紫梅小学陈艳华班会教案小组传递正能量公开课.docx

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1、小组传递正能量【班会目的】交往，是人自身的一种需要，也是人的一种最基本能力，是孩子社会化的重 要途径。从小培养学生良好的交往能力能够帮助他们适应未来的学习与工作。而 在我们安吉小组合作模式学习的开展如火如荼的情况下，孩子们接触最多的是自 己的组员，随着自己角色的变换，学生间的交往也发生了改变。通过此次班会， 教会学生理解小组的团体交往，充分发挥小组交往中的积极因素，防止伙伴小组 交往中的消极因素，让我们的孩子在小组交往中，充满正能量，让组员交往充满 生机与活力，从而提高整个小组的合作能力和凝聚力。【活动目标】1、小组座谈会：小组组员相互交谈，学会倾听，学会表达自己的意见，对组员 提出建议:我眼

2、中的你们。2、我们小组最棒：调整自己的心理行为，调节自己的心理情绪，懂得在与伙伴相 处时调节自己的行为，与伙伴和谐相处，团结合作，互帮互助，传递小组正能量。【班会形式】中队会：集体舞，座谈会，情景设定，游戏比赛等【班会准备】座谈会，白色卡纸、彩色卡纸、一面小镜子、多媒体课件。【班会过程】一、暖身活动：校园多美好，找朋友活动程序：以小组为单位，跳一跳学校的集体舞校园多美好和找朋友, 与自己全新的舞伴共舞。交流舞蹈感受：在舞蹈中，你在组员中找到自己合适的舞伴了吗？与自己以 前的舞伴有什么不同？教师引悟：我们班级是一个集体，但是在大集体中，我们还生活在自己的小 集体中，那就是我们的小组，我们紧密的朋

3、友一一组员。【设计意图】通过活动，让学生感受到一种宽松、愉快、平安的心理环境，并引 导学生初步体会到小组成员对自己意味着什么，自己在小组中扮演着什么角色。 在心理上建立小组归属感，交给学生尝试和思考的空间，让他们在这个过程中， 懂得交往，关爱和互助，懂得信任自己的组员。二、活动：“小组座谈会”.情境引入：小磊同学在课堂小组交流中不参与，处于一种独立状态，不愿意展示，不愿 意交流，与组员之间矛盾很大，要求自己独立坐开。1 .师：你和组员之间是怎样相处的？你们组有这样的情况存在吗？学生自由发言，述说自己与组员之间的交往情况。2 .请在自己的白纸上，写一写你眼中的组员是怎样的。3 .坦诚地交流自己眼

4、中的组员的样子，可以提出善意的意见，说说自己的 看法，也可以提出批评，互相讨论是否正确。4 .小组讨论商量，提出小组的学习目标，口号，组训，组规，怎样成为班 级小组中的佼佼组。引悟：组员是我们小组学习生活中的伙伴，每个组员都希望自己的组员积极, 好学，向上，谦虚，团结，而你的希望也正是全体组员的希望。【设计意图】以新颖的方式催化组员彼此参与和互动，充分利用美丽小组动力， 使学生在参与和提供中获取新的想法和感受，领悟到与组员的交往是相互的，要 学会与组员友好相处。三、我们都是微笑天使：你的微笑灿烂吗？请给你的组员一个你最美丽的微笑，并以小组为单位向其 他小组展示自己的笑容，展示小组的风采。1、请

5、你对着镜子做一个你最灿烂的笑容。（老师可以事先示范，给学生一个 灿烂的笑容）2、请对着你的组员笑一笑。5 .请小组对其他小组微笑。【设计意图】运用镜子这个生活中与孩子们接触比拟频繁的物品，让孩子们觉得 亲切，容易接受，使课堂气氛活跃。但就是这个小小的镜子，让孩子重新认识镜 子中的自己，引起学生心灵的震撼起到教育作用。教会学生微笑对待他人，微笑 对待生活，微笑对待自己，懂得用微笑的心态来进行同伴交往。礼貌待人，他人 也会礼貌待你，尊重和礼貌文明是相互的。四、心理体验：你们的微笑真美，老师也被你们的笑容感染了呢，请大家再想想，刚刚大家 都对组员微笑了，那么，在以前，你们之间有没有发生过争吵呢？我们

