A5-《春节序曲》课堂导入问题描述.docx

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1、春节序曲课堂导入问题描述基本信息具（市言、学校姓名学科 音乐区）能力维度口学情分析教学设计0学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教室教学主题欣赏管弦乐春节序曲教学对象19学前教育五年专教学目标在欣赏春节序曲过程中，让学生感受音乐作品欢乐、热烈的情绪，正确 理解音乐作品，培养丰富的音乐想象力，激发学生学习音乐的兴趣。进一步 培养热爱民族文化，热爱生活、乐观向上的积极心态教学内容春节序曲欣赏课导入导入目的通过于文华的歌曲进行情境创设，结合春节习俗回顾引出课题媒体资源多媒体技术工具教学一体机导入描述课堂导入是一节课的开端，

2、重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴 趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1 .当前课堂导入环节中存在的问题和不足课堂导入时导入生硬、方法单一、时间掌控不当、趣味性弱、不重视联 系、缺乏有效互动、缺乏应变能力。课件越简洁越好，可能是习惯依赖于课 件的直观，以后要改进少用课件。本节课为欣赏课教室授课如何让课堂气氛 活跃是个难题，所以要通过导入让学生积极参与课堂。2 .借助信息技术改进课堂导入的必要性导入的歌曲让学生直接感受到了春节的热闹气氛，激发了学生学习的兴趣，在听赏 中学生就会积极的去探讨音乐的魅力，让学生放松心情，把注意力集中到教师题材 上来，感受春节的气息，为上课作铺垫。通过音画相结合感知春节的喜庆， 再通过说春节感受春节的热闹场面。知道中国的春节习俗有敲锣打鼓放鞭炮、 扭秧歌等为听赏音乐做铺垫C自评等级口优秀口合格口不合格