通用教育见习个人总结范文.docx

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1、通用教育见习个人总结范文 人要学会富有想象和有对现实的思索，工作是展示自己全部的环境。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的教育见习个人总结范文三篇，供大家参考。教育见习个人总结1 时间过得很快，为期两个星期的教育见习完毕了。时间很短暂，可对于师范专业生的我而言意义却很重大。虽然见习已经完毕了，但就这次见习工作而言，我觉得还是有必要作些总结。 这两周的教育见习分为教学工作见习和班主任工作见习两大项，其中包括在校课堂教学备课，在校进展试讲，以及去学院路中学课堂听政治课和参与班主任工作沟通活动。 一、教学工作方面 1、教学备课 在赖书记和高教师的支配下，我们见习的首要工作就是备好一节中

2、学政治课。在见习发动大会上，两位教师曾耐性地向我们讲了备课的要求以及备课对于一堂课的重要性。其实在听教师说的时候真心觉得备课也挺简洁的，但自己真正拿到教材进展备课时却真的发觉原来备课远不是我们想象的那么简洁。我备课的内容是维护消费者的合法权益，我细致地把教材看了几遍，发觉教材上的学问点不是许多，但梳理教材的内容和想法设法地把教材上的内容通过备课表达出来对于我而言却是相当困难，有些学问真不知怎样设计出来才能到达效果。更为甚者，备课须要把握教材的重难点，而这些自己确的确实很难把握。同时怎样按书上的学问点来让学生理解也是难事。在一次次地搜寻着网上的备课模板和一次次地修改备课笔记中，我最终很苦痛地完成

3、了备课笔记。 2、在校试讲 备课的目的是为了试讲，当备课完成后接下来就是真正意义上检验其效果了。我觉得对于一个教师而言，上好一堂课是整个教学过程中最重要也是最核心的一环。在赖书记和高教师的支配下，我们班的学生一一上台进展讲课。当一个人上台试讲，其他的同学便充当时中的学生进展听课。虽然我们不是初中学生，但我们都尽量以一个初中学生的眼光去谛视和协作这个见习教师。在每一个教师的试讲过程中，我们踊跃地扮演好我们的角色。试讲完毕后教师和同学进展点评，然后我们不断去总结去反思。我的课是在试讲的其次天，由于那天把试讲的人分成了两批，我试讲的时候讲台下同学并不多，但说真的，尽管这样我还是有点惊慌。走上讲台后，

4、我把自己定位为一名初中教师，努力让我备课的内容展示在学生的面前。其实在之前我在寝室也进展了打算，我想对于每个人而言也是如此。只不过我发觉当我走上讲台后却发觉自己还是打算不是很充分，在提出问题后面对学生的答复我照旧显得那么的木讷，在整个课堂上，我并没有有效地调动学生的学习气氛，在学问点的讲授上仍显得无比稚嫩。走下讲台后，同学们发表了他们的看法，同时也给了我看法与建议。赖书记特殊指出了我的板书字体太小，仪态不是很自然，还是有点惊慌。这次试讲的过程虽然没有到达自己满足的效果，但是却意识到了自己的缺乏。 3、听课 对于我们每个见习生而言，去学院路中学听优秀教师上课，向他们学习经历是我们整个见习工作的重

5、要一环。在学院路中学我们先 后听了两位教师的政治课，这对于我们而言也是意义颇深的，因为它让我们明白了中学教学的思想。两位政治教师的课各有特色，八年级101班的侯教师的课让人感觉到很轻松，她让我看到了素养教育的理念，那就是不是单纯地像学生灌输学问，而是踊跃引导学生去思索，寓学于乐，同时在学习的过程中传递着一种爱与责任。而九年级95班的蔡教师那么让我感受到了作为一名老师对于教学工作的严谨，以及她教学理念中的踊跃引导学生关注现实，与社会实践相联系的特点。总的而言，两位教师都比拟注意与学生的互动，讲课内容重难点突出，较高质量完成了教学目标。我想这不仅仅是两节课，对于我而言要学习的实在太多太多，要走的路

