作炒作”的现的现象，此风不可长。象，此风不可长。现在学习的是第16页，共33页拟写终审意见注意点拟写终审意见注意点1.要符合身份。角色意识是前提，在此情境下，你要作为一要符合身份。角色意识是前提，在此情境下，你要作为一 个刊物的主编去考

13、虑问题，你的决定很重要，将直接关系个刊物的主编去考虑问题，你的决定很重要，将直接关系 到一篇稿件的录用与否。到一篇稿件的录用与否。2.要读懂材料。对所提供的材料要认真阅读，了解这个作品要读懂材料。对所提供的材料要认真阅读，了解这个作品 的有关背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实的有关背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实 质，这样就为提出自己的意见打下了基础。质，这样就为提出自己的意见打下了基础。现在学习的是第17页，共33页3.要有理有据。发表意见应做到依理依法阐述，事理清晰，要有理有据。发表意见应做到依理依法阐述，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，切不可凭空漫说。鞭辟入里，以理服

14、人，切不可凭空漫说。4.要坚持导向。办刊物尤其要坚持正确的舆论导向，以优秀要坚持导向。办刊物尤其要坚持正确的舆论导向，以优秀 的作品鼓舞人。采用稿件要看重质量，更要坚持公平公正的作品鼓舞人。采用稿件要看重质量，更要坚持公平公正 的原则。的原则。现在学习的是第18页，共33页阅读下面一段话，请用口语向同学们转述。阅读下面一段话，请用口语向同学们转述。不得改变原意。（不得改变原意。（4分）分）佛经的全集叫佛经的全集叫大藏经大藏经（藏，音（藏，音zng，宝藏的意思），宝藏的意思），最早包括经（佛经）、律（戒律）、论（对经文的解释）最早包括经（佛经）、律（戒律）、论（对经文的解释）三部分。三部分。参考

15、答案：同学们，佛经的全集叫参考答案：同学们，佛经的全集叫大藏经大藏经，藏，读，藏，读zn，是，是“宝藏宝藏”的意思。这本书最早包括经、律、论的意思。这本书最早包括经、律、论三部分，经指佛经，律指戒律，论是对经文的解释。三部分，经指佛经，律指戒律，论是对经文的解释。（4分，称呼分，称呼1分，分，“藏藏”的读音和意义的读音和意义1分，对分，对“经、律经、律、论、论”的解释的解释1分，语句通顺分，语句通顺1分）分）现在学习的是第19页，共33页 品味句子，按要求答题。（品味句子，按要求答题。（5分）分）我的昼间之花，落下它那被遗忘的花瓣。我的昼间之花，落下它那被遗忘的花瓣。在黄昏中，这花成熟为一颗记

16、忆的金果。在黄昏中，这花成熟为一颗记忆的金果。（选自泰戈尔诗集（选自泰戈尔诗集（飞鸟集飞鸟集）(1)用平实的语言表述这句诗的含意。不超过用平实的语言表述这句诗的含意。不超过20个字。（个字。（4分）分）(2)泰戈尔的诗句使我们想起鲁迅的一本散文泰戈尔的诗句使我们想起鲁迅的一本散文集，这本散文集是：（集，这本散文集是：（1分）分）现在学习的是第20页，共33页 1）记忆是人生宝贵的财富。或：人生美好的往事，都会成为珍贵的回忆。评分建议：4分。意思正确2分，语言平实2分。（2）朝花夕拾（1分）现在学习的是第21页，共33页请按要求完成下列两个小题。高二语文开设了唐诗宋词选修课，同学们纷纷成立不高二

17、语文开设了唐诗宋词选修课，同学们纷纷成立不同专题的研究性学习小组，研修唐诗宋词。同专题的研究性学习小组，研修唐诗宋词。(1)假如你是某个小组的组员，你将从哪个方面对唐假如你是某个小组的组员，你将从哪个方面对唐诗宋词进行探究诗宋词进行探究?请确定这个专题名称，不超过请确定这个专题名称，不超过15字。字。(2分分)(2)模块学习结束了，各小组都提交了研究报告。模块学习结束了，各小组都提交了研究报告。学校要出版一本唐诗宋词研究性学习成果集，请你为学校要出版一本唐诗宋词研究性学习成果集，请你为该成果集写一篇小序，简介有关内容，评述出版意义。该成果集写一篇小序，简介有关内容，评述出版意义。150字以内。

18、字以内。(6分分)现在学习的是第22页，共33页 不能超过不能超过15个字，每超过个字，每超过1个字扣个字扣1分，扣完为止。分，扣完为止。语句不通顺扣语句不通顺扣1分，没有显示分，没有显示“唐诗宋词唐诗宋词”内容的扣内容的扣1分。分。示例示例1：在唐诗宋词中领悟中国不灭的精神。（：在唐诗宋词中领悟中国不灭的精神。（2分，句分，句子点了子点了“唐宋唐宋”）示例示例2：不同的时代，成就不同的辉煌！（：不同的时代，成就不同的辉煌！（2分，句子分，句子优美，且暗含优美，且暗含“唐诗宋词唐诗宋词”内容。）内容。）示例示例3：语言的特色。（：语言的特色。（0分。未显示出分。未显示出“唐诗宋词唐诗宋词”内容

