汉字的性质讲稿.ppt

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1、关于汉字的性质第一页，讲稿共三十七页哦汉字问题的重要性汉字是汉语的载体，是汉语书面语的依托。他转写汉语口语，超越方言，使汉语免除时间和空间的限制汉字是华文教育的基石。不论是汉语作为母语的习得和运用，还是作为第二语言的学习，都必须依赖汉字来理解和记忆汉字是历史和现实的桥梁，它记载了汉语的过去，影响了汉语的发展，也影响了汉语今日的现实汉字字形是中华民族历史文化的活化石，是引渡中华文化的一叶小舟汉字的基础教育和研究都不能满足当前的需要，要有识别汉字伪科学的能力第二页，讲稿共三十七页哦汉字在古代汉语学习中的作用 汉字是表意文字，在汉字的字形中，反映出词汇语义的信息，确证文献语义一般都要用汉字的构形作旁

2、证 汉字在传承和使用过程中，有分化、假借和通用现象，不了解这种情况，就会犯望形生训的错误 汉字的表音机制很少，形声字有钩稽古音的线索作用，但形声字的声符不宜用来直读 字与词既有关系又有很大差别，要有字词相关的意识，也要有字词差别的意识第三页，讲稿共三十七页哦汉字的性质第四页，讲稿共三十七页哦确定文字性质应当遵循三个原则1 要看这种文字的形体与语言的哪个要素相联系2 要看这种文字历史发展的全过程3 不拘泥于这种文字的一字一符，要看它的整体系统第五页，讲稿共三十七页哦1.1.确确定文字性质应当遵循的第一个原则定文字性质应当遵循的第一个原则 文字是记录语言的，文字构形一定要与语言有一定的联系，才能起

3、到语言载体的作用。所以，文字的性质首先取决于这种文字的形体与语言如何联系。世界上的文字只能有两种体系。口头语言有两个要素音和义，记录语言的文字，只能从中选择一个要素来作为构形的依据；所以，文字形体直接显示的信息只能或是语义，或是语音。世界文字体系的两分法，也正是按照文字构形的依据来确定的。第六页，讲稿共三十七页哦 根据这个原则，汉字属于表意文字体系表意文字体系。汉字构形的最大特点是它要根据汉语中与之相应的某一个词的意义来构形，因此，汉字的形体总是携带着可供分析的意义信息。从历代汉字的构形系统考察，各共时平面上的汉字的整体系统，都是按表意原则维系的。拿汉字和英文比较，可以清楚看出二者构形依据的不

4、同。例如，英语book直接拼出了意义为“书”的这个词的声音而成为这个词的载体。汉语“册”则用皮纬穿竹简的形态表达了它所记录的书册一词的意义而成为这个词的载体。第七页，讲稿共三十七页哦关于第一个原则的两点说明关于第一个原则的两点说明第一，就文字记录语言的职能而言，一切文字都同时记录语言的音与义，表音文字绝非只记录音而与义无关，表意文字也不是只记录义而与音无关。为了不把文字记录语言的职能和它构形的依据混淆，更准确的称谓应当说，英文是拼音文字拼音文字，汉字是构意文字构意文字。第二，有些理论认为，世界文字发展要经历表形（象形）、表意、表音三个阶段，它们认为表意文字处于文字发展的第二阶段，因此必然要继续

5、发展为拼音文字。这个说法是不符合世界文字发展事实的，世界文字并不一定都经历三个阶段，表音和表意是图画文字发展的两大趋势。我们主张“世界文字发展两种趋势论世界文字发展两种趋势论”，不同意“三阶段论”的观点。第八页，讲稿共三十七页哦2.2.确确定文字性质应当遵循的第二个原则定文字性质应当遵循的第二个原则 文字有自己的演变历史，有些文字比如汉字还有相当长时期的发展历史，讨论文字的性质要看这种文字历史发展的全过程。也就是要看这种文字在发展过程中性质是否发生了改变。汉字在表意与表音的相互促进中，一直顽强地坚持自己的表意特点，不断地采用新的方式，增强个体符形和整个符号系统的表意功能。这主要表现在三个方面：