6、也很长。 二、班主任工作沟通 班主任工作沟通会是我们见习工作的最终一个环节。在学院路中学我们全部的见习学生参与的那场班主任工作沟通会中，学院路中学几名优秀的班主任以及负责学生工作的两位教师向我们共享了他们的班主任工作经历。每位教师从不同的角度向我们讲叙了他们的班主任工作经验。这场沟通会的主题是“争做优秀的教育工作者让身边的人因我而华蜜”。在每个班主任的沟通中，我觉得他们共同的特点就是对学生的爱。每个班主任在工作中都是坚持以爱心育人，在他们的班主任工作中，他们真正意义上说明了爱的真谛！ 三、个人感言 整个教育见习工作完毕了，但作为师范生的我在教育工作中要走的路还远远没有完毕。 就教学工作而言，我

7、觉得作为一名师范专业生的我有太多要学习和摸索的东西，在教学过程中，教学的理论与实际并不完全的划等号。教学过程是一个互动的过程。就那我们这次备课而言，即便我们班许多同学都谨慎备过课，但事实上却很难到达预期的效果。在课堂上，许多因素都是不行控的，学生的想法也是很难揣测的。在当前提倡素养教育的时代，怎样让自己的课堂变得生动好玩同时又让学生真正意义上学到学问，这是我们须要思索的地方。因此，我觉得对于我而言，应当不断虚心地像教师们学习，不断地沉淀自己，不断地发觉和改正自己在教学中的缺点，同时不断地丰富自己的教学实践经历。 而对于班主任工作而言，我想感谢学院路中学的教师们的共享。他们让我们明白了面对各类学

8、生最重要的是坚持爱心育人。在学院路中学班主任工作沟通会后，我自己获益良多。特殊是胡教师面对不同学生出现的状况在教育过程中的不同方法至今让我印象深刻。确实教育学生要采纳适当的方法，不然会适得其反，害了这个学生。在那场关于班主任工作沟通会中，我意识到了对于一个班主任而言，所做的并不仅仅是传道授业解惑这么简洁了，而更要专心去关爱学生，这也是他们对我们的忠告与期望！在当前提倡的素养教育过程中，老师更多的是要用自己的人格感染学生的人格。教育的目的在于育人，在于实现学生的全面开展。作为一个师范专业的我，此时老师对我而言不仅仅是一个挑战，更是一个追求和实现自我价值的机遇，只有把对学生的爱，对老师职业的爱时时

9、刻刻放在心上，才是真正意义上的好教师！ 教育见习个人总结2 在担当初一(8)班见习班主任这两个星期的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任能够给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 我深深的体会到我们的学生是如此的渴望一位学问比拟丰富、本领比拟全面的能倾听自我新生的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、谨慎思索、最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难。 第一、敬重自我，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中在我们班这一帮学生的生

10、理、心理及综合素养趋于早熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必需确实定本领，也有了自我必需的看法。在初一(8)班班主任黄雨燕老师的帮助带着下，我在班中无论是在穿着妆扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都非常注意自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有敬重自我、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的根底。 其次、抓住时机，增进了解 作为见习班主任和本班的正式班主任还是有必需区分的，因为我除了听课时间，能够有比拟多时间和他们亲密接触，能够比拟真实地了解班内

11、情景。一向以来为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每一天早操前，我坚持到班级去叫他们出操，早操不迟到，并且坚持跟操，了解他们的情景;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我进取与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举办大型活动时，我进取协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。 第三、真心的对待每一个学生 以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级

12、工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本领的造就。在担当初一(8)班见习班主任期间，我利用见习老师这个身份和年龄优势，在自我在同学中建立威信的根底上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。当学生提出指责看法时，我虚心地理解，没有因为“我是老师，我理解学生的指责，这多丢面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，真心同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任

