部编版四上第2课《走月亮》2020版.pptx

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1、当我们翘首仰望夜空的一轮明月，总会浮想联翩。古代诗人喜欢吟诵月亮：,小时不识月，呼作白玉盘。 李白古朗月行 野旷天低树，江清月近人。 孟浩然宿建德江 大漠沙如雪，燕山月似钩。 李贺马诗二十三首其五 明月松间照，清泉石上流。 王维山居秋暝 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继枫桥夜泊,月亮自古以来是文人墨客歌颂的对象，今天我们学习一片和月亮有关的课文。,读了课题，你有什么疑问？, 走月亮,走月亮 南方地区的风俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。 以前吴地（江苏地区）的妇女，在中秋夜要“走月亮”。一般是结伴在月下游玩，或互相走访，或拜佛庵，或举行文艺活动。据说苏州妇女走月亮，

2、至少要走过三座桥，称为“走三桥”。有的要走过更多的桥而不许重复，这就不仅动体力，还须动智力。,资料袋,吴然，1946年生，云南宣威县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集歌溪凉山的风风雨集珍珠雨小鸟在歌走月亮。,获奖情况：曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。,作者介绍,自主学习，要求： 1.读准字音，读通句子，认识生字，伙伴交流书写要点。 2.边读边思考：“我”和阿妈走过了哪些地方？圈画出来。分别是那几个自然段写的？提示：关注文中反复出现的一句话。,自主学习,鹅卵石 风俗

3、跳跃 稻穗 镀亮 田埂 闪烁 淘洗 牵手 填上 坑洼 庄 稼 葡萄 成熟,书写提示： 淘 右边里面是“缶”，竖不出头。 卵 左高右低，第一笔短撇略平，第二笔竖提，第三笔撇，最后一笔悬针竖。 跃 右边第一笔是平撇。,lun s yu su d gng shu,to qin tin kng w zhung ji p to sh,识字写字,读音提示：“庄稼”“葡萄”注意轻声。,朗读挑战：你觉得哪个段落难读？有信心读好吗？,读音提示：运载zi 泼剌l,朗读课文,云南第二大湖泊洱海,点苍山十九峰巍峨雄壮，海拔都在3500米以上,本文所讲述的情景在我国云南大理。大理坐拥“风花雪月”四大美景，即下关风、上关

4、花、苍山雪、洱海月。其中本文作者重点描写了 “洱海月”，并且以其作为开启全文的引子。洱海据说因形状像人的耳朵而得名“洱海”。洱海虽然被称为海，但其实是一个湖泊，是云南的第二大湖。据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。,资料袋,（1）交流“我”和阿妈走过的地方： 小路、溪边、田埂。 （2）分别是那几个自然段写的？划分段落。,一（1-3）月明之夜，洱海边景色美丽，阿妈带着“我”在洒满月光的小路上走月亮。 二（4-5）“我”和阿妈在溪边走月亮。 三（6-7）“我”和阿妈在村道、田埂走月亮。 四（8-9）总结全文，抒写“我”和阿妈的亲情。,了解大意,多么奇妙的夜晚啊，我

5、和阿妈走月亮！,为什么说这是一个“奇妙”的夜晚？让我们伴着月亮一起走进这个夜晚。,看图用几句话描述你看到的洱海升明月画面。,学习任务：课文怎么描述洱海边的月亮？自由读1-3段，画出描写月亮和月下景物的句子。,是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,作者怎样把月亮皎洁的特点表现出来的？,问句突出月亮的洁净、明亮；直接描写“那样明亮，那样柔和”突出月亮的特点。,间接描写，通过月下景物被照亮突出月亮的皎洁。,小路,模仿排比句，说说月亮还照亮了什么？,月光是那样柔和，照亮了路边的小草，照亮了草叶上的蛐蛐，照亮了树下的

6、石子，也照亮了石子上的青苔,是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,请运用直接描写和间接描写相结合的方法，写某一事物的特点，如“大风”“阳光炎热”“声音响亮”等。,迁移运用,课堂练习,一、主题积累(补充与月亮有关的诗句) 1.明月几时有？_。 2._，疑是地上霜。 3._，明月何时照我还。,二、根据课文内容连线。 细细的 月亮 洗 道路 可爱的 溪水 做 野花 美丽的 小水塘 采 小船 古老的传说 修 衣裳,把酒问青天,床前明月光,春风又绿江南岸,第二课时, 走月亮,复习巩固,听写词语表中的词语，再对照订正。

7、,回顾课文，“我”和阿妈走过了哪些地方？,洒满月光的小路溪边村道、田埂,品味“奇妙”,自主学习，要求： 潜心品读，思考：“我”和阿妈走月亮，哪些所见所闻让你觉得很奇妙？你想象到了哪些难忘的画面？同桌交流。,溪边,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！,一个“抱”字，形象地写出了小水塘的形状和倒映在水中的月影。,你眼前浮现出怎样的画面？,月下的溪水是奇妙的，河床是奇妙的，小水塘是奇妙的。每一个奇妙的景物在我们的想象中都是一幅美妙的画面。连这一段文字也是美妙的。再读一读，哪些文字用得妙？,细细的溪水，流着山草和

8、野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！,“流着”写出了月光映照下溪水潺潺流动的动态美，溪水两岸山草、野花的香气迷人。,拟人句写出月亮倒映在溪水中的优美意境，也表达了作者对它的喜爱。,读读背背,读一读，背一背“月下溪景图”,村道、田埂,读一读第6自然段，说说你觉得奇妙的地方。 你眼前浮现出什么样的画面？,秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那篇月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿

9、妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。,秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪。,“唱着”改为“叫着”好吗？为什么？,“唱着”运用拟人手法，既体现叫声的优美，又表达了作者的喜爱之情。,品味语句,看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。,这句话好在哪里？,运用比喻和拟人的修辞手法，写出了稻穗成熟的样子，月光下稻田的美丽，语言生动形象。,品味语句,“我”和阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞、果香，边走边聊，多么甜美幸福。即便

10、什么也不说，什么也不做，只是静静地走，温情也始终互相感染着。让我们通过朗读把美妙的意境传递出去。,读读记记,读一读，记一记“安详夜景图”,走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,这段话奇妙在哪里？你看到了什么样的画面？,天上月亮牵着星星，地上阿妈牵着“我”，阿妈像月亮， “我”就像星星， 多么温馨， 多么甜蜜！,走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走

11、着，走着,想象：“我”和阿妈还去了哪些地方，月光照在那儿是什么样的？用“走过走过走过”的句式说一说。,读出感情，注意景美、情美、人美的意境。,啊，我和阿妈走月亮,反复,点拨：课文以这句话串联全文，一咏三叹让画面有了流动感。,1.朗读课文，说说自己的收获（内容、写作表达方面均可） 2.实践：运用比喻的方法把句子写生动： （1）秋天到了，树上结满了红彤彤的柿子，就像 。 （2）平静的湖面像 。 3.实践：运用拟人的手法把句子写生动： （1）天上的星星一闪一闪。 （2）冬天，雪花从天空飘落下来。,课堂练习,课后练,一、洒月光，景物美 细细的 ，流着 的香味，流着 。灰白色的 布满河床。哟，卵石间有多

12、少可爱的 啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 1按课文内容填空。 2“我”看到了 闻到了 ，由此想到了 。,溪水,山草和野花,月光,鹅卵石,小水塘,溪水、山草、野花、月光、鹅卵石、小水塘,山草和野花的香味,夜色是多么美好,3“每个小水塘都抱着一个月亮！”对这句话赏析有误的一项是() A小水塘抱着月亮，一个“抱”字，形象地写出了小水塘的形态及水中的月影。 B一个“抱”字将小水塘拟人化了，让我们形象地感受到了水月交融的情景。 C一个“抱”字写出了水、月的动态美，仿佛让我们看到了水在流动，月在行走。,C,二、浴月光，人情美 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！,1文段中四个“走过”运用了 的修辞手法，朗读

13、这句话时要用() A轻松舒缓的语气 B.缓慢低沉的语气 2文段中第一个省略号的作用是()，第二个省略号的作用是()。 A表示列举的省略 B表示重复词语的省略C表示说话时断断续续,排比,A,A,B,3画线句描绘了一幅_(A.月下溪边图 B月亮牵星图)。阿妈就像_，“我”就像_，从中可以体会到“我”和阿妈之间_。,B,月亮,小星星,浓浓的亲情,4关于“我和阿妈走月亮”说法正确的是() (多选) A这句话在课文中出现了四次。 B这句话饱含着对月色的欣赏和赞美。 C这句话抒发了“我”和阿妈走月亮时兴奋、快乐、喜悦的心情。,ABC,最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。 第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两

14、道春眉。我窥见霞妹那天晚上偷偷地坐在窗前，对着镜子借着月光照着月牙画眉，羞涩溢面，喜上眉梢。霞妹从此有了自己的秘密。霞妹画着月牙般的眉，放牧一群羊，羊儿萌动了春情；赶了趟庙会，天空中烧红了漫天的霞；种了垧(shn)地，种子在泥土里饱涨了粒儿。 最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒、织锦、刺绣、遐思。,阅读理解,乡月情怀,用“”画出短文中概括故乡的月的特点的句子。,最爽的是夏夜里月亮升起的时候。热，下去了；凉爽，升了起来，弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院子里。劳作了一天的人们洗去一天的疲劳坐在院子里歇凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水镇啤酒、泉水拔瓜果。偶尔来一阵风，那凉爽劲儿美极了。 秋季是收获的季节，

15、一切都显得率真、袒露和成熟。谷子袒露灿灿，枫叶袒露熟红，山岳袒露朗润，溪流袒露清澈。如果经霜抚摩，那月更加金灿厚重，若一块古朴的金色的玉。月光铺下来，铺到田野里、村庄里。我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。 雪，把冬天唤来，清清的冰月也被唤来。冬天的人们把激情冷冻了起来，储存了起来，喜欢把冰月关在门外、窗外。,我是踩着故乡的月光长大的。那个月色朦胧的夜晚，父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里，把我送上出行的路，从此，故乡的月就成了我魂牵梦萦、牵肠挂肚的所在。(有删改),短文按照_顺序写了月光下故乡的人们生活、劳动的场景，表达了作者对故乡_。,时间,浓浓的思念之情,对画线句的理解正确的一项是() A小时候，“我”最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍，“我”与月亮相处的时间非常长。 B形象地说明了作者在故乡美好月光的陪伴下生活，在故乡美好情怀的孕育下成长，表达了作者对故乡的无限感激与思念之情。,B,小练笔,如果你有机会和妈妈一起走月亮，你会去哪里呢？发挥想象写一写吧。 我和妈妈在 走月亮，我看到了 ，听到了 ，闻到了 ，我想 。,海边,数不清的奇形怪状的贝壳,海水拍击岩石的哗哗声,海水的腥苦味,和大海说说心里话,