6、第一、汉字总要最大限地在符形上增加意义信息，来坚持自己的表意特点。第二、表意的汉字群体对脱离意义的音化符号有“排异”作用，假借字向形声字转化，成为一种规律。形声字是以义符为纲，并利用声符作为别词手段的。第三，汉字简化一般是在不影响表意与别词的前提下进行的。汉字不论怎么简化，都不会把应有的意义信息全部舍弃，决定简化程度的下限，一般是汉字表意特性的保留。第九页，讲稿共三十七页哦 第一、当意义发生变化或符形笔势化以后，汉字常要改造自己的符形和对字义的解释，以创造形义统一的新局面。例如：当汉字所记录的词所指的事物发生变化后，汉字总是及时调整它的义符，使之适应事物的特点。“砲”本从“石”，火药发明后，形

7、体演变为从“火”的“炮”。“快”在唐宋本有从“马”的俗字，写作“駃”，交通发达后，就由表示“快感”的意义“快”引申了等等。再如，当原初构形的意图因符形演变而淡化，汉字便采取添加意符的方式来增强其表意功能。会意或形声字再度累加的如“捋”、“援”、“歌”等。第十页，讲稿共三十七页哦 第二、由于书面语与口语可以即时互相转化，在此过程中，语音信息一时之间会变得异常强烈，加之有些抽象意义的词因义构形又比较困难，因此汉字在甲骨文时代就产生了一批同音借用字，即，不再为某些词构形而借用同音字为符号。例如：“戚”的本义是“斧子”而借作“悲慽”字，“舍”的本义是“房舍”，而借作“捨弃”字，“辟”的本意是“刑法”而

8、借作“逃避”、“嬖宠”字等等。但是，表意的汉字群体对这些脱离意义的音化符号有“排异”作用，为时不久，它们便加上了相关的义符，分别写作“慽”、“捨”、“避”、“嬖”等，再度义化。正因为如此，汉字中的假借字向形声字转化，成为一种规律。第十一页，讲稿共三十七页哦 第三，汉字在易写与易识的矛盾中，不断对个体符形进行调整，以实现简繁适度的优化造型。调节字形的杠杆是汉字的表意性质。汉字总是不断减少构件与笔画，来减少书写的困难和减轻记忆的负荷，但是，这种简化一般是在不影响表意与别词的前提下进行的。例如：大篆很多从礜的字，小篆都改从辫。大篆“集”作亮，小篆作谅大篆“流”作骀，小篆作骁。大篆“涉”作骅，小篆作骈

9、 汉代碑刻的隶书文字经过归纳整理后，表意性尚存的占91左右，马王堆出土帛书传抄上古典籍的隶书文字，保留表意性的占89以上。现代汉字形声字已达90以上，义符的表义能度也较好地保留下来。这些都表明，在历史上，汉字不论怎么简化，都不会把应有的意义信息全部舍弃，决定简化程度的下限，一般是汉字表意特性的保留。第十二页，讲稿共三十七页哦3.3.确确定文字性质应当遵循的第三个原则定文字性质应当遵循的第三个原则 文字不是孤立的字符，它的总体是成系统的，是按一定的区别原则和组构手段结合而成的体系。讨论文字的性质要看整体系统，而不应拘泥于一字一符或某一类字符。根据第三个原则，我们需要考察汉字不同类型的符号是否都能