6、做个小小 的心理体验吧。（1）请大家拿出彩色卡纸，我们以小组为单位画一幅画。责怪学生没带水 彩笔和纸张。集中矛盾焦点，责怪小组长没有提醒大家，看看每个小组的行政组 长是否能心平气和、有理有节地应对老师和小组伙伴的责怪。（2）换位思考，任选一位学生担任小组的组长，感受相同的心情。【设计意图】小学生成长到高年级，其自我意识逐步觉醒，独立性增强，同时， 他们也愈加关注自己的个人情感体验。安吉的课改活动进行得如火如荼，用小组 的案例，通过换位思考，带给孩子们全新的情感体验，从而能在日常同伴交往中 互相理解，互相尊重，互相帮助与体谅。五、体验收获1 .经过刚刚的活动，请你们再次以小组为单位，以小组名为主

7、题，共同完 成一幅画，班级内进行小组展示，比一比哪个小组画得最好最迅速，并且对自己 小组的图画进行阐述。2 .教师给学生读一读从一个全新角度解读的灰姑娘的故事。【设计意图】趁热打铁，促进小组的凝聚力，带给小组深刻的感受，另外，通 过孩子们耳熟能详的灰姑娘的故事，换一种角度来看这个故事，仙女的帮助，让 孩子们知道自己需要朋友的帮助，狗和老鼠的帮助让孩子们知道自己需要的不只 一个朋友，而是自己身边的许多朋友，在有困难的时候，正是同伴们的帮助让自 己走出困境。全新的角度解读灰姑娘的故事，带给孩子新鲜感，让孩子们知道朋 友的重要性，从未进化到对小组集体的力量的认识。六：小组抬水比赛我们需要我们的组员，

8、让我们和其他小组一起比赛，看看哪个小组的朋友们最齐心。以小组为单位进行游戏，每次选取两个小组进行比赛。以10米为距离，起 点和重点各安排3个学生，游戏开始前，组员换好“和尚的衣服”，游戏开始时, 迅速抬起水桶里的水冲向另一起点的组员，脱下衣服交给组员换上，如此循环往 返到结束。水桶内的水不能晃出，否那么每次扣去1分。游戏结束后进行提问。问题：这个比赛输赢的关键是什么？【设计意图】游戏的设计，学生的参与性与积极性得到很大提高。针对小组合作, 让孩子明白与同伴团结合作的重要性。游戏结束后及时提问，增强孩子的交往体 验，把感性认识提升到更深的层次，明白与组员和谐合作交往的重要性。七：总结感受并汇报：

9、1 .小组为单位交流这节课的收获，感受，并展示汇报。2 .争创小组美丽之星和美丽小组。八：教师总结发言孩子们，人的一生中有许多感情是很珍贵的，其中之一就是伙伴间的友谊。 李白告诉我们“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”友谊的桥梁会给我们带来 信心和勇气，让我们战胜所有的痛苦和磨难。在一天的学校生活中，是我们班级 的同学和组员一直伴随我们，所以孩子们，请敞开你的心接受和珍惜小组吧！我 们团结互助，我们一起成长，积极向上，互相传递我们小组的正能量！孩子们， 让我们手拉手，同唱一首歌团结就是力量。（全班同学合唱团结就是力量）附板书：传递小组正能量【设计意图】红色的爱心强调小组合作的核心，合作，共赢，

10、给学生一个强烈的视觉冲击。六个笑脸代表着小组的六个成员，与小组成员形成一个正三角形，而 三角形是稳定性最强最牢固的。【活动反思】“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅可以 使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、 团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。 然而小组合作学习实施效果也因人而异、因时而异。如何让小组合作概念真正走 进学生心里，明白组员以及团结学习的重要性，必须确保学生从合作学习活动中 有所收获，有所得，必须给予学生充分吸收的时间。在这过程中，教师要及时为 学生的合作讨论交流提供有效的帮助与指导。教

