【2021年部编版九年级下教案】《审题立意》.doc

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1、审题立意教学设计课型：新授课教学方法教法：点拨启发法教具准备：多媒体课件学法：小组合作学习法、思考法课题作文开头有妙招教学目标知识与技能1了解作文开头的重要性。2了解作文开头的几种写作技巧。3尝试写出靓丽的开头。过程与方法1教法：点拨启发法。2学法：小组合作学习法、思考法。情感态度与价值观培养学生对习作的兴趣，让学生用心作文。教学重点：了解作文开头的几种写作技巧。教学难点：尝试写出靓丽的开头。教学过程一、新课导入（约2分钟）曾有这样一段校园流行语：作文作文，想起伤人；想说不写，中考逼人；真的写起，开头就不行。开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能

2、有引人入胜的效果。二、讲授新课（约27分钟）作文开头的常见方法（一）开门见山、篇首点题开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法。（二）精妙修辞、文采斐然1作排比，造势磅礴2巧比喻，形象生动3趣拟人，妙趣横生4妙引用，文采凸显教学过程小练笔：请以“_与我同行”为题，结合自己的生活经历和感悟，写一篇记叙文，（开篇运用修辞型写出第一段。）（三）设悬念，引人入胜（四）题记单列，突出主题（五）描写环境，渲染气氛三、学生巩固练习（约3分钟）在你的学习生涯中，经历了许多考试，有时让你高兴，有时让你悲伤请以“考试”为话题写出开头，运用设置悬念、题记、环境描写中任何一种手法。四、小结与质疑（约2分钟）开篇三字决：一简：即开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。二新：即开头不落俗套，新颖别致。三美：即开头能给人以美感。在以下题目中任选一个，用今天所学作文开篇方法写出第一段，至少写出两种。1我的老师2我的母亲3我的父亲4感受幸福板书设计：简-简洁明了不啰嗦新-新颖别致不俗套美-给人美感不生硬八、课时教后记