第三节噪声与乐音课件.ppt

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1、第三节噪声与乐音第1页，此课件共27页哦一、自学提纲 1、什么是乐音？什么是噪声？并举例回、什么是乐音？什么是噪声？并举例回答我们周围哪些声音是噪声？答我们周围哪些声音是噪声？2、噪声的危害有哪些？不同级别的声音、噪声的危害有哪些？不同级别的声音对人有什么影响？对人有什么影响？3、如何控制噪声？请举例说明。、如何控制噪声？请举例说明。第2页，此课件共27页哦二、课堂解疑 从从物理学的角度物理学的角度来看，乐音的振动有规律来看，乐音的振动有规律，呈周期性。噪声的振动没有规律，呈非，呈周期性。噪声的振动没有规律，呈非周期性。周期性。从从环保的角度环保的角度来看，凡是影响人们正常学来看，凡是影响人们

2、正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合场合“不需要的声音不需要的声音”，都属于噪声。，都属于噪声。1、乐音和噪声乐音和噪声第3页，此课件共27页哦二、课堂解疑 我们平常听到的噪声有三大主要来源：我们平常听到的噪声有三大主要来源：工业噪声、交通噪声和生活噪声。工业噪声、交通噪声和生活噪声。2、噪声的来源、噪声的来源3、噪声的危害、噪声的危害（1）噪声对人的心理效应）噪声对人的心理效应（2）噪声对人的生理效应）噪声对人的生理效应（3）噪声的物理效应）噪声的物理效应第4页，此课件共27页哦 噪声的等级用分贝来划分。人耳刚刚噪声的等级用分贝来划分。人耳刚刚能

3、听到的声音为能听到的声音为0分贝，人的理想声分贝，人的理想声音环境为音环境为1540分贝，为保证休息和分贝，为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过睡眠，应控制噪声不超过50分贝，为分贝，为保证工作和学习，应控制噪声不超过保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝，分贝，90分贝以上的噪声将会对人的分贝以上的噪声将会对人的听力造成损伤。听力造成损伤。304、几个重要的噪声等级、几个重要的噪声等级第5页，此课件共27页哦二、课堂解疑 噪声污染是当今世界四大污染之一，减噪声污染是当今世界四大污染之一，减少噪声的主要途径少噪声的主要途径（1）控制噪声源（）控制噪声源（改变、减少或停止声源振动）；（改变、减少

4、或停止声源振动）；（2）阻隔噪声传播（隔声、吸声和消声）；阻隔噪声传播（隔声、吸声和消声）；（3）在人耳处减弱（戴护耳器，如耳）在人耳处减弱（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等）塞、耳罩、头盔等）5、噪声的控制、噪声的控制人耳是如何听到声音的？人耳是如何听到声音的？第6页，此课件共27页哦活动：比较材料的隔声性能活动：比较材料的隔声性能 1、进行探究活动的基本要素：、进行探究活动的基本要素：（1）提出问题（）提出问题（2）进行猜测（）进行猜测（3）设计实验）设计实验 （4）收集证据（）收集证据（5）检验（）检验（6）交流）交流。2、在设计实验、检验假设时，一是要注意控制、在设计实验、检验假设时，一

5、是要注意控制声源发出声音的响度；二是要进行比较，就要注声源发出声音的响度；二是要进行比较，就要注意控制某些条件，操作时要渗透控制变量的思想意控制某些条件，操作时要渗透控制变量的思想；三是为保证测试合理，当盖上盒盖时，必须设；三是为保证测试合理，当盖上盒盖时，必须设计一种确定声音等级的方式，较好的方式是测量计一种确定声音等级的方式，较好的方式是测量他们刚好听不见指针走动时离声源的距离。他们刚好听不见指针走动时离声源的距离。第7页，此课件共27页哦活动：比较材料的隔声性能 3、设计表格材料衣服报纸塑料泡沫塑料隔声性能预测（1、2、3、4）听不见声音的实际距离/m结论：通常情况下，多孔性材料结论：通

