分管教学副校长2022—2022学年度述职述德述廉报告.doc

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1、分管教学副校长20222022学年度述职述德述廉报告我是从20_年暑假将完毕时，分管学校教学工作和排球队工作。近一年来，我认真学习、爱岗敬业、勤奋工作，廉洁自律，始终以安康的心态、饱满的热情、积极的行动面对各项工作，在校长的带着和教职工的关心、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任务，并获得了新的成绩。现将个人履行岗位职责情况简要汇报如下。一、 主要工作一是以常规管理为抓手，有效促进了教学管理的标准化。通过教学各环节的细节管理，保证了良好的教学常规；目前，教学管理严格标准、教学活动开展有序；老师精神状态良好、工作作风务实、工作纪律严明。二是以课堂研究为根底，深化教学一线全面理解教学情况。一年来

2、我严格坚持值班检查制度，早晚深化教室课堂，认真听了每位老师的课，并进展了一对一的交流评议，掌握了较为准确的教学情况。一学年两个学期我听课414节，对学校教学情况、老师情况、学生情况、存在的问题有了清醒的认识，为进一步更好地针对学校实际情况提出改良方法打下了良好的根底。三是以思想工作为先导，有效调动了老师工作的积极性。先后开展谈心活动40多人次，召开学生座谈会10屡次，教研组、备课组交流活动10屡次，准确掌握了老师的思想状况。理顺了工作情绪，进步了工作效率；四是以课题研究为重点，推动了教育科研工作的顺利开展。一学年两个学期先后组织了60次校内 “公开课”、 “示范课”，150人次参加校外观摩活动

3、，有效促进了老师的专业成长；教育科学课题申报立项五项其中省级两项，市级三项，课题研究老师参与率达30%；同时校本课程的开设与开发也进入施行阶段。教学研究与课题研究的浓重气氛正在形成。五是以个人带动引领为示范，强化了工作作风和工作纪律的进一步转变。通过带头严格遵守工作纪律，认真履行岗位职责，影响和带动了部门工作作风的转变。六是以公平公正解决问题为契机，营造了和谐的工作气氛。通过以人为本、以诚待人、以理服人等理念的理论，职工的工作状态与和谐度得到了明显改善。七是学校排球队圆满完成了训练和比赛任务，20_年暑假学校成功举办了U16全国女子排球锦标赛和江苏省中学生排球赛，并获得均获第一名的好成绩，20

4、_年、20_年排球队运发动参加高考，均被南京大学、山东大学、兰州大学、南京信息工程大学等知名高校录取，一年来，排球队的各项工作得到了长足的开展。二、获得成绩的原因一是正确的领导和团队的力量是获得成绩的根本保证。工作获得成绩的首要原因是主要领导的正确领导和领导班子的团结协作，但重要原因是团队集体力量的发挥。二十一世纪是一个合作精神大于个人努力的时代，我从来都不认为个人才能或一个人的才能可以解决多么深远的问题。因此，工作中我特别注重调动每一位老师的工作积极性，发挥大家的潜能，凝聚大家的力量，推动整体工作。二是和谐的人文环境是进步工作成效的重要条件。和谐的工作气氛是责任感、幸福感和成就感提升的重要标

5、志。我始终认为和谐的工作气氛是调动老师工作积极性、发挥老师教育智慧、开掘老师教育潜能的最正确土壤。因此，我特别关注和谐人文环境的创设与团队精神的打造，将制度管理与情感管理相结合，重视激发大家的教育情怀和工作热情。采取的方法：一是真诚对待职工；二是广泛听取意见；三是严格执行制度；四是公平处理事务。我也可喜地看到，一年来教学人员的和谐度和责任意识在逐步攀升，这也是我最大的抚慰和收获。三是勤于考虑敢于创新是工作获得打破的关键所在。回忆过去一年的工作，我个人认为在四个方面有所打破：一是课堂教学改革推进工作，二是教研工作，三是课题立项工作，四是和谐团队建立和工作作风转变，五是加强教研组、备课组建立工作。

6、工作之所以有打破的关键原因之一是面对困难问题和崭新问题时要多动脑、勤考虑，不推诿、不扯皮，要勇于理论、敢于创新，要把开拓创新意识作为推开工作的动力，要把实际工作的困境作为考验自身才能的平台，以积极乐观的态度迎接挑战、解决问题。四是擅长学习勤于反思是老师成长的必由之路。丰富的教育理论使我树立了终身学习的理念。工作中我认真学习政治理论和管理理论，注重理论素养提升与管理程度进步的交融，倡导“关注细节、提倡反思”，并将感性认识上升到了理性高度。一分耕耘，一分收获，不断的学习与反思也换来了沉甸甸的果实。引导老师走出“唯生论”，坚信通过自己的不断努力，学生的才能和知识程度会不断地进步。20_年高考文化本科上线人数比上年增加25人，高一高二年级期末统考成绩有了大幅度的提升。各位领导、同志们，感谢大家过去一年关心与帮助、理解与支持。今后我将进一步加强学习，进步理论程度和业务素质，提升管理程度和效劳意识；把大家的呼声和需要作为第一要务，把大家的满意度作为第一标准；把察实情、讲实话、办实事作为工作的追求和导向，用客观、公正、开展的观点分析p 问题、解决问题，真正到达推开工作的目的。第 5 页 共 5 页