2022年2022年计算机专业英语大纲 .pdf

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1、中央广播电视大学软件开发与应用专业计算机专业英语课程设计方案、课程概况计算机专业英语是中央广播电视大学软件开发与应用专业（专科）的统设必修基础课。本课程 72 学时，录像18 学时，共 4 学分。本课程的主要内容包括：计算机系统组成、计算机硬件、软件、网络、应用等方面的英语短文。本课程的特点：1、本教材的内容尽可能兼顾教材的适用性、广泛性和前瞻性，涵盖计算机基本知识、计算机软件及应用、计算机网络、计算机安全等方面的英文文献。2、本课程在具体内容的编写上，力求紧跟计算机领域新技术的发展，提高学生的计算机专业英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下

2、良好基础。3、本课程是使学生学习和掌握计算机专业英语知识，包括常见的计算机技术英语语法、句型、常用词组，掌握技术英语的阅读方法，掌握一定数量的计算机专业的英语词汇，提高对计算机专业英语文献的听力。本课程的主要任务1.通过对本课程的学习，掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式。2.提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。3.通过本课程的学习，提高使用英语获取专业知识和信息的能力。二、教学内容及要求Chapter 1(第一章)Computer Hardware Fundamentals教学内容：CPU Memory Devices I

3、nput and output 教学要求：掌握计算机系统硬件组成涉及的主要英文词汇及其缩写形式（如中央处理器CPU、内存Memory等）能够阅读并理解涉及计算机硬件的简单英文文章（篇幅在500800 词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟4050 词）初步认识有关计算机硬件组成的英文科技文章的风格Chapter 2(第二章)Operating Systems 教学内容：The Definition of Operating System PC Operating System 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -1 Introduction to Win

4、dows XP 教学要求：掌握计算机操作系统软件涉及的主要英文词汇及其缩写形式（如操作系统OS，进程 Process等）能够阅读并理解涉及计算机软件的简单英文文章（篇幅在500800 词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟4050 词）初步认识有关计算机系统软件的英文科技文章的风格Chapter 3(第三章)Application Software教学内容：The Definition of Application Software Miscellaneous Application Software Introduction to Microsoft Word 教学要求：掌握计算机应用软

5、件涉及的主要英文词汇及其缩写形式能够阅读并理解涉及计算机应用软件的中等难度英文文章（篇幅在8001200 词之间，生词不超过5%，阅读速度达到每分钟4050 词）进一步认识涉及计算机应用软件的英文科技文章的风格Chapter 4(第四章)Database System教学内容：A Brief Introduction to Database systems Types of Database Software Introduction to SQL Server 教学要求：掌握数据库系统涉及的主要英文词汇及其缩写形式能够熟练阅读并理解涉及数据库的中等难度英文文章（篇幅在8001200 词之间，

6、生词不超过5%，阅读速度达到每分钟5060 词）熟悉涉及计算机专业的英文科技文章的风格，了解和掌握其中的常见语法和表达方式Chapter 5（第五章)Programming and Design教学内容：Introduction to Programming Programming Languages Introduction to V isual Basic 教学要求：掌握程序设计方面涉及的主要英文词汇及其缩写形式能够阅读并基本理解涉及程序设计的较长篇幅英文文章（篇幅在1200 词以上，生词不超过5%，阅读速度达到每分钟5060 词）能够比较准确、通顺地翻译简单的计算机专业英文文章(篇幅在

7、300500 词之间，生词不超过3%)Chapter 6(第六章)Software Engineering教学内容：Introduction to Software Engineering Obeject-Oriented Software Development Software Testing 教学要求：掌握软件工程涉及的主要英文词汇及其缩写形式能够熟练阅读并基本理解涉及软件工程的较长篇幅英文文章（篇幅在 1200词以上，生词不超过8%，阅读速度达到每分钟5060 词）能够比较准确、通顺地翻译中等难度但篇幅较短的计算机专业英语文章（篇幅在500 词以内，生词不超过5%）Chapter 7(