11、他们如何与组员沟通，学会表达 自己的想法，同时也要学会倾听组员的想法，使整个小组呈现出一个积极向上的 状态，传递出小组的正能量！小组合作学习作为一种新的教学方式，是对教师教学观念和教学能力的挑 战。这就需要我们教师不断地进行探究，不断丰富自己的知识面，把自己进化成 新理念的倡导者，以实现学生学习方式的转变，促进学生的全面开展。【所附材料】附：灰姑娘的故事情景剧剧本第一场旁白：很久很久以前，有一个可爱的姑娘，她的名字叫灰姑娘，她的妈妈死了， 她的爸爸很爱她。爸爸：亲爱的女儿，这个礼物是给你的，你喜欢它吗？灰姑娘：噢！谢谢你，爸爸！爸爸：我亲爱的女儿，我愿你永远快乐！灰姑娘：不过亲爱的爸爸，我肚子

12、有些饿了。爸爸：我很抱歉，我马上给你做饭旁白：可是一天她的父亲又找了一个新妈妈，看，她的后母和她的新姐姐们来了。 后母：海伦，珍妮，看，多么漂亮的房子啊！海伦：对，还有许多水果，苹果啊，香蕉啊，芒果啊，还有荔枝！喔！我爱死它 们T!珍妮：妈妈，你看，还有漂亮的衣服，我喜欢这个！灰姑娘：噢，不行，那是我的！那是爸爸买给我的新衣服！珍妮：你是哪个？妈妈，她是哪个？ ？ ？后母：她是你们的妹妹，没事，灰姑娘，去，快去清扫屋子给我们做饭！ 灰姑娘：为什么啊？我不是你们的仆人呀！后母：嗯，哼，但是从现在起，你就是我们的仆人了！珍妮和海伦：妈妈我喜欢她的衣服！珍妮：我喜欢她的项链！旁白：从那以后，灰姑娘就

13、变成了她们的仆人，她从早到晚的干活，她没有屋子 住，她没有好东西吃，也没有衣服可穿，她越来越脏，所以周围的人都叫她灰姑 娘。第二场后母：哪个啊？士兵甲：是我，我是来自王宫的士兵，早上好，女士！这是给你和你女儿的。 后母：是什么啊？珍妮！海伦！好消息！王宫将会有个盛大的舞会，王子要从姑娘们里面选一位做他的王妃！珍妮和海伦；哇曝！我将会是王妃！后母：女儿们，快点！你们一定要穿上你们最最漂亮的衣服，打扮的漂亮点！灰姑娘：妈妈，我也很想去！珍妮：就你？看看你自己，这么脏这么丑！后母：女儿们，准备好了么？我们快走！灰姑娘：噢，我的朋友们，我真的很想去，我该怎么办才好？猫咪：不要这么沮丧，灰姑娘，我们永远

14、跟你一起！仙女：可怜的小姑娘，让我来帮助你！猫咪：哇睡！好漂亮哦！你是我所见过的最漂亮的女孩子！仙女：灰姑娘，去舞会跳舞吧，不过要记住，你必须得在十二点钟前回来，否那么 一切将会变回原样。灰姑娘：谢谢你仙女姐姐！仙女：留神点，别忘记时间！灰姑娘：噢，我不会忘记的！第三场外交官：女士们，先生们，欢迎参加这次的王宫舞会，今晚，我们的王子将会选 出一位最漂亮最善良的女孩成为他的王妃。外交官：她们怎么样，你喜欢哪个？王子：您好，我能请您跳支舞吗？。旁白：这时，12点的钟声敲响了。灰姑娘急急忙忙的跑了。王子：别着急走呀，您还没有告诉我您的名字呢？第四场王子；美丽的姑娘，我可以请你跳舞吗？灰姑娘：噢，是的