13、。 第四、一视同仁，同等相处，关注优等生、中等生、差等生 班主任对待好学生和差生的看法是影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所应对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当见习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不蔑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。

14、这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，进取地去开展他们自我。 第五、钻研教学，提高自我 担当见习班主任期间，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，应首先把自我的学科思品搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自我的教学工作，提高课堂教学质量，使自我得到学生的成认与认可。 结语： 巴特尔以往说过：“爱和信任是一种宏大而奇妙的力气。老师载有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图案。”我专心携带这句格言走进学生，却在第一次上课时发觉，学生的爱与信任在我的心灵同样产生了奥妙的魔力，他

15、们让我真正感受到作为一个老师的职责和荣耀! 以加倍的爱与信任回馈学生，走进他们的生活，走进他们的喜怒哀乐，走进这些纯真的少年心，用最恰当的方式关心他们的心境，看他们的苦恼在你的专心良苦中舒缓，笑容与自信重新洋溢，我想，别离或许消魂，可是爱和信任却恒久暖和彼此的心灵在学生与一个见习老师之间。 教育见习个人总结3 这是我第三次来到花朵幼儿园见习，特别巧的是，我又被支配在了大班，而且班级也没有变，颇有些故地重游的感觉。 因为之前两次都来过，所以这次上手的还挺快的，一点不觉得生疏，相比拟之前的保育实习，这次的教育实习是真正对幼儿园一日生活的全面了解和把握，以前只是看一看，做一些力所能及的事，而这次是须

16、要我们真正的实践，所以也会有更多的收获。 1.给我留下最深刻的印象的是，须要幼儿园教师自己动手做的事情真的许多，加上平常一些上课须要用的教具、材料、有的须要每个小挚友人手一份的，还有不同的节日、季节所须要的不同的环境布置。 举个例子，我进班级的第一天，教师上了一个叫小老鼠换火柴的活动，是一个语言类活动，课后教师就做了和上课一样的教具图片，涂上了颜色，并为了管用，还做了塑封，投放到了其次天的区域活动中去，让小挚友自己拿着进展完整的故事讲解并描述，起到一个回忆和复习的作用。因为正好讲到商品这一主题，教师还在活动后制作了很多空白挂历纸的包装袋，让小挚友自己来画上好看的图案，在悬挂起来布置教室，还有在

17、区域活动中，很多区域的材料都是会刚好更新的，比方数学区，2-3天就会更新一套新的教具，让小挚友每天玩区域的爱好都很高，见习的时候也恰逢立刻要过圣诞节了，所以教师也利用小挚友午睡的时间，布置圣诞树、贴窗花、节日标语、还吹了好多好多的气球挂在教室里，快乐的节日气氛一下子得到了表达，除了这些，教师还须要做环境的布置，比方创游中，商店里的蛋筒冰激凌，理发店里的假发套，娃娃家里的各种道具，为了让小挚友能够有逼真的嬉戏环境，这些都须要教师事无巨细、亲力亲为，而且小挚友的玩具许多都是易耗品，很简单坏，所以还须要刚好的修补，与更新。 2.在两周的见习之间里，我也带了一个半日活动和一节课，刚刚拿到教案时，心里还

18、很忐忑，就怕上不好，在写下详案后，教师给了我许多的看法和建议，我对要要上的课也做了预设和假象，打算应当说还挺充分的，所以在我真正上的时候，感觉不到惊慌，很自然就上下来了，反响也不错，应当说，通过了这次的版本日活动和上的课，让我对这个时期，教师的一个工作流程有了比拟具体的了解，也从中体会到，作为教师，应当对每个孩子做到严爱有度，有不对的地方就应当刚好的指出指责，告知他这是不对的，小挚友还小，认知实力还比拟弱，假如养成了一些不好的习惯，也没有得到刚好的教育和指导，这样开展下去，以后想改也改不了，就是因为爱孩子，我们才应当让他们更加安康欢乐的成长！ 通过见习，我觉得要想成为一个优秀的幼儿园教师，我们还有很长很长的路须要走！