沪科版九年级全一册物理课件 第十六章 16.3测量电功率.pptx

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1、测量电功率测量电功率第三节第三节沪科版 九年级第 十 六 章 电 流 做 功 与 电 功 率CB12345电压；电流电压；电流67答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接夯实基础夯实基础逐点练逐点练测出测出小灯泡的额定功率应是小灯泡的额定功率应是()A小灯泡发光最亮的一次小灯泡发光最亮的一次B小灯泡发光最暗的一次小灯泡发光最暗的一次C小灯泡达到额定电压正常发光的一次小灯泡达到额定电压正常发光的一次D随便哪一次都可以随便哪一次都可以C1夯实基础夯实基础逐点练逐点练在在“测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率”的实验中，要测定电压为的实验中，要测定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率，在实验操作

2、过程中，手和眼的分工的小灯泡的额定功率，在实验操作过程中，手和眼的分工应该是应该是()A手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电流表的示数手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电流表的示数B手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电压表的示数手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电压表的示数C手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看小灯泡的亮度手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看小灯泡的亮度D手按开关，眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况手按开关，眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况B2夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电压表的示数，当手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电压表的示数，当电压表指示小灯泡的额定电压时，

3、停止移动滑片，记录电电压表指示小灯泡的额定电压时，停止移动滑片，记录电流表的示数，再利用公式流表的示数，再利用公式PUI计算小灯泡的额定功率。计算小灯泡的额定功率。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【中考中考厦门厦门】如果用如图所示的电路来测量电阻如果用如图所示的电路来测量电阻R1的的电功率，则图中电功率，则图中x是是_表，表，y是是_表。表。3电压电压电流电流夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2020潍坊潍坊】某实验小组用如图甲所示的器材，测某实验小组用如图甲所示的器材，测量标有量标有“3.8 V”字样小灯泡的额定功率，电源电压字样小灯泡的额定功率，电源电压不变。不变。4夯实基础夯实基础逐点练逐点练(

4、1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整(要求滑动变阻器滑片向要求滑动变阻器滑片向B端滑动时接入电路的阻值变端滑动时接入电路的阻值变大大)。解解：如：如图所图所示。示。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】小灯泡的额定电压是小灯泡的额定电压是3.8 V，电压表选，电压表选015 V量量程，电压表并联在小灯泡两端，滑动变阻器滑片向程，电压表并联在小灯泡两端，滑动变阻器滑片向B端滑动时接入电路的阻值变大，因此滑动变阻器左端滑动时接入电路的阻值变大，因此滑动变阻器左下方接线柱与电源负极相连接，电路如图所下方接线柱与电源负极相连接，电路如图所示。示。夯

5、实基础夯实基础逐点练逐点练(2)图甲电路连接完成后，经检查无误，闭合开关，发图甲电路连接完成后，经检查无误，闭合开关，发现电流表有示数，但小灯泡不亮。为完成实验，必现电流表有示数，但小灯泡不亮。为完成实验，必要的操作是要的操作是_。A更换小灯泡更换小灯泡B移动滑动变阻器滑片移动滑动变阻器滑片，减小减小滑动变阻器连滑动变阻器连入入电路电路的阻值的阻值B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】闭合开关，发现电流表有示数，但小灯泡不亮，闭合开关，发现电流表有示数，但小灯泡不亮，原因可能是滑动变阻器接入电路的阻值过大，导致原因可能是滑动变阻器接入电路的阻值过大，导致电路中的电流过小，这时应该移动滑片，减小

6、滑动电路中的电流过小，这时应该移动滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，观察小灯泡是否发光，故变阻器接入电路的阻值，观察小灯泡是否发光，故A不合题意，不合题意，B符合题意。符合题意。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)调节滑动变阻器过程中，观察调节滑动变阻器过程中，观察_表的示数，表的示数，确定小灯泡是否达到了额定功率。确定小灯泡是否达到了额定功率。电压电压【点拨】调节滑动变阻器过程中应观察电压表的示数。调节滑动变阻器过程中应观察电压表的示数。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(4)实验过程中，某时刻电流表和电压表示数分别如图乙实验过程中，某时刻电流表和电压表示数分别如图乙所示，此时小灯泡的实际功率为所

7、示，此时小灯泡的实际功率为_W。1.26夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】电流表使用的是电流表使用的是00.6 A的量程，由图乙可知，的量程，由图乙可知，电流表的示数为电流表的示数为0.36 A；电压表使用的是；电压表使用的是015 V的的量程，图乙中电压表的示数为量程，图乙中电压表的示数为3.5 V，则此时小灯泡，则此时小灯泡的实际功率为的实际功率为PUI3.5 V0.36 A1.26 W。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【中考中考盐城盐城】小明用两节干电池测小灯泡的电功率，小明用两节干电池测小灯泡的电功率，电路如图甲所示，小灯泡的额定电压为电路如图甲所示，小灯泡的额定电压为2.5 V，滑动变

