四川省南充市顺庆区2019学年七年级下学期期末考试语文试卷【含答案及解析】.docx

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1、四川省南充市顺庆区2019学年七年级下学期期末考试语文试卷【含答案及解析】姓名_ 班级_ 分数_题号一二三四五六七总分得分一、选择题1. 选出下列词语中加点字读音全对的一项 A. 燕 （ yn ）然 选 聘 （ pn） 调 羹 （ gng） 气冲 斗 （ du ）牛 B. 殷 （ yn ）红 迸 溅 （ jin） 亘 （ gng ）古 目不 窥 （ ku ）园 C. 迭 （ di ）起 稠 （ zhu ）密 矜 （ jn ）持 鲜 （ xin ）为人知 D. 校 （ xio ）补 吞 噬 （ sh） 污 秽 （ hu） 海市 蜃 （ shn ）楼 2. 下列词语书写无误的一项是 A. 耐人寻味

2、 不期而至 忧心冲冲 耀舞扬威 B. 祸不单行 忍俊不紧 如拾重负 不耻下问 C. 以身作则 大庭广众 不以为然 锲而不舍 D. 心不在焉 锋芒必露 当之无愧 心有灵兮 3. 下列各项中成语运用正确的一项是 A. 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的 天伦之乐 。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都 随声附和 表示赞成。 C. 撒贝宁主持的开讲啦节目 鲜为人知 ，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 D. 每一个革命先烈的背后都有一些 可歌可泣 的感人故事。 4. 下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. “是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校

3、来的学生。 B. 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。 C. “行啊!”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。” D. 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 5. 下列作品、作家、时代 ( 国别 ) 搭配有误的一组是 A. 登幽州台歌 陈子昂 唐代_ B. 望岳 杜甫 宋朝 C. 爱莲说 周敦颐 北宋_ D. 陋室铭 刘禹锡 唐代 6. 下列句子 有语病 的一项是 A. 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B. 我们只有及自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C. 千垛迷人的油菜花，成为中外游客向往的

4、旅游胜地。 D. 随着“净网2016年”专项行动的深入开展，网络空间必将越来越干净。 7. 下列语法知识判断有误的一项是 A. “ 大家 都 起来了，鲁迅先生 才 睡下 。” 句中加点词的词性是助词。 B. “ 亲情是人间真挚而美好的感情。 ” 这个句子中 “ 真挚而美好 ” 是并列短语 。 C. “ 空气干燥 地势平坦 风力很强 ” 都是主谓短语 。 D. “ 立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁 而 快乐的。 ” 句中加点词的词性是连词。 8. 下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是 A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用

5、拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。） B. 我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒 “ 我们 ” 要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。） C. 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的 “ 他山之石 ” 。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。） D. 南充山水如画。如果说西山、凌云山 、 嘉陵江的风景如同一气呵成的写意山水画，那么北湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了

6、南充的山水之美，同时又区分了 “ 西山 、 凌云山 、 嘉陵江 ” 及 “ 北湖 ” 风景的不同风格。） 9. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出：一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A. B. C. D. 10. 下面四句话朗读节奏划分错误的是 A. 苔痕 / 上阶绿，草色 / 入帘青

7、_ B. 可远观 / 而不可亵玩焉 C. 山不 / 在高，有仙 / 则名_ D. 水陆草木之 / 花 , 可爱者 / 甚蕃 二、名句名篇11. 诗文默写 （1 ）当窗理云鬓， _ 。木兰诗 （2） _ ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛） （3）杨花榆荚无才思， _ 。（韩愈晚春） （4）无丝竹之乱耳， _ 。（刘禹锡陋室铭） （5）可怜夜半虚前席， _ 。（李商隐贾生） （6）会当凌绝顶， _ 。（杜甫望岳） （7） _ ，化作春泥更护花。 （龚自珍已亥杂诗） （8）箫鼓追随春社近， _ 。（陆游游山西村） 三、综合性学习12. 综合性学习 学校组织经典古诗诵读大赛，请你完成下面的任务。

8、(1) 请你为本次大赛拟写一则宣传语。 (2) 同学小陈想诵读一首表现思乡之情的古诗。下面备选篇目中符合这一主题的是 _ 。( 填写序号 ) 备选篇目： 竹里馆 春夜洛城闻笛 逢入京使 登幽州台歌 游山西村 泊秦淮 (3) 网名为 “ 青春花季 ” 的某同学看了学校论坛上的大赛启事后，留言发表了自己的看法，请你登录论坛并反驳他的观点。 ( 不少于 50 字 ) 青春花季：我们的学习任务本来就够重了，班里还组织这种耗费时间和精力的比赛！我的语文成绩又不好，我是绝对不会报名参加的。 四、文学作品阅读13. 名著阅读 阅读下面有关骆驼祥子故事情节的叙述，按要求作答。 a. 祥子来到北平当人力车夫，苦