8、第七章)Computer Networks 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -2 教学内容：Fundamentals of Networking System Internet Introduction to TCP/IP Protocol 教学要求：掌握计算机网络涉及的主要英文词汇及其缩写形式能够熟练阅读并基本理解涉及计算机网络的较长篇幅英文文章（篇幅在1200 词以上，生词不超过5%，阅读速度达到每分钟5060 词）能够比较准确、通顺地翻译中等难度但篇幅较短的计算机网络文章（篇幅在500 词以内，生词不超过5%）Chapter 8(第八章)Comput

9、er Application Systems教学内容：Management Information System Electronic Commerce System Multimedia System 教学要求：能够熟练阅读并基本理解涉及计算机综合应用的英文文章（篇幅在1200 词以上，生词不超过5%，阅读速度每分钟60 词左右）能够翻译中等难度、中等篇幅的计算机专业英文文章（篇幅在 500 词 800 词之间，生词不超过5%）初步具有阅读英文原文，获取新知识的能力Chapter 9(第九章)Extended Topics of Computer Application教学内容：Data W

10、arehouse Computer virus Network Security Basics 教学要求：能够熟练阅读并理解涉及计算机综合应用的英文文章（篇幅在1200 词以上，生词不超过5%，阅读速度每分钟60 词以上）能够翻译中等难度、中等篇幅的计算机综合文章（篇幅在500 词800 词之间，生词不超过5%）具有一定的阅读英文原文，获取新知识的能力三、课程教学媒体选择及进度安排（一）、教学媒体1 文字教材主教材：计算机专业英语，穆志纯主编，中央广播电视大学出版社2 录像教材：计算机专业英语，穆志纯主讲，共18 讲，主要是对课程进行系统辅导，突出讲重点、讲难点。3 CAI 课件：计算机专业英

11、语，穆志纯、王欣策划，使同学加深对课程教学内容的理解，扩大学生的知识面，补充文字教材的不足之处。4 网上教学：便于学员随时登陆学习。（二）、各种媒体之间的关系1、文字教材是主要媒体，录像教材是文字教材的强化媒体，CAI 课件和网上教学内容是文字教材的辅助媒体，是对课程重、难点的强化和补充。几种媒体所表现的内容有共同之处，但决不是简单的名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 6 页 -3 主媒体强化媒体辅助媒体强化媒体重复，互相配合，各有侧重。2、文字教材是教学内容的基本载体，是各种教学媒体的核心，本课程文字教材采用课程教学内容和学习指导内容有机结合的“合一式”形式。“课程

12、教学内容”主要完成基本教学内容的传授，“学习指导内容”以学习目标、课后习题、补充文献等形式完成对学习者的导学、助学。3、录像教材是利用形象化手段强化教学内容的重点、难点，通过形象化手段讲授用书面难以表达的内容。4录音教材是对每章的课文进行精读，与补充文献配合使用。5 CAI 课件归纳总结教学内容，对重点、难点内容进行解析等。6网上教学主要是教学大纲、课程实施方案、平时作业、考核说明、阶段总结和辅导、一些动态信息、网上讨论与答疑等。总体设计的框图如下：（三）、教学进度该教学安排按照一学期内完成，合计72 学时。建议如下安排：序号内容建议学时录音学时录像学时1 Computer Hardware

13、Fundamentals 8 1 2 2 Operating Systems 6 2 3 Application Software 6 1 2 4 Database System 8 2 5 Programming and Design 7 2 6 Software Engineering 7 1 2 7 Computer Networks 8 2 8 Computer Application Systems 9 1 2 9 Extended Topics of Computer Application 9 2 期末复习4 录像教材录音教材文字教材CAI 多种媒体教材名师资料总结-精品资料欢迎

14、下载-名师精心整理-第 4 页，共 6 页 -4 总计72 4 18 四、教学媒体的内容安排（一）、主教材章节/知识点Chapter 1(第一章)Computer Hardware Fundamentals CPU Memory Devices Input and output Chapter 2(第二章)Operating Systems The Definition of Operating System PC Operating Systems Introduction to Windows XP Chapter 3(第 三 章)Application Software The Defi

