2022年新部编版三年级上语文《海滨小城》优质课教学设计_小学语文三上海滨小城教案 .pdf

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1、.新部编版三年级上语文19 海滨小城优质课教学设计_小学语文三上海滨小城教案摘要：3 课件出示滨、鸥、胳、臂、睬、凰、亚、榕、凳、逢、除，半包围结构“”笔顺是横、竖、横、横、撇折、竖、提、斜钩、撇、，（）渡引导“城街道也（怎样）”学生齐答“（也）美9 海滨城认识“滨、鸥”等生准多音“臂”会写“滨、灰”等3 生会写“海滨、街道”等6 词语正确、流利、有感情地朗课能说出课描写主要景物及其样子3 能出 6 然段关键语句借助关键语句理段落思能摘己认写得句子并与学交流5 感受海滨城美丽、整洁增强热爱祖国情感重正确、流利地朗课能说出课描写主要景物及其样子能出至 6 然段关键语句借助关键语句理段落思难感受海

2、滨城美丽、整洁增强热爱祖国情感随识要能识会记生比较多三年级学生已具备基识能力识上更多倾向学生识记生对别难识难写进行指导比如“躺”可以利用动作和生活情景理识充分朗辞藻丰富语言优美画面感十足引导学生充分地、有感情地朗了课容感知海滨城市特色美3 积累运用是积累词句绝佳各类词语数量可观段落层次清晰行流畅围绕关键句子展开段话是写作特学习这种写作方法并试着运用名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 10 页 -.预习提纲（）通认识课生（）集有关海滨城图片集桉树、橄榄树、凤凰树和图片（3）集作者林遐相关（）初课学会认和会写可以己总结易错易错处和学交流结合课理词语思（5）再课能把课通顺多

3、媒体课件教学课课课课目标认识“滨、鸥”等生准多音“臂”会写“滨、灰”等3 生会写“海滨、街道”等6 词语正确、流利地朗课能说出课描写主要景物及其样子3 初步感受海滨城美丽、整洁、音频导入激发兴趣课件播放海浪录音约30 秒师学们你们听出这是什么声音了吗？对是海浪翻滚声音你们见海吗？海给你留下了什么印象？你靠海城市停留吗？漫步它街巷吗？课件出示组海边风景图片师肯定还想再没学必然更加向往了咱们现就广东海滨城看看那里定会给你留下深刻印象（齐课题海滨城）3 作者简介课件出示林遐（9 970）辛集市白龙邱村人当代作原名江林笔名苏夫、刘爽军、江水心等主要著作有散集风雷记山水阳光撑渡阿婷剧船航行等助学课件出示

4、课前集和图片名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 10 页 -.课件出示桉树作种美化生态功能常青植物856 年首次加利福尼亚种植桉树品种较多每种都有各特树叶有圆形、椭圆形、锥形、分叉形和沿着杆茎分布树叶衬映着众多花朵散发着浓烈香味课件出示橄榄树又名青、白榄常绿乔木奇数羽状复叶叶呈椭圆形揉碎有香气春夏开花白色核呈椭圆、卵圆、纺锤形等绿色成熟呈淡黄色我国广东、福建多有栽培实除食用以外还被医用作清肺利咽药主治咽喉肿痛课件出示凤凰树也称火树豆科落叶乔木高可达0 米树冠宽广二回羽状复叶羽片0 对；每羽片有叶 00 对叶呈椭圆形夏季开花总状花序花红色有光泽荚木质长可达50 厘米原产

5、非洲我国南方多有栽培木质细致质轻有弹性耐腐可制成具等还是优美庭院树、行道树设计图通听声音和看图片,真正给学生带听觉与视觉上双重体验,学生图片引领下,仿佛置身海边学生课前对海滨城有了了,对课容有了定兴趣学习起就会轻松很多二、初课识记生听边听边画出生生音名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 10 页 -.学生初要由朗课准音通句子难地方多几遍3 课件出示滨、鸥、胳、臂、睬、凰、亚、榕、凳、逢、除教师指导“臂”是多音“胳臂”b,“手臂、臂力”b指名课检朗情况随识看音是否正确了句子是否通顺了5 分类写（）课件分类出示课生滨 渔 躺 除 踩 洁灰 遍栽靠 夏亚（）老师写,重指导易错

