周慧慧公开课.docx

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1、半日活动听课记录表(上午)时间2020 年 5 月 18 日班级执教老师记录者主题内容活动内容随笔晨间活动：时间： 8:008:50晨间接待(8:008:05)1 .幼儿陆续入园，跟老师同伴问早安。2 .幼儿自主放置书包，拿好水壶跟随老师准 备晨间锻炼，锻炼期间记得与小朋友之间保 持1米的距离。玩转大乐园(8： 058： 50)1 .检查幼儿是否塞好吸汗巾，组织幼儿做热 身运动。2 .活动前讲好活动规那么，玩乐过程中提醒幼 儿注意休息和及时补充水分。3 .活动结束提醒幼儿帮助一起收拾玩具。生活活动(8:509：00)L提醒幼儿取出已使用过的吸汗巾，更换上新 的吸汗巾。2.幼儿分批按间隔1米的距

2、离入厕，自主进行 如厕、盥洗、喝水，提醒幼儿便后按七步骤正 确洗手，喝水、洗手时不要将衣服打湿。快乐早操 时间：早操(9:059:15)1 .听到进场音乐排队进行简单的律动进场。2 .鼓励幼儿学习老师的动作，要求幼儿动作 规范，开心愉快的做操3 .早操完毕有秩序的退场，退场时要求幼儿不推不挤。生活活动(9： 159： 30)生活活动生活活动如厕、盥洗、喝水，提醒幼儿1 .幼儿分批按间隔1米的距离入厕，自主进行时间：(9： 15-9：便后按七步骤正确洗手，喝水、洗手时不要将衣服打湿。2 .按规定的数量自主用点心，提醒幼儿小心 叉子的使用。3 .点心完毕未放吸汗巾的幼儿自主去放吸汗 巾。4 .点心

3、优先食用完毕的可自主选择玩具进行 安静的玩乐，游戏过程中做到与小朋友保持1米的距离。主题活动一(9： 3010：艺术：浪的游戏 一、活动目标1 .启发孩子去感受、理解并通过适当的方法表现 不同的力度。2 .区分音乐的低潮和高潮，感受音乐中情绪 起伏的变化，尽情地融入游戏情境，在音乐中情 绪宣泄得到平衡与满足。二、活动准备大浪和小浪音乐、课件PPT、蓝绸布三、活动过程（一）说说海的故事L你们看见过大海吗？说说大海里都居住着 谁？并学一学相应的动作。3 .播放微风吹动小海浪的声音。（感受海浪）4 .欣赏不同的浪，让孩子自己尝试编一编各 种浪的动作。（出示安静海面的画面）会有淡淡的波纹师：如果让你们

4、用一个动作来表示安静的海面，你们会怎么做？（引导幼儿用肢体动作表现） 活动一师：那这个时候一阵狂风来了，我们的大海时间： 会怎么了？（出示大浪画面）感受大浪和小浪的区别，鼓励幼儿大胆尝试 用动作表现。师：我们来看看狂风巨浪大海是什么样的？（出示狂风大浪的画面）感受狂风巨浪下大海摇摇晃晃的感觉。（二）欣赏分析大浪和小浪1 .请小朋友欣赏音乐大浪和小浪，老师引导幼儿感受海浪的情景，并结合音乐画出图谱。通过欣赏音乐、看图谱，感受音乐跌宕起伏 的高低潮。2 .结合孩子们自创的各种浪的动作，随着音乐进行集体表演。（三）浪的游戏1 .出示蓝绸布，鼓励幼儿尝试用布分别演绎 小波浪、大浪、狂风巨浪。2 .集体

5、练习用布抖小波浪、大浪、狂风巨浪。游戏规那么：两个小朋友们为一组，站到布的两边。要跟 着音乐玩游戏，音乐没开始我们先不玩，音乐停 止我们就不能去动布了。3 .集体跟随音乐用蓝绸进行海浪表演。4 .模仿小鱼游来游去的动作。5 .集体玩小鱼与浪的游戏 （四）游戏结束1.游戏结束，请幼儿一起帮助整理蓝绸。四、活动延伸用更大的布集体玩浪的游戏。表演坊：“大力士”糖果一、活动目标1 .引导幼儿学习绘本小猪吃了黄色糖果变成 大力士的片段。2 .鼓励幼儿大胆表演。3 .引导幼儿参与表演游戏，感受表演带来的 快乐。二、活动准备小猪头饰、狗獴头饰、糖果店背景板、黄色 糖果三、活动过程1 .导入活动，引发幼儿参与

6、活动的积极性放出绘本开头内容，引导幼儿复习上次读过 的绘本内容。自主游戏 (10:0011:00)2 .理解片段的内容。(1)师：狗獴叔叔有一家神奇糖果店，他给 小猪什么颜色的糖果？(2)师：这个糖果有什么神奇的功效？小猪 做了什么以前做不到的事情？出示绘本，共同验证。3 .学说对话师：刚开始，小猪对狗獴叔叔说：“神奇的糖 果是什么样的糖果呀？ ”狗覆叔叔说：“这里的糖果，含在嘴里就会发 生神奇的事情。来，这颗黄色的糖果，你试试看。”小猪说：“真真的吗？”我们一起来学一学这几句话。师：下一段小猪吃了糖果发生的神奇的事情 我们来一起说一说。师：小猪一边含着糖果，一边说：“叔叔，这哪是神奇糖果啊！

7、”狗獴叔叔微笑着说：“这块岩石，你来举举 看。”小猪：“不不可能，这么大的岩石”小猪一边说，一边去搬。然后发生了什么我们一起来看。教师：结果，小猪轻松地举了起来。小猪说：“哇!真真厉害啊！真的是神奇糖果啊。”狗崔叔叔：“没骗你吧？是很神奇吧？这一 颗是大力士糖果啊。”师：我们一起来学一学小猪和狗獴叔叔的对 话。师：小猪吃完糖果发生了什么呢？还有本领 吗？我们来听听看，可是，小猪吃完糖果，再去 搬岩石一一“哎哎哎 ”小猪脸都憋红了，岩石却纹丝不动。“糖果一吃 完，功效就没了。师：我们都是这只小猪，一起用力搬这块石 头，“哎哎哎”，能搬起来吗？师：因为糖果吃完啦！就没有本领了！4 .绘本表演师：一

8、起来表演这一段小猪吃了黄色糖果后 发生的事情。分组表演，分成假设干组，每一组都有一个人 扮演狗獴叔叔，一个人扮演小猪，进行表演。 体验表演的乐趣。鼓励幼儿根据人物心理活动来 表演。邀请幼儿一起表演，鼓励幼儿大胆表演， 合理分工。生活活动1 .组织幼儿以小组为单位，每位幼儿保持一 米的距离分批进行盥洗，提醒幼儿按照七步骤正(11:00 (11:00 确洗手，洗手时不要将衣服打湿。11:10)3.幼儿按秩序自主排队领去餐具。L播放轻音乐，幼儿安静、愉快用餐，引导 幼儿吃饭时不讲话、不挑食、不暴食、不浪费， 保持桌地面的整洁。快乐午餐 (11:1011:40)2 .指导幼儿用餐时细嚼慢咽，一口饭一口菜 一口汤，切勿狼吞虎咽，保持良好的坐姿，正确 的使用餐具。3 .对不爱吃饭的幼儿鼓励他们吃完自己应有 的那一份，对于不爱吃蔬菜的幼儿鼓励他们可以 尝试少吃，但不能完全不吃，要做到营养均衡， 做个不挑食的乖宝宝。半日活动评析