10、列入表意体系。其中特别需要论证的，是带有示音构件的形声字是否仍然可以在表意系统中找到自己的位置。从早期形声字的来源看，它们不但不是表音性的产物，而且明显是汉字顽强坚持表意性的结果。声符是因为增加意义信息被动转化而成的。第十三页，讲稿共三十七页哦早期形声字的来源 强化形声字强化形声字 1 象形字“星”、“凤”、“蜀”等，是强化字音的产物 2 象形字“文”加“糹（绞丝）”，象形字“韭”加“艹（草头）”等，都是强化字义的产物 单纯的强化形声字较少，多数还同时具有分化的因素在内第十四页，讲稿共三十七页哦分化形声字分化形声字 3 借义分化 “房舍”与“舍弃”因假借共用一字，加“扌”作“舍”表示“舍弃”“

11、亲戚”和“悲戚”因假借共用一字，加“心”作“慽”或“慼”表示“悲戚”等 4 广义分化，“介”加表义构件分化为“界”、“紒”等字 “和”改表义构件分化为“盉”、“龢”等字 5 引义分化 “止”由“脚”的意思引申为出“地点”义，分化出“址”“窄”由“狭迫”义引申出“压迫”义，分化出“榨”“化”由“变化”义引申出“差错”义，分化出“讹”第十五页，讲稿共三十七页哦类化形声字类化形声字 6“示”部形声字形成后，“禮”、“福”等字因类化而加义符“示”第十六页，讲稿共三十七页哦 汉字是表意文字系统的最显著表现，是它要根据汉语中与之相应的某一个词或语素的意义来构形；因此，汉字的形体总是携带着可供分析的意义信息

12、。说明一个汉字的形体必须包括构形和构意这两个部分。构形指采用哪些构件、数目多少、拼合的方式、放置的位置等。构意指这种构形体现了何种造字意图、带来了哪些意义信息，又采用了何种手段来与相似字和同类字相区别。也有人把构意称作造意，或称造字的理据。汉字的构形与构意都在不断演变。汉字是表意文字系统汉字是表意文字系统第十七页，讲稿共三十七页哦 早期古文字的构意直接、具体，甲金文较多是靠直绘物象来构形 小篆以后的汉字象物性淡化和部件意化，义符的意义信息可以从系统中归纳出来 会意字部件的形合与意合 形声相益构成形声字汉汉 字字 构构 意意 的的 演演 变变第十八页，讲稿共三十七页哦早期古文字的构意直接、具体，

13、甲金文不少是靠直绘物象来构形第十九页，讲稿共三十七页哦小篆以后象物性淡化和部件意化义符的意义信息可以从系统中归纳出来晶晶 昭昭 暗暗 晦晦 昏昏中的“日”有“明暗”的意义时时 昨昨 昔昔 暂暂 暇暇中的“日”有“时间”的意义旦旦 旭旭 莫莫 晒晒 景景中的“日”仍具“太阳”的意义 “日”已不象太阳，但它在构字时仍然把“太阳”和与它有关的信息诸如“时间”、“明暗”等带入字形：第二十页，讲稿共三十七页哦形合：意化以后的部件组成新字时，有的还保留着物象关系；意合：大部分已不保留原来的物象关系，可以考虑字形的整齐、美观来安置构件会意字部件的形合与意合第二十一页，讲稿共三十七页哦 形合：意化以后的部件组

14、成新字时有的还保留着物象关系舂（舂）两手举杵在臼里舂米，手在两旁，杵在 上方，臼置其下薜（尘）籀文的“尘”由三个鹿和两个土构成，土 插在三个鹿之中，象群鹿奔跑扬起尘土牢（牢）牛被拴在牢圈里，牛在宀中第二十二页，讲稿共三十七页哦意合意合:汉字中的大部分已不保留原来的物象关系，可以考虑字形的整齐、美观来安置构件解解 (解)用刀剖牛角，刀在牛上，减去了手,意义信息足够说明“解剖”义孙孙 (孙)系是连续，子的连续是孙。子系是语 义的结合，不存在物象关系沙沙 (沙)沙子在水底，水少沙见，是语义的 结合，不存在物象关系第二十三页，讲稿共三十七页哦形 声 相 益 部件意合标志着它们直接和语言结合，意化必同时

