我为什么而活课件.ppt

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1、我为什么而活第1页，此课件共18页哦我为什么而活着我为什么而活着罗 素第2页，此课件共18页哦走近罗素叩问人生罗素罗素 英国数学家、逻辑学家、哲学家英国数学家、逻辑学家、哲学家第3页，此课件共18页哦童年是童年是不幸的不幸的罗素曾四次结婚，三次离婚。罗素曾四次结婚，三次离婚。婚姻是婚姻是坎坷的坎坷的第一次世界大战期间，因反对英国第一次世界大战期间，因反对英国参战，罗素被控反战宣传罪而参战，罗素被控反战宣传罪而判刑判刑6个月个月；1961年，因反战静坐示威年，因反战静坐示威，89岁的罗素与他的妻子被判岁的罗素与他的妻子被判两个两个月监禁。月监禁。命运是命运是多舛的多舛的走近罗素叩问人生罗素罗素4

2、岁前已岁前已父母双亡父母双亡，他是在祖，他是在祖母和家庭教师抚养、教育下长大的母和家庭教师抚养、教育下长大的。第4页，此课件共18页哦罗素罗素18岁进入剑桥大学并取得数学奖学岁进入剑桥大学并取得数学奖学金，于金，于1894年取得哲学学位。年取得哲学学位。19011901年发现了著名的罗素悖论，引发了年发现了著名的罗素悖论，引发了2020世纪初第三次世纪初第三次“数学危机数学危机”。19131913年完成了名著数学原理。提出年完成了名著数学原理。提出并成为逻辑主义的代表人物。并成为逻辑主义的代表人物。1950年，瑞典文学院授予罗素该年的年，瑞典文学院授予罗素该年的诺贝尔文学奖。诺贝尔文学奖。他被

3、称为西方的他被称为西方的“百科全书式的作家百科全书式的作家”。成就是成就是惊惊 人的！人的！第5页，此课件共18页哦不幸的不幸的童年童年坎坷的坎坷的婚姻婚姻多舛的多舛的命运命运辉煌的一生！辉煌的一生！第6页，此课件共18页哦环境艰苦、命运多环境艰苦、命运多舛，但罗素却有如舛，但罗素却有如此此惊人的成就，惊人的成就，你你认为原因有哪些？认为原因有哪些？思考思考？第7页，此课件共18页哦研读课文二、揣摩语句一、理清思路三、观照自身第8页，此课件共18页哦我我为什么为什么而活着而活着渴望渴望爱情爱情追求追求知识知识同情同情苦难苦难带来狂喜带来狂喜解除孤寂解除孤寂见到天堂的缩影见到天堂的缩影了解人类的

4、心灵了解人类的心灵知道星星为何发光知道星星为何发光理解毕达哥拉斯的力量理解毕达哥拉斯的力量饥饿中的孩子饥饿中的孩子被压迫被折磨者被压迫被折磨者孤苦无依的老人孤苦无依的老人全球性的孤独、贫穷和痛苦全球性的孤独、贫穷和痛苦乐意再活一次乐意再活一次总总分分总总（人类）（人类）（自然）（自然）（社会）（社会）第9页，此课件共18页哦 罗素一生著书罗素一生著书7171种，著述涉及哲学、数学、种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。政治、伦理、教育、文学、社会学。2020世纪初，取得了现代数学基世纪初，取得了现代数学基 础研究的重大成果础研究的重大成果“罗素悖论罗素悖论”及解决这一悖论的及

5、解决这一悖论的“类型论类型论”。罗素于罗素于19501950年获诺贝尔文学奖。年获诺贝尔文学奖。追求知识第10页，此课件共18页哦和平的使者1.一战期间，他积极从事反战活动，一战期间，他积极从事反战活动，1916年，因撰写反战传单而被罚年，因撰写反战传单而被罚款；款；1918年，又写反战社论，被监禁年，又写反战社论，被监禁6个月。个月。2.他一向同情被压迫民族，在英布战争中，他站在布尔人一边，他一向同情被压迫民族，在英布战争中，他站在布尔人一边，被英国贵族称为被英国贵族称为“贵族的叛徒贵族的叛徒”。3.1953年，美国实验了第一颗氢弹，他对未来战争异常担忧，年，美国实验了第一颗氢弹，他对未来战

6、争异常担忧，1954年，发表了年，发表了人类面临的危险人类面临的危险的广播讲话。的广播讲话。4.1955年，他起草禁核申明并送交爱因斯坦和各国科学家签名，年，他起草禁核申明并送交爱因斯坦和各国科学家签名，还组织过核裁军运动。还组织过核裁军运动。5.1961年，为反对美国发展核武器，年，为反对美国发展核武器，89岁高龄的罗素与夫人一起到英国国岁高龄的罗素与夫人一起到英国国防部门前静坐示威，被判两个月的监禁。防部门前静坐示威，被判两个月的监禁。6.1964年，他买掉古书，创立年，他买掉古书，创立“罗素和平基金会罗素和平基金会”。7.1968年，苏联入侵捷克，罗素提出强烈抗议。作为一位国际和平战士年

7、，苏联入侵捷克，罗素提出强烈抗议。作为一位国际和平战士，他成了西方许多国家左派学生和群众的一面旗帜。，他成了西方许多国家左派学生和群众的一面旗帜。第11页，此课件共18页哦1、这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意的把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。，肆意的把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。“像飓风一样像飓风一样”说明激情的无比强烈，说明激情的无比强烈，“深深的深深的苦海苦海”指的是人生的苦难，指的是人生的苦难，“濒临绝望的边缘濒临绝望的边缘”指的指的是作者渴望减轻这些苦难但是无能为力，而且自己是作者渴望减轻这些苦难但是无能为力，而且自己也深受其

8、害。作者把自己的感情溶入形象的比喻中也深受其害。作者把自己的感情溶入形象的比喻中，使的文章的语言，使的文章的语言含蓄生动含蓄生动,充满激情充满激情,富于理性色彩富于理性色彩.揣摩语句揣摩语句第12页，此课件共18页哦2、爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心却总把我带回尘世。这句话点明了爱情、知识和同情心的内在联系。在这里，作者用含蓄的，充满理性的话语表明了这三者之间的关系：“对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一

9、切都源于他心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民于关爱人类，救民于水火之中。水火之中。第13页，此课件共18页哦我我为为什么什么 而活着而活着？畅所畅所欲言欲言第14页，此课件共18页哦对自己的人生负责对自己的人生负责第15页，此课件共18页哦人最宝贵的东西是生命，生人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次命对人来说只有一次.因此因此,人的人的一生应当这样度过一生应当这样度过:当一个人回当一个人回首往事时首往事时,不因虚度年华而悔恨不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧也不因碌碌无为而羞愧 ！希望同学们对自己人生负责！希望同学们对自己人生负责！第16页，此课件共18页哦2、第17页，此课件共18页哦第18页，此课件共18页哦