《读杜甫诗歌 品杜甫诗韵》阅读指导课教案.docx

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1、读杜甫诗歌品杜甫诗韵阅读指导课教案学习目标：激发读书兴趣，汇报读书成果，享受读书乐趣，用诗人杜甫的诗 词陶冶学生心灵和性情。教学重点：诵读杜甫的诗词。教学难点：学会利用计算机网络尝试进行探究性学习，培养学生搜集信息的 能力。提高阅读、理解、鉴赏古诗的综合能力。教学准备：课前，学生广泛阅读杜甫的诗词，通过多种途径了解杜甫的生平， 认识杜甫其人。教师制作好多媒体课件。教学内容：读杜甫诗歌品杜甫诗韵这一课是基于我校校本资源的一节语 文综合性专题学习活动课。学习的内容是我们设计制作的读杜甫诗 歌品杜甫诗韵的专题学习网站。该专题网站作为综合性学习的载 体，是源于学科而又超出学科的。网站包括“经典诗文”“

2、杜甫其人” “诗歌风格” “诗中情感”“杜甫足迹”“诗圣杜甫” “诗情画意”等七 个专题网页。方法和手段：教学方法：情境教学法、启发点拨法、任务驱动法。学习方法：自主、合作、探究式学习。在浓浓的兴趣引导下，学生自主地选择学习内容、自主地阅读探 究、自主地呈现学习成果、自主地开展合作交流，实现较为高效的个 性化语文学习。教学过程：课前三分钟中国古代有许多诗歌意境含蓄优美，常常是诗中有画，画中有诗, 今天的课前三分钟让我们走进“诗画轩”来当一位小诗人试着根据画 面来作诗（小河、梅花、柳树、小荷尖尖） 一、导入新课听了同学们的吟诵，我感到你们一个个都像儒雅的“小诗人”。 请问“小诗人”们，中国古代有

3、一位伟大的诗人，被称为诗圣，你们 知道他是谁吗？1 .出示杜甫的图片）这节课，就让我们一起走进杜甫，赏读他的 诗歌，品味他的遗韵。（板书：走近杜甫）二、简要汇报，了解情况。师：课前老师让大家搜集了有关杜甫的资料和读一读杜甫的诗， 谁愿意简要介绍你所了解的杜甫，或你读了多少首杜甫的诗？记住了哪些？是从哪读到的？我了解到杜甫是一个正直、重情义的人。他和李白、贺知章、孟 浩然都是好朋友。我了解到杜甫生于公元712年，死于公元770年，活了 58岁。在中国古代所有的诗人中，我最仰慕的就是杜甫，这位诗人虽然 贫穷却有着伟大的爱国情怀,他的诗中有“纨绮不饿死，儒冠多误身J杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人、

4、世界文化名人。经历了唐 代的由盛到衰的过程。因此，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家 的忧虑及对老百姓的困难生活的同情。像春望这首诗杜甫一生写下了一千多首诗，其中著名的有三吏、三别、兵 车行、茅屋为秋风所破歌等。我补充：其中三吏：石壕吏、新安吏、潼关吏；三别： 新婚别、无家别、垂老别。师：那么，在这一千多首诗中，你读了多少首？记住了哪些？ 是从哪儿读到的？我读了杜甫的诗有15首，记住了 8首，如春夜喜雨、绝句、 无家别等，我是从家里的电脑和学校的电子阅览室查到的。我读了杜甫的诗40多首，记住了望岳早花等11首，我 是从爷爷的千家诗、唐诗鉴赏词典中读到的。我读了杜甫的诗12首，记住了江畔独步寻花

5、、登高等4 首，我是从小学生必备古诗词、唐诗三百首中读到的，这些书 是我自己到书店买的。我还知道杜甫是伟大的现实主义诗人，其经历和诗歌创作可以分为四期。一、读书和漫游时期（三十五岁以前）二、困居长安时期（三十五至四十四岁）三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。三、分组交流，共同品味请同学们结合网络找到你最喜欢的诗，在小组内用自己喜欢的方 式来吟诵给大家听，你可以独吟，也可以合作，好吗？ 四、汇报展示，集体共赏现在请将你们的阅读成果向全班同学展示，让我们共同来品味杜 甫诗歌的韵味。五、游戏激趣，名句激情师：能把杜甫的诗歌诵读得这么棒，同学们真是了不起！接下

6、来 老师想和大家玩个闯关游戏，你们愿意吗？有信心吗？让我们一起喊 出我们的口号。1 .游戏：（1）第一关：请根据诗名说出诗句。春夜喜雨 早花（2）第二关：请根据诗句说出诗名（3）第三关：请用杜甫的诗句表现图的意境.老师推荐名诗名句杜甫一生留下一千多首诗。在这些诗中，有许许多多的千古佳句, 流传至今依然朗朗上口，回味无穷。让我们共同来吟诵它们吧！（课 件出示名句集锦，配古乐，师生齐诵。）“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来” “为人性僻耽佳句,语不惊 人死不休” “会当凌绝顶，一览众山小”“朱门酒肉臭，路有冻死骨” “笔落惊风雨,诗成泣鬼神”“出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟”“丹 青不知老将至,富贵

7、于我如浮云”“读书破万卷,下笔如有神”“尔曹身 与名俱灭,不废江河万古流” 六、结束活动，留有余味L通过这节课“读杜甫诗歌，品杜甫遗韵”活动，我们对杜甫其 人、其诗有了更多的了解。以他正直、豪放、重情义的性格，以他那 一首首充满爱国情意的诗，深深打动了我们大家。最后，让我们用唐 代大文学家韩愈的一句诗来结束今天的活动吧！一一 “李杜文章在， 光焰万丈长”（课件出示杜甫的头像及韩愈的诗句）2.老师为大家重点推介一些课外阅读篇目及网址。杜甫传（作者：冯至）杜甫研究（作者：萧涤非）杜甫诗论（作者：傅庚生）中国诗人网：http:/www. chinapope. net教师总结：在往后的读书生活里，老师希望你们都能像今天这样，持之以恒 地拜读他的优秀作品。