15、有音，形声相益成为可能隹 锥 椎 骓 谁 睢；雉 雌 雄 雕 雏 雀马 妈 吗 码 玛 蚂；骑 驯 驾 驱 骋 骄口 扣 叩；喉 咽 喝 吃 吹 叫刀 召 叨 到；削 割 剖 判 刷 切第二十四页，讲稿共三十七页哦汉字的特点第二十五页，讲稿共三十七页哦一、两维构形二、超方言性三、异体字多四、信息量大第二十六页，讲稿共三十七页哦两 维 构 形初初初州州州客客客第二十七页，讲稿共三十七页哦异写字与异构字 齒：第二十八页，讲稿共三十七页哦粮-糧 仙-僊 傘-伞 繖 夢-夣 瞢 梦 創-创 剏 刱 刅隹：第二十九页，讲稿共三十七页哦 汉字的面性排列组合使相对说来比较容易识别。因为人的视野是一个面而不是

16、一条线。数量相等的字符呈面性排列要比呈线性排列更易于被人的视觉感知。试比较下列图形：第三十页，讲稿共三十七页哦汉字的信息量杲杳东末本朱因部件相对位置不同而异义从北比因部件置向不同而异义木林森口 回品因部件数目不同而异义闷闻问镚锧楮闺闸阁因部件选择与功能不同而异义第三十一页，讲稿共三十七页哦汉字与汉语第三十二页，讲稿共三十七页哦(1)汉字是记录汉语的第二性符号系统 汉字是记录汉语的符号系统，字形是汉字的本体，字的音与义是它从语言那里承负来的。汉字必须以自己的字形关联了语音、语义才能称为文字，因此，他必须依存于汉语，对语言来说，汉字符号是第二性的。汉字的历史状态和现状、特点都不是偶然的，是汉语决定

17、的；但是，有了汉字以后，又反过来影响了汉语的发展和现存的特点；所以，汉语和汉字是不可分的、相互依存的两个符号系统。第三十三页，讲稿共三十七页哦(2)汉语对汉字的决定作用 汉语的单音节决定了汉字表现的语音单位是音节 琵琶，枇杷，劈啪（噼啪）新加坡（SINGAPORE）汉语的孤立语性质决定了汉字的构形原则，使它能坚持表意特性 a book,two books 一本书，两本书 sing,sang 唱歌，（昨天）唱歌 汉语语音系统简化和同音词数量多，决定了形声造字成为汉字结构的主体。同类者以音别铜，铁（迭，跌），钢，银（垠，龈）同音者以义别银，垠，龈第三十四页，讲稿共三十七页哦 赵元任曾以代表yi这个

18、音节的汉字编了一个名为漪姨的小故事，全文如下：漪姨依椅。悒悒，疑异疫，宜诣医。医以宜以蚁胰医姨。医以亿弋弋亿蚁。亿蚁殪，蚁胰溢。医以亿蚁溢胰医姨，姨疫以医。姨怡怡，以夷衣贻医。医衣夷衣，亦怡怡。噫。医以蚁胰医姨疫，亦异矣；姨以夷衣贻医，亦益异已矣。第三十五页，讲稿共三十七页哦(3)汉字对汉语的影响汉字的表意性使汉语双音化后，词形不再加长 人事，人士，人世，人氏 区分，划分，切分，均分，细分 天庭（天灵盖），天车，天梯，天窗，天桥，天棚，天井，天线，天花板超方言性约束了汉语的进一步分化汉字的一字一音为汉语音系的进一步简化提供了可能 复辅音消失，塞音韵尾（入声）消失，闭口韵消失，浊声母减少，声调减少 汉字成就了汉语作品的独特文体第三十六页，讲稿共三十七页哦感谢大家观看感谢大家观看第三十七页，讲稿共三十七页哦