8、，滑动变阻器规格为阻器规格为“20 2 A”。5夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整。在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整。解解：如：如图所示。图所示。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】小灯泡的额定电压为小灯泡的额定电压为2.5 V，故电压表使用，故电压表使用03 V量程，并联在小灯泡两端量程，并联在小灯泡两端。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)连接电路时，开关必须连接电路时，开关必须_，滑动变阻器的滑片，滑动变阻器的滑片应移到最应移到最_(填填“左左”或或“右右”)端。端。断开断开左左【点拨】为保护电路，连接电路时开关应断开，滑动变阻为保护电路，连

9、接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处即最左端。器的滑片处于最大阻值处即最左端。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)当电压表的示数达到当电压表的示数达到2 V时，电流表的示数如图乙所示，时，电流表的示数如图乙所示，其读数为其读数为_A，此时，小灯泡的功率为，此时，小灯泡的功率为_W，为使小灯泡正常发光，应将滑片向，为使小灯泡正常发光，应将滑片向_(填填“左左”或或“右右”)移动。移动。0.240.48右右夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】电流表的示数为电流表的示数为0.24 A，小灯泡的功率为，小灯泡的功率为PUI2 V0.24 A0.48 W。要使小灯泡正常发光，应。要使小灯泡正

10、常发光，应增大小灯泡两端的电压，由欧姆定律知应增大电路增大小灯泡两端的电压，由欧姆定律知应增大电路中的电流，则应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，中的电流，则应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，即滑片向右移动，使电压表示数达到即滑片向右移动，使电压表示数达到2.5 V，小灯泡，小灯泡就能正常发光。就能正常发光。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(4)当电压表示数达到当电压表示数达到2.5 V时，无论怎么调节滑动变阻器时，无论怎么调节滑动变阻器滑片都无法使电压表示数变大。为了用该小灯泡继续滑片都无法使电压表示数变大。为了用该小灯泡继续完成实验，你的做法是完成实验，你的做法是_。增加增加1节干电池节干电池夯

11、实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】当电压表示数达到当电压表示数达到2.5 V时，无论怎么调节滑动时，无论怎么调节滑动变阻器滑片都无法使电压表示数变大，为了用该小变阻器滑片都无法使电压表示数变大，为了用该小灯泡继续完成实验，应增加灯泡继续完成实验，应增加1节干电池。节干电池。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(5)解决了解决了(4)中问题后，测出电压略大于中问题后，测出电压略大于2.5 V时小灯泡的时小灯泡的功率。为比较小灯泡在不同电压下的功率关系，功率。为比较小灯泡在不同电压下的功率关系，_(填填“需要需要”或或“不需要不需要”)重新测量前两次重新测量前两次实验数据。实验数据。不需要不需要夯实基础夯

12、实基础逐点练逐点练【点拨】小灯泡在不同电压下的功率不同，在额定电压下小灯泡在不同电压下的功率不同，在额定电压下的功率为额定功率；比较小灯泡在不同电压下的功率的功率为额定功率；比较小灯泡在不同电压下的功率关系，不需要重新测量前两次实验数据。关系，不需要重新测量前两次实验数据。整合方法整合方法提升练提升练【中考中考宁夏宁夏】小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标率的关系，设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标有有“2.5 V”的字样。的字样。6整合方法整合方法提升练提升练(1)图甲是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图图

13、甲是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“”，并在图中改正。并在图中改正。解解：如：如图所示。图所示。整合方法整合方法提升练提升练(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表有示数，电压表没有示数，则可能的故障是流表有示数，电压表没有示数，则可能的故障是_。小灯泡短路小灯泡短路整合方法整合方法提升练提升练(3)排除故障后继续实验，小明进行了排除故障后继续实验，小明进行了4次测量，并将有关次测量，并将有关数据及现象记录在如下表格中。当电压表示数为数据及现象

14、记录在如下表格中。当电压表示数为1.7 V时，电流表示数如图乙所示，请根据电流表的示数把时，电流表示数如图乙所示，请根据电流表的示数把表格补充完整。表格补充完整。整合方法整合方法提升练提升练实验实验序号序号电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/电功率电功率P/W灯泡的灯泡的亮度亮度10.50.163.10.08不亮不亮21.7 较暗较暗32.50.288.90.70正常正常43.00.3010.00.90很亮很亮0.247.10.41整合方法整合方法提升练提升练【点拨】整合方法整合方法提升练提升练(4)根据实验目的分析实验数据及现象，可得出结论：根据实验目的分析实验数据及现象，可得出结论：_

