教学工作小结范文.docx

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1、教学工作小结范文做任何工作都要有目标、有打算的进展开展，不仅能在纷乱的工作中理清头绪有条不紊的逐一完成，还能在上级领导面前摆出阶段性工作成果及良好的工作实效实力。但在涉及平安工作领域时，又该如何拟写平安工作打算呢？今日我收集整理的教学工作小结范文，以供参考。一、教学方面1、充分重视课前打算坚持团体备课，充分利用课余时间和同组老师进展沟通，对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和资料，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的

2、学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。备教法。探究教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，团风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场驾驭，一是能够减轻学生的课后作业负担，思想汇报专题二是能够促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生探讨，能够深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。3、关注学生实际情景，注意学生

3、本领造就物理教学的重要任务是造就学生的本领。造就本领须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律，是造就本领的根底。课堂练习和作业中，力求做题标准化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的本领。二、加强自身开展，进取参与接着教育充分把握学校供应的每次接着教育的时机，谨慎学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，经过网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新经历、新理论、不断的充溢自我，为己所用。三、学会反思1、对教学目标的反思首先，学

4、问、本领、情意三类教学目标的全面落实。对根底学问的讲解要透彻，分析要细腻，否那么干脆导致学生的根底学问不扎实，并为以后的接着学习埋下祸根。所以老师要科学地、系统地、合理地组织物理教学，正确相识学生地内部条件，采纳良好地教学方法，重视学生的视察、试验、思维等实践活动，实现学问与技能、过程和方法、情感看法与价值观的三维一体的课堂教学。其次，对重点、难点要把握精确。教学重点、难点是教学活动的依据，是教学活动中所采纳的教学方式方法的依据，也是教学活动的中心和方向。在教学目标中一节课的教学重点、难点假如已经非常明确，但详细落实到课堂教学中，往往出现对重点的学问没有重点的讲，或是误将仅仅是难点的学问当成了

5、重点讲。这种失衡干脆导致教学效率和学生的学习效率的下降。最终，对一些学问，老师不要自以为很简单，或者是满以为自我讲解的清楚到位，没有随时视察学生的反映，从而一笔带过。但学生的认知是须要一个过程的，并不是马上就能理解。所以我们要随时获得学生反应的信息，调整教学方式和思路，精确流畅地将学问传授给学生，到达共识。2、对教学方法的反思第一，面对全体学生，兼顾两头。班级授课是面对全体学生的，能照看到绝大多数同学的因班施教，课后还要因人施教，对学习本领强的同学要提优，对学习有困难的学生，加强课后辅导。老师要异样留意不要让所谓的差生成为被遗忘的角落。其次，注意学法指导。中学阶段构成物理概念，一是在许多的物理

6、现象的根底上归纳、总结出来的；其次是在已有的概念、规律的根底上经过演绎出来的。所以，在课堂教学中老师应当变更以往那种讲解学问为主的传授者的主角，应努力成为一个擅长倾听学生想法的倾听者。而在教学过程中，要想变更以往那种以老师为中心的传统观念就必需加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参加。第三，教学方式形式多样，恰当运用现代化的教学手段，提高教学效率。科技的开展，为新时代的教育供应了现代化的教学平台，为一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水的传统教学模式注入了别致的血液。在新形势下，老师也要对自身提出更高的要求，提高老师的科学素养和教学技能，提高自我的计算机水平，异样是加强一些常用教学软件的学习和运用是非常必要的。最终，在教学过程中应有意向学生渗透物理学的常用探究方法。例如幻想试验法、限制变量法、转换法等。学生假如对物理问题的探究方法有了必需的了解，将对物理学问领悟的更加深刻，同时也学到了一些探究物理问题的思维方法，增加了学习物理的本领。