15、nition of Application Software Miscellaneous Application Software Introduction to Word XP Chapter 4(第四章)Database System Fundamentals of Database Types of Database Software Introduction to SQL Server Chapter 5(第五章)Programming and Design Introduction to Programming Programming Languages Introduction t

16、o V isual Basic Chapter 6(第六章)Software Engineering Introduction to Software Engineering OOA Software Testing Chapter7 第七章)Computer Networks Fundamentals of Networking System Internet Introduction to TCP/IP Protocol Chapter 8(第八章)Computer Application Systems Management Information System Electronic C

17、ommerce System Multimedia System Chapter 9(第九章)Extended Topics of Computer Applications Data Warehouse Computer virus Network Security Basics（二）、录音教材对每篇课文内容，单词部分和补充文献进行精读。引导学生对新单词的正确发音和对科技文献的正确阅读。（三）、网上辅导充分利用电大在线的网络资源，定期与不定期的在网上提供有关的课程辅导材料，根据教学需要，适当安排网上辅导和考前答疑活动。具体安排如下：第 2 周：课程介绍、教学大纲、教学安排第 4 周：第一章重

18、点、难点辅导名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -5 第 6 周：第二章重点、难点辅导，网上辅导（一）第 8 周：第三、四章重点、难点辅导第 10 周：第五、六章重点、难点辅导，网上辅导（二）第 12 周：第七章重点、难点辅导第 14 周：第八章重点、难点辅导第 15 周：第九章重点、难点辅导第 16 周：考核说明，考前答疑（一）第 16 周：期末复习，考前答疑（二）五、教学方法的建议1.按照“以学生为中心”的原则组织课堂辅导和课外学习，培养学生自主学习的意识。以学生利用多种媒体教学资源自学为主，辅之以面授课。学生应在辅导课前自主学习教材中的内容，认真完成每一

19、项学习活动,并鼓励学生结对或以小组形式进行学习，在自学自练中发现培养自己学习专业外语的兴趣和掌握学习技巧，同时将在自学过程中解决不了的疑难问题以口头或书面形式提交给辅导老师。2在面授辅导、课堂讨论中，教师应充分发挥课堂教学控制者、指挥者、和信息的提供者的作用。辅导课除讲解重、难点和答疑外，还可以结合录象进行学习。教师切忌在辅导课上大量串讲，使学生放弃自学，完全依赖面授课，难以完成学习任务.3教师应尽量培养学生的学习兴趣。本课程的教材涉及计算机的各个方面，包括硬件基础知识，系统软件，应用软件，程序设计，网络，数据库，计算机应用系统等方面的知识，学好此门课程对能够扩大学生的视野。提高学生的学习兴趣

20、，使学生充分掌握课程的内容并能够自主学习课程以外的知识。4培养学生养成良好的学习习惯。本教材在每单元后提供了大量的习题，学生在上课之前做到课前预习，课后将课内未完成的习题做完，认真做好习题对学生领会教材内容有很大的帮助作用。每单元后都辅以补充文献，引导学生阅读，可以提高学生的阅读能力。六、作业与考核1.作业次数：3 次内容：形成性考核作业册。要求：要求学生独立完成作业。任课教师要向学生说明布置作业的目的，并强调按要求完成作业对达到学习目标的重要性。目的：学生通过作业自我检测是否掌握了所学的科技英语的知识和技能。任课教师通过批阅学生作业了解学生的学习情况，对作业中反映出来的具有普遍性的错误在面授课中予以辅导，并对个体学生在作业中表现出的不足之处予以指点和帮助。2考核本课程的测试由形成性考核和课程终结考试两部分组成，形成性考核占总成绩20%，课程终结考试占 80%。形成性考核以平常作业完成情况和面授辅导课的参与情况为依据。课程终结考试内容见考核说明的要求，形式为闭卷，笔答。考试时间为120 分钟。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 6 页 -