6、“躺”左边“”写笔撇不要出头；“踩”左边足旁笔是提；半包围结构“”笔顺是横、竖、横、横、撇折、竖、提、斜钩、撇、（3）学生练写,教师巡视指导投影展示写正确、美观词相借鉴和课对照及改正6 写词语表列出课词语7 理词语思（）己不理词语全班进行交流（）教师指导海滨海边;沿海地带浩瀚水势盛寂寞孤单冷清例句爸爸妈妈出差了,我人里很寂寞喧闹喧哗热闹;喧哗吵闹例句太阳出树林里就喧闹起名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 10 页 -.笼罩像笼子似罩上面例句夜晚,黑暗笼罩着这山村设计图识学词,发挥学生主识记词能力通己质疑全班疑教师拨等方法理词语三、再课初步把握课容默课想想每然段主要讲了

7、什么哪几然段是思关系密切？给课分段部分（3 然段）写海滨美丽景色二部分（6 然段）写城美丽景色三部分（7 然段）总结全,交代海滨城美丽与整洁3 让我们用己喜欢方式这几部分容（轻声、默、声朗、组合作等）设计图引导学生通多种方式朗课先懂每然段容再梳理全容助学生理清课脉络课课目标正确、流利、有感情地朗课能出 6 然段关键语句借助关键语句理段落思3 能摘己认写得句子并与学交流感受海滨城美丽、整洁增强热爱祖国情感、复习检课件出示复习容今天我们继续学习课学生齐海滨城课先写海滨再写城回忆下课写了海滨哪些景物？按什么顺序写？（海、沙滩、庭院、公、街道）3 渡你觉得海滨景色美不美？（美）那么靠近海滨这座城景色怎

8、么样呢？你想不想知道？想不想到城里看看？（想）设计图回忆上节课所学容下步学习打下基础名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 10 页 -.问题式导入激发学生兴趣二、再课品感悟（）学习课部分指名课 3 然段画出己认写得句子想象海滨美景学生汇报教师指导3 思考课写了海滨哪些景物？用横线标出（板海沙滩）由、然段用波浪线标出体现海美丽词语加以理（）学生句子抓住写颜色词语谈体会（板蓝棕银白白灰金黄）（）结这两段主要抓住景物颜色进行描写表现了海是迷人景色异常美丽（3）由练指名（指导朗要出颜色美海景色迷人）5 默 3 然段思考这段主要写了什么景物？（板贝壳船队）课件出示（）这里孩子见得

9、多了都不理睬这些贝壳贝壳只寂寞地躺那里（）船队靠岸海滩上就喧闹起（）句运用了什么修辞手法？贝壳什么会寂寞呢？（这是运用了拟人修辞手法“寂寞”词把“贝壳”人格化了形象地写出了贝壳虽然美丽但那里孩子却不理睬它们情景）（）二句没有具体描写船队靠岸喧闹场面请学们发挥己想象想象当喧闹情景会有些什么人？他们会说些什么话？做些什么事？用段话把它描述出（3）指名描述想象画面预设人们有忙着卸货装车,有忙着检渔,有忙着系人报平安（）桌、指名、男女生分（指导朗要分别出海滩宁静与喧闹氛围名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 10 页 -.）（二）学习课二部分指名课 6 然段课件出示课写了城哪几

10、地方？用“_”标出它们各有什么特？用“”标出抓住关键句体会它们美丽哪里？组交流汇报（庭院树多公树茂街道干净）3 作者是如何观察出城景色特呢？又是如何围绕总起句具体描写城景色特呢？学习“庭院部分”（）然段总起句是什么？围绕总起句具体写了哪三句话？指名回答并齐课件出示有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树还有别许多亚热带树木初夏桉树叶子散发出香味飘得满街满院都是（）这句话写出了桉树叶子什么特？（板叶香）香到什么程？用上语句回答（飘得满街满院都是）（3）指名（指导朗要出香味醉人感觉）（）你知道作者是怎样才观察到庭院里“叶香”特？（用鼻子闻）课件出示凤凰树开了花开得那么热闹城像笼罩片片红云（5）这次作者观察了

11、树什么？它有什么特？（板花美）（6）“热闹”是什么思？（繁盛活跃）热闹到什么程呢？从上出有关语句回答（城像笼罩片片红云）（7）城里真有“红云”吗？那么这里“片片红云”指什么？什么会看成“片片红云”呢？（写凤凰树美丽用了比喻句将开得热闹凤凰树花比作片片红云突出了凤凰花艳丽与繁多）5 学习“公部分”名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 10 页 -.（）渡城公又是怎样呢？哪些地方描写出它美呢？结合重词句说说己感受（）组交流汇报教师拨课件出示棵棵榕树就像顶顶撑开绿绒伞树叶密不透风可以遮太阳挡风雨这句话运用了什么修辞手法？写出了公里榕树什么特？（这句话运用了比喻修辞手法将榕树比