15、。小灯泡的亮度由实际功率的大小决定，实际小灯泡的亮度由实际功率的大小决定，实际功率功率越越大，小灯泡越亮大，小灯泡越亮【点拨】根据实验目的分析实验数据及现象，可得出的结根据实验目的分析实验数据及现象，可得出的结论是小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮。论是小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮。整合方法整合方法提升练提升练(5)实验中小灯泡的电阻变化的原因是实验中小灯泡的电阻变化的原因是_。灯丝电阻随温度灯丝电阻随温度的的变化变化而而变化变化【点拨】实验中小灯泡的电阻变化的原因是灯丝的电阻随实验中小灯泡的电阻变化的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化。温度的变化而变化。整合方法整合方法提升练提升练(6)此

16、实验中将小灯泡换成此实验中将小灯泡换成5、10、20 的定值电阻的定值电阻还能完成的探究实验还能完成的探究实验：_。电压一定时，电路中电流与电压一定时，电路中电流与电阻电阻的的关系关系【点拨】此实验中将小灯泡换成此实验中将小灯泡换成5、10、20 的定值电的定值电阻，可控制电阻两端电压一定，故还能完成的探究实阻，可控制电阻两端电压一定，故还能完成的探究实验是电压一定时，电流与电阻的关系。验是电压一定时，电流与电阻的关系。探究培优探究培优拓展练拓展练【中考中考盐城盐城】小华做小华做“测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率”的实验，的实验，并探究小灯泡亮度与电功率的关系。电源电压为并探究小灯泡亮度与

17、电功率的关系。电源电压为4 V保保持不变，小灯泡额定电压为持不变，小灯泡额定电压为2.5 V，滑动变阻器标有，滑动变阻器标有“20 1 A”字样。字样。7探究培优探究培优拓展练拓展练 (1)图甲所示是小华正准备接入最后一根导线图甲所示是小华正准备接入最后一根导线(图中虚线所图中虚线所示示)时的实验电路。请指出图中在器材操作上存在的不时的实验电路。请指出图中在器材操作上存在的不妥之处：妥之处：_。开关未断开开关未断开探究培优探究培优拓展练拓展练 (2)下表是记录与处理实验数据的表格下表是记录与处理实验数据的表格(部分部分)，表中，表中A和和B处内容是处内容是_和和_。小灯泡的电功率小灯泡的电功率

18、P/W小灯泡小灯泡的规格的规格电压表的电压表的示数示数U/V电流表的电流表的示数示数I/AABU额额2.5 V1.00.1 小灯泡亮度小灯泡亮度探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】探究小灯泡亮度与电功率的关系，故表中探究小灯泡亮度与电功率的关系，故表中A和和B处内容是小灯泡的电功率处内容是小灯泡的电功率P/W和小灯泡的亮度。和小灯泡的亮度。探究培优探究培优拓展练拓展练 (3)实验中，测出小灯泡在实验中，测出小灯泡在U2.0 V时的电功率后，要测时的电功率后，要测量其额定功率，滑动变阻器的滑片应向量其额定功率，滑动变阻器的滑片应向_移动；移动；当电压表的示数达到额定电压时当电压表的示数达到额定电

19、压时，电流表电流表的示数如图乙所示，则的示数如图乙所示，则小小 灯泡灯泡的额定功率为的额定功率为_W。右右0.8探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】小灯泡在额定电压下正常发光，要使电压表的示小灯泡在额定电压下正常发光，要使电压表的示数从数从2 V增加到增加到2.5 V，应减小滑动变阻器两端的电压，应减小滑动变阻器两端的电压，则应减小滑动变阻器连入电路中的电阻大小，故滑则应减小滑动变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向右移动。当电压表的示数达到额定电压时，电片向右移动。当电压表的示数达到额定电压时，电流表的示数为流表的示数为0.32 A，则小灯泡的额定功率，则小灯泡的额定功率PU额额I2.5 V0.32 A0.8 W。探究培优探究培优拓展练拓展练 (4)小明认为小明认为(2)中表格内数据不是真实的，你中表格内数据不是真实的，你_(填填“同意同意”或或“不同意不同意”)小明的观点。写出你判断的依小明的观点。写出你判断的依据。答据。答：_ _ _。同意同意此时滑动变阻器两端的电压为此时滑动变阻器两端的电压为3 V，电流，电流为为0.1 A，算得滑动变阻器接入电路的阻值为，算得滑动变阻器接入电路的阻值为30，超过超过滑动滑动变阻器的最大变阻器的最大阻值阻值探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】