部编版九年级下语文《蒲柳人家》完整版.pptx

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1、大运河,蒲 柳 人 家,刘绍棠,【教学目标】,1、解读人物，感受个性。,2、感受小说浓郁的乡土气息。,3、领悟劳动人民淳厚朴实的人情美。,【阐释课题，走近作者】,用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家。,刘绍棠，13岁开始发表作品，15岁成名，被誉为“神童”作家。,1952年，刘绍棠在中国青年报上以整版篇幅发表了小说青枝绿叶。次年，该小说被收入高中语文课本。当时，刘绍棠也读高中。他的老师不好意思讲课，就请坐在下面的刘绍棠讲。,【走近作者】,他将荷花淀派的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳刚、劲健之美很好地结合在一起，建立了独具风采的大运河乡土文学体系。,课文蒲柳人家是小说的前两节，但

2、它相对独立完整。请同学们找出能串起全文的一句话，说说理由。,何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。,【抓住文眼，以点带面】,【解读人物，感受个性】,“天然美貌海棠花”， “玉雪肌肤，芙蓉模样”，“最英雄” 功夫“十分了得”。 -水浒传第41回：一丈青单捉王矮虎，宋公明二打祝家庄,一丈青：,一丈青大娘：,“大高个儿，一双大脚，青铜肤色。” “一双长满老茧的大手” “三五个小伙子不够她打一锅”,要说一丈青大娘，北运河上，无人不知，无人不晓。她“ ”，可见 。,请同学们快速浏览课文6、7、8自然段，并准备用下列句式说话,例如：要说一丈青大娘，北运河上，无人不知，无人不晓，她“骂人，就像雨打

3、芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子”，可见，她泼辣胆大，善于骂人。,了解了这位泼辣、能干、豪爽又宠爱孙子的一丈青大娘，再让我们看看另两位人物：何满子和何大学问。请同学们小组合作解决，完成句式：,说起 ，那真是一个字 。他 。,【着眼情感，以读带写】,三大人物，形象丰满，个性鲜明。他们的成功塑造，倾注了作家刘绍棠深厚的感情。,我要一生一世讴歌生我养我的劳动人民。为粗手粗脚的爹娘画像。,清代表袁枚说：“熊掌豹胎，食之至珍贵者也，生吞活剥，不如一蔬一笋矣；牡丹芍药，花之至富丽者也，剪彩为之，不如野蓼山葵矣。” 是真挚朴实的情感，造就了刘绍棠的乡土文学。,下面，且让我们模仿课文的写法，描绘你身边的一位个性人物。 请同学们闭上眼睛构思你的大作。,刘 绍 棠,蒲 柳 人 家,泼辣大胆、刚直不阿 口苦心甜、溺爱孙儿,天真、顽皮、 聪明、活泼,侠肝义胆、仗义疏财 慷慨豁达、见义勇为,歌颂劳动人民,生活的底色都是鲜亮的，乡土的魅力总是无穷的。愿同学们热爱生活、拥抱生活。做最淳朴、最真实的自我！,我爱同学，我爱生活！,【寄语生活】,【布置作业】,1、阅读小说全篇，摘抄精彩语句。 2、收集家乡俗语。,