12、喻成绿绒伞生动形象地描写出榕树多枝叶茂盛特）（3）课件出示榕树图片让学生们直观感受（）结这然段具体写出了公里“榕树”“叶密”特让我们深深感受到城公更美（5）指导朗出对榕树赞美情6 学习“街道部分”（）渡引导“城街道也（怎样）”学生齐答“（也）美”（）默课 6 然段学思考以下问题课件出示作者主要观察了街道它特是什么？街道有两种除了沥青路还有什么？（3）学生学组讨论汇报（板路干净）（）教师拨人们把街道打扫得十分干净甚至连片落叶都没有课是怎样具体写“路干净”特？“甚至连片落叶都没有”突出了街道干净写踩细沙铺成道路上“咯吱咯吱地响”“像踩沙滩上样”这可以看出作者是怎样观察？作者观察城街道不仅用眼看用耳

13、听还用心感觉写出了城街道美特（三）学习课三部分课件出示这座海滨城真是又美丽又整洁指名回答并齐然段城留给作者总体印象是什么？（又美丽又整洁）这句话全起什么作用？（总结全）3 城景色总特是什么？从出重词语回答（板美丽整洁）设计图教学设计引导学生抓住课关键词语谈海滨城留给己印象名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 10 页 -.关写法,感受使用总起句处明确作者从不方面有条理地介绍海滨城,通图片直观感受加深对海滨城印象三、总结写法尝试练笔课先写海滨美景再写城美景那么课主要写是什么呢？（主要写城）作者与这座海滨城是什么关系？请从出有关句子说明（“我乡广东是座海滨城”这句话说明这座

14、海滨城是作者乡）3 作者是如何留心周围事物写出城景色特？（指名看板引导学生把作者观察方法与城具体特结合起回答）练笔仔细观察我们学校选取己认美地方抓住景物特进行介绍写作可以尝试使用总起句围绕思写（）学生可以先说说校某处景物（）动笔进行写话训练（3）展示学生作品预设校处景物我们学校风景优美而学校绿色长廊更是景色诱人绿色长廊位操场东边只要你细细观察定会领略到它美长廊入口处有棵挺拔粗壮梧桐树像位威武战士守卫着长廊春天梧桐树满枝叶苞鹅黄片片嫩绿；夏天它枝叶繁茂仿佛把它全部生命力展示给我们看那么多绿叶簇堆另簇上面不留缝隙就像把绿色伞给我们遮挡阳光；秋天几场秋雨几阵秋风把它叶子染成金黄色名师资料总结-精品资

15、料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 10 页 -.忽如夜秋风黄叶纷纷落下我和伙伴常这然铺就金黄地毯上相追逐嬉戏；冬天梧桐粗壮树干和光秃秃枝桠倔强地挺立那儿顶严寒、斗风雪不禁让人心生敬走进长廊你会闻到股淡淡木头清香原整长廊是由天然木头搭建教学楼上看长廊顶部隔有序块块木头就如海里起彼伏波浪长廊下部左右两侧是供我们休息条形长凳长凳每隔约5 米有根方形柱子每根柱子部都有盆形态各异盆栽植物青翠欲滴给长廊增添了勃勃生机长廊右面靠墙墙壁上有许许多多栩栩如生壁画每幅壁画都告诉我们道理有告诉我们要团结友爱；有告诉我们要尊老爱幼有告诉我们要相宽容让我受益匪浅绿色长廊不仅让我们有惬休息场所还让我们懂得了些做人

16、道理因我和伙伴都喜欢到那儿玩设计图启发学生运用总起句展开写作通写校角提高学生写作能力海滨城这课条理分明先写海滨再写城写海滨由远到近先写海然写海上船舰和渔民、战士再写海滩写城先写庭院都栽了很多树再写公里榕树然写干净街道每介绍处地方景色都能抓住景物特生动形象地把它们静态、动态、颜色、数量、形状等具体地描述出突出了海滨城美丽、整洁成功处上课我做到了有激情,感染力较强把教学和知识讲系起,寓教法不足处课堂上学生参与热情较低师生动不够这节课容比较多我讲得也很多忽略了学生动少了以课堂要多重让学生说真正做到以学生主体教学建议语教学任是培养语感而是基础没有了这基础培养语感就成了无水有助理有助丰富语言材所以我主要是要学生性化朗不断地发现问题、提出问题、问题以代思、以代讲、以代问体现语课程工具性和人性名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 10 页 -