6、常情况下，多孔性材料能形成较好的隔声性能。能形成较好的隔声性能。第8页，此课件共27页哦三、生活、物理、社会 让噪声为民造福 以声消声第9页，此课件共27页哦第三节第三节 超声与次声超声与次声 第10页，此课件共27页哦自习课文，回答问题自习课文，回答问题1 1、正常人耳朵听到声音的频率范围、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？是多少？20 20 20000Hz20000Hz第11页，此课件共27页哦4 4、什么是超声？、什么是超声？频率高于频率高于20000Hz20000Hz的声音称为超声的声音称为超声5 5、什么是次声？、什么是次声？频率低于频率低于20Hz20Hz的声音称为次声的声音称为

7、次声6 6、你知道超声都有哪些应用？、你知道超声都有哪些应用？碎石、碎石、B B超、声纳定位、超声导航超、声纳定位、超声导航7 7、你知道次声有哪些危害吗？、你知道次声有哪些危害吗？对机械、建筑物、人体有伤害对机械、建筑物、人体有伤害第12页，此课件共27页哦超声的超声的应用应用第13页，此课件共27页哦超声的导航能力超声的导航能力第14页，此课件共27页哦声呐声呐第15页，此课件共27页哦超声的穿透能力超声的穿透能力超声波诊断仪超声波诊断仪(B超超)检查、治疗疾病第16页，此课件共27页哦超声的穿透能力强超声的穿透能力强探测金属内部缺陷第17页，此课件共27页哦超声的超声的“破碎破碎”能力能

8、力-能量大能量大对器械和食物消毒第18页，此课件共27页哦超声的超声的“破碎破碎”能力能力-能量能量大大使油和水混合第19页，此课件共27页哦超声与农业超声与农业提高发芽率，缩短发芽时间第20页，此课件共27页哦次声的次声的危害危害第21页，此课件共27页哦核爆炸核爆炸导弹发射导弹发射次声次声第22页，此课件共27页哦火山火山地震地震风暴与海啸次声次声第23页，此课件共27页哦本节课你学到了什么？第24页，此课件共27页哦课堂小结课堂小结1、人耳听到声音的频率范围：、人耳听到声音的频率范围：20 20000Hz2、超声与次声、超声与次声 频率高于频率高于20000Hz的声音称为超声的声音称为超

9、声;频率低于频率低于20Hz的声音称为次声的声音称为次声.3、超声的超声的应用应用：碎石、碎石、B超、声纳定位、超声导航等超、声纳定位、超声导航等.4、次声的次声的危害危害：对机械、建筑物、人体有伤害对机械、建筑物、人体有伤害.第25页，此课件共27页哦1.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（）A蝙蝠没有发出声音蝙蝠没有发出声音 B蝙蝠发出声音的频率太高蝙蝠发出声音的频率太高C蝙蝠发出声音的频率太低蝙蝠发出声音的频率太低 D蝙蝠发出声音的响度蝙蝠发出声音的响度太小太小2.昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀

10、每秒振动200次次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（听到飞行时发出声音的昆虫是（）甲昆虫乙昆虫甲昆虫乙昆虫都能听到都听不到都能听到都听不到3.同样在你身边飞过的苍蝇和蝴蝶，为什么凭听觉你只能发同样在你身边飞过的苍蝇和蝴蝶，为什么凭听觉你只能发现苍蝇而不能发现蝴蝶现苍蝇而不能发现蝴蝶?频率、响度只影响声音的高低、大小，人无法听到声音是因为频率超过了频率、响度只影响声音的高低、大小，人无法听到声音是因为频率超过了人的听觉范围，人的听觉范围，答案为答案为此题考查人的听觉范围，甲、乙频率都在人的听觉范围内，此题考查人的听觉范围，甲、乙频率都在人的听觉范围内，所以都听得到，所以都听得到，第26页，此课件共27页哦本节课到此结束 祝：学习愉快！第27页，此课件共27页哦