幼儿园：中班音乐活动《库企企》.docx

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1、中班音乐游戏登山去执教人：刘红活动目标：1 .围绕冬日运动展开讨论，理解冬日运动的好处。2 .感受音乐特点能用自己喜欢的方式来表征音乐。3 尝试解决问题，体验“轮流”游戏的乐趣。活动重点、难点：感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习“轮流”的合作方法。活动准备：登山背景图、登山音乐库企企、四面旗子写上“2” “3” “4” “5”、大纸一张、记号 笔。活动过程：一、激趣：通过谈话法，说说冬日登山经历，激发幼儿兴趣。冬天到了，天气越来越冷了，有什么办法让自己的身体变暖和？（幼儿分享经历：运动、 登山）。小结：登山可以让我们不怕冷，还可以让我们身体棒棒的，所以很多人都喜欢去登山。二、听辨旋律

2、：初步感受音乐，并利用语言节奏形式体验“库企企”。4 、播放音乐库企企初步感受音乐。今天老师就带你们去登山锻炼身体，在登山时我准备了一首好听的音乐，请你要仔细听“听听什么地方最特别好玩、有趣哦？2 .再次欣赏音乐并利用语言节奏感受“ 1库0 |库0 1库企|企- 1 ”“猜猜看，什么是库企企？”（是一种语气词）3 .与幼儿交流、分享自己旅行时的快乐时刻并引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。小结：登山时看到美丽的景色，还有我们感到开心、快乐的时刻，让我们可以大声地喊 |库0 |库0 |库企|企- |三、配乐表现：通过图谱和律动进一步感受音乐。1 .播放音乐，教师随着音乐手绘图谱。2 .播放音乐，

3、教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构。3 .再次听音乐感受音乐的节奏。寻找上山的音乐？”四、肢体表现：利用肢体动作进一步表现音乐。1）手指游戏：层次1:教师和幼儿一起听着音乐用手指进行律动游戏。层次2：教师指图谱，幼儿律动。层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。2）幼儿大胆创编登山动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。哦，刚才我们让小手去登山了，那我现在请小朋友上台用小脚走走看。五、音乐游戏：游戏“一起去登山”。L教师出示“队长旗”，带领幼儿一起登山。2.选出四名登山小队长，幼儿分组游戏，体验合作的快乐。3,共同分享“轮流”合作的快乐。1）师幼共同探讨“轮流”的方法。2）教师示范“轮流”方法。3）师幼共同游戏。.