15、，我愿意。旁边：这时，12点的钟声又一次敲响了。灰姑娘：噢，天哪，是时候该回去了，我必须得走！王子：等等！等等！你叫什么？你为什么要离开我？旁白：灰姑娘跑的太着急了，连自己丢了一只鞋子都不知道。士兵乙：王子，那位美丽的姑娘丢了一只鞋子？王子：把这只鞋子拿到每家每户，你们必须要找到这个女孩！士兵乙：是的！遵命！第六场后母：有什么事吗？官大爷？士兵乙：尊敬的女士，你们家有年轻的小姐吗？士兵乙：一位可爱的姑娘在舞会上掉了她的鞋子，王子想找到她和她结婚。海伦：让我试让我试！这只鞋子是我的！士兵丁：哦，对不起，鞋子太小了，不是你的鞋珍妮：是我的是我的，让我来试试！士兵乙：哦它不是你的，它太大了。后母：嗨

16、！也许是我的呢！让我试试撒！士兵丁：哦，我的老天！它不可能是你的。你家还有其他的小姐吗？灰姑娘：你好，先生，我可以试一试吗？后母：你？滚！海伦：看看你自己！珍妮：又丑又脏！士兵乙：不，女士们，让她试试。过来，小姐，请穿上它。灰姑娘：谢谢！士兵丁：太完美了，它就是你的！王子：你好！我是王子士兵乙：殿下，好消息，我们找到了这位漂亮的女孩了！王子：真的？真的是太好了！我会在第一时间内赶到！仙女；我的孩子，幸福时光来临了，让我再来帮助你！王子：噢，我最爱的姑娘，我爱你！和我一起离开这，做我的妻子，你愿意吗？ 灰姑娘：噢，我愿意！后母和姐姐们：为什么会这样？旁白：这就是故事的结局，灰姑娘最终找到了她的幸

17、福，灰姑娘和王子从此幸福 的生活在一起附：各个小组的目标，组规，组训。蝴蝶小组：目标：人人都做自信的我，积极的我，勇敢的我，做小组中的典范。加油，努 力！组规：1、上课不做小动作2、不做危险的游戏。3、见到师长主动问好。组训：脚踏实地，挑战自我，人人参与，展现自我，齐心协力，快乐学习，取长 补短，共同进步。种子小组：目标：我们要用努力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一。我们要用进取心感 染大家，用温馨温暖你我心扉，共同努力！组规：1、上课认真听讲，积极发言2、作业及时完成上交3、下课不追逐打闹 组训：百分之五十的努力加百分之五十的勤奋等于成功。绿叶小组：目标：我们的目标不是超越别人，而是超越自

18、己，从哪里摔倒就从哪里站起来。 组规：1、不乱扔垃圾2、上课认真听3、下课不追逐打闹4、不带零食进校园 组训：胜利之光透过我们，是对手感到刺眼，我们就是那展翅飞翔的白鸟！ 园丁小组：目标：不求人人成功，但求人人进步，争当第一！组规：1、上课不开小差2、不带零食进校园3、上课积极发言组训：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道。开启智慧大门的钥 匙是属于你我的。阳光小组：目标：我们要做一个拥有友情，充满爱心，努力向上的三优小组，争取每人都提 高，每个人都全面开展。组规：1、上课认真听讲2、上课不做小动作3、不带零食进校园4、下课文明活 动组训：挫折者不断我们的翅膀，梦想带我们起航。蜜蜂小

19、组：目标：以经验为哨兵，以谨慎为参谋。让我们像雄鹰一样展翅飞翔，让二班以我 们为骄傲，让二班为我们而自豪。组规：1、上课认真听讲2、不带零食进校园3、下课不追逐打闹。组训：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们插上希望的翅膀，飞翔成功地 此岸。水滴小组：目标：努力做好自己，帮助学困同学，取长补短，打造一个学习成绩上，思想品 德上，考试成绩上的三优小组。打造一个新自我。组规：1、上课不能讲话2、不带零食进校园3、下课不追逐打闹组训：多学多问多思考，多听多学多用脑。我们小左的每一个成员都有一双隐形 的翅膀，他会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望。花瓣小组：目标：争创一流，超越自我；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。组规：1、上课认真听讲2、下课文明活动3、积极参与小组活动组训I：比学习一一切问静思，博学笃志；比纪律一一言以己律，以德为备；比卫 生一一窗明几净，一尘不染；比出操一一整齐划一，气势如虹。