9、干三年，买了辆新车却连人带车被宪兵抓去当壮丁。 b. 祥子卖掉骆驼，继续攒钱，可是辛苦攒买新车的钱被孙侦探搜去。 c. 后来，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 d. 可是，小福子难产死了，祥子为了给她办丧事，卖掉了最后一辆车，从此自甘堕落。 情节有误的是第几句 ？ 原著的情节是（概述）： 祥子是一个悲剧人物。这 “ 悲剧 ” 究竟是命运悲剧，性格悲剧，还是社会的悲剧？并说明理由。 五、文言文阅读14. 文言文阅读 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：

10、“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1. 解释下列句子的加点词。 （1） 尝 射于家圃 （2）有卖油翁 释 担而立 （3）无他， 但 手熟尔 （4）但微 颔 之 2. 下列各组中加点词用法或意思相同的一项是（ ） A. 公亦 以 此自矜 以 钱覆其口 B. 有卖油翁释担 而 立 （油）自钱孔入， 而 钱不湿 C. 尔 安敢轻吾射 无他，但手熟 尔 D. 菊 之 爱，陶后鲜有闻 牡丹 之 爱，宜乎众矣 3. 下列各句翻译正确的两项是（ ） A. 见

11、其发矢十中八九。（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。 B. 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？ C. 尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视我射箭的本领！ D. 徐以杓酌油沥之。用勺子舀油倒入葫芦。 4. 下列对选文的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。_ B. 第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C. 本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。_ D. 本文揭示了 “ 熟能生巧 ” 的道理。 六、现代文阅读15. 阅读伟大的悲剧选段，回答问题。 凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷。死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了及自

12、己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。 斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的

13、妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄

14、。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 1. 第 段 “ 就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了及自己有关的一切 ” 中的 “ 这样 ” 指代 _ ，“ 它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象 ” 中 “ 它 ” 指代 _ 。 2. 第 段中的 “ 海市蜃楼 ” 比喻什么？使用这一比喻的好处是什么？ 3. 斯科特上校在最后的日记中写下了自己的愿望，把 “ 我的妻子 ” 改成 “ 我的遗孀 ” ，这是为什么？ 4. 选文有两处从侧面表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来。 5. 有人认为斯科

15、特的所为并无多大意义。甚至觉得他是为了 “ 寻找刺激 ” ，请谈谈你的看法。 16. 雨夜的灯光 八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。 开始散集了，集市上的人少了许多。 天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。 我扯着父亲的衣角，催促道： “ 爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧 !” 雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。 夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声： “ 回家 !” 他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。

16、走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。 山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。 一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说： “ 爸，我怕 ”“ 别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！ ” 父亲抓住我的手，安慰着。 不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 “ 你们去哪儿呀？ ” 光亮后面的人影问。 “ 陈坊。 ” 父亲应声答道。

17、“ 你儿子多大了？ ” 那人又问。 “ 八岁。 ” 父亲答。 “ 我送送你们吧！ ” 两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。 一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。 那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。 “ 我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！ ” 他边走边说。 走了大约五里

18、山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷： “ 爸，我脚疼，走不动了！ ” 父亲一边吃力地推车，一边安慰我说： “ 就快到了！ ” 那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说： “ 我儿子，当时也是你这么大！ ” 然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。 走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪 多少年过去了，那一路的

19、灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。 （选自轻悦读丛书，有删改） 1. 请阅读选文，补全下面的表格。p17. ly:宋体; font-size:10.5pt段落 主要内容 A “ 我 ” 及父亲摸黑赶路 B “ 我 ” 感念打马灯男人的帮助。 2. 选文第 段画线的句子有什么作用？ 答： 3. 请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。 不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 答： 4. 选文第 段属于哪种记叙顺序？有什么作用？ 答： 5. 选文多次写 “ 马灯的光亮 ” 有什么作用？ 答： 七、命题作文18. 有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点

20、点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。 请以 “ 幸福就是这么简单 ” 为题，写一篇记叙文。 要求：内容具体，叙事要完整，要有自己的真情实感。 字数不少于 600 字。 不得出现真实的姓名、班级。 参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第13题【答案】第14题【答案】第15题【答案】第16题【答案】第17题【答案】第 6 页