19、，太空乏。）内容，太空乏。）示例示例4：怎么从作者身世里来探究诗词的内容。（：怎么从作者身世里来探究诗词的内容。（1分，句分，句子不通顺。）子不通顺。）现在学习的是第23页，共33页 原文中的原文中的“有关内容有关内容”包括：一、包括：一、“成成果集果集”的作者是谁（点明的作者是谁（点明“高二学生高二学生”即即可）；二、什么成果集（点明是探究可）；二、什么成果集（点明是探究“唐唐诗宋词诗宋词”，或更细致点出探究，或更细致点出探究“唐诗宋词唐诗宋词”的哪些方面的特点）三、这些成果内容和的哪些方面的特点）三、这些成果内容和形式上的特点。形式上的特点。要符合小序的特点，除介绍要符合小序的特点，除介绍

20、“有关内容有关内容”外，还要评述成果集的外，还要评述成果集的“出版意义出版意义”。现在学习的是第24页，共33页 参考答案：专题：唐朝田园山水诗派成因唐朝田园山水诗派成因探析探析 小序：这是一本高二同学唐诗宋词课程研这是一本高二同学唐诗宋词课程研究性学习的成果集。这些作品，或分析名究性学习的成果集。这些作品，或分析名篇深意，或阐述风格特色，或探究流派成篇深意，或阐述风格特色，或探究流派成因，或讨论对后世的影响。材料翔实，观因，或讨论对后世的影响。材料翔实，观点鲜明，分析细致。尽管还稚嫩粗浅，但点鲜明，分析细致。尽管还稚嫩粗浅，但映射着辛勤钻研的身姿，闪烁着思考求索映射着辛勤钻研的身姿，闪烁着思

21、考求索的光芒，是合作探究学习的成果，是新课的光芒，是合作探究学习的成果，是新课程实施的结晶。我为他们的创新精神叫好程实施的结晶。我为他们的创新精神叫好!现在学习的是第25页，共33页将下列图表转换成一段叙述文字，不超过将下列图表转换成一段叙述文字，不超过6060字字截至截至19981998年年6 6 月，全国注册的私营企业比月，全国注册的私营企业比19971997年年6 6月增长情况月增长情况比较表比较表:全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营企业户数企业户数企业的从业人员企业的从业人员企业的注册资金企业的注册资金97年年6月月98年年6月月97年

22、年6月月98年年6月月97年年6月月98年年6月月100%104万户万户123%1458万人万人6554亿元亿元100%100%124%153%现在学习的是第26页，共33页截至截至19981998年年6 6月，全国注册的私营企业增月，全国注册的私营企业增长较快，注册的企业户数及从业人员数长较快，注册的企业户数及从业人员数均有增长。均有增长。错误类型：未分清考查角度错误类型：未分清考查角度现在学习的是第27页，共33页截至截至19981998年年6 6月，全国注册私营企业户数比月，全国注册私营企业户数比19971997年同年同期增长期增长23%23%，企业从业人员增长，企业从业人员增长24%2

23、4%，企业注册资金增，企业注册资金增长长53%53%。错误类型：表述不全面错误类型：表述不全面全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营企业户数企业户数企业的从业人员企业的从业人员企业的注册资金企业的注册资金97年年6月月98年年6月月97年年6月月98年年6月月97年年6月月98年年6月月100%104万户万户123%100%124%1458万人万人6554亿元亿元100%153%现在学习的是第28页，共33页全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营企业户数企业户数企业的从业人员企业的从业人员企业的注册资金

24、企业的注册资金97年年6月月98年年6月月97年年6月月98年年6月月97年年6月月98年年6月月100%104万户万户123%100%124%1458万人万人6554亿元亿元100%153%截至截至19981998年年6 6月，全国注册的私营企业户数月，全国注册的私营企业户数19971997年同期年同期增加增加123%123%，达到，达到104104万户，企业人员增加万户，企业人员增加124%124%，达到，达到14581458万人，注册资金增加万人，注册资金增加153%153%，达到，达到65546554亿元。亿元。错误类型：用词不准错误类型：用词不准现在学习的是第29页，共33页全国注册

25、的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营企业户数企业户数企业的从业人员企业的从业人员企业的注册资金企业的注册资金97年年6月月98年年6月月97年年6月月98年年6月月97年年6月月98年年6月月100%104万户万户123%100%124%1458万人万人6554亿元亿元100%153%参考答案：参考答案：截至截至19981998年年6 6月，全国注册私营企业户数月，全国注册私营企业户数104104万户，万户，企业从业人数企业从业人数14581458万人，企业注册资金万人，企业注册资金65546554亿元，分亿元，分别比别比19971997年同期增长年同期

26、增长23%23%、24%24%、53%53%现在学习的是第30页，共33页规范答题意识二：规范答题意识二：规范答题意识一：规范答题意识一：表述图表中的信息时，必须采用具体的表述图表中的信息时，必须采用具体的数字。（即表述要客观）数字。（即表述要客观）表述图表中的信息时，要整体把握，全表述图表中的信息时，要整体把握，全面表述。面表述。现在学习的是第31页，共33页规范答题意识三：作答用词要准确：作答用词要准确：上升：上升：“增加了增加了”“增加到增加到”（不能用分数）（不能用分数）下降：下降：“减少了减少了”“减少到减少到”（不能用倍数）（不能用倍数）表示范围表示范围:“:“近一半近一半”“大部分大部分”（55%-70%55%-70%）“绝大多数绝大多数”（70%70%以上）以上）表示程度表示程度:“:“相对相对”“”“较较”现在学习的是第32页，共33页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第33页，共33页