九年级工作计划年级总结.doc

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1、九年级工作方案年级总结九年级工作方案1一、学情分析p 本学期由于学校统筹安排，我所任教的班级调整为初三(1)、(3)班。通过上学期期末考试，学校已经选拔了这两个班中品学兼优的尖子学生前往大学城学习。可以说，剩下的学生中在思想品德这一科目上的优势并不出彩。但庆幸的是，学生都是自己一手从初一带上来的，学生的品性和成绩都了如指掌。这两个班的学生经过初一初二阶段的学习，已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题标准和答题要拥有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和进步。学生的严谨的学风比拟缺乏，仍

2、有相当一局部中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就需要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。二、教材分析p 思想品德九年级(全一册)教材共分4单元，10课，28个框。第一单元“承当责任 效劳社会”，旨在让学生在正确认识个人与集体、社会关系的根底上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。第二单元“理解祖国 爱我中华”，从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元相承接，引导学生从自己的实际生活出发，理解我们伟大祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会

3、祖国的热爱之情。从大的逻辑来看，第三单元“融入社会 肩负使命”也是从责任与使命这一角度切入的，从政治生活、经济生活与文化生活三个维度作详细的介绍，帮助学生理解我国的根本经济制度、根本政治制度和中国特色社会文化建立的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。第四单元“满怀希望 迎接明天”，从社会与个人两个角度，引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰辛奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。这样，全书四个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值观，凸显 “承当社会责任 迎接希望明天”这一主题。三、教学目的通过讨论个人与国家、社会的关系，在理解根本国情、根本国策的根底上，进一步理解

4、全面建立小康社会的奋斗目的，增强为实现中华民族伟大复兴奉献力量的使命感，认识到应承当的社会责任，树立中国特色社会共同理想，立志报效祖国。通过教学旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰辛奋斗和开拓创新精神，引导学生在理论中感悟道德，养成道德。同时，针对即将在明年中考的初三学生，应领导学生通过把握考点的范围与难易程度，由点到线，由线及面地逐步扩展地进展复习，并以根本知识为起点，对课本知识按照中考大纲的要求，做到理解、理解、运用和创新。针对初三学生在解题中“以事论事”的狭隘的解题思路，在教学中既要防止题海战术，又要引导学生扎实根底知识，扩展思维，更要精讲典型题目，使学生会正确的

5、解题思路和解题方法。四、教学措施1.做好教学常规工作。虽然本学期要跨初二、初三年级教学，但是一定要本着认真负责的态度，分清主次，以初三教学为重的同时要兼顾初二年级的进步。在日常教学中，必须认真钻研教材、课程标准和中考指导书，熟悉教材及其指导思想;积极参加备课，认真写好教案;上好每一节课，严抓课堂纪律，落实学生课堂笔记，认真记录好课后反思;认真细致的修改学生作业，及时收发;严格要求学生独立完成作业，及时检测。同时，本学期听课不少于20节，多听与思想品德学科相关老师的课。2.初三的思想品德知识与初一初二相比，难度更大，对学生的才能要求更高，为此，必需要激发学生兴趣，优化课堂教学。教学采用多种方法，

6、通过课前预习和课上参与让学生动口、动手、动脑，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，使教学效果到达最优化。同时，做好培优辅差工作，重点培养初三(1)班的尖子生，做好初三(3)班后进生个别思想工作，利用课余时间进展辅导，进步了学生学习兴趣，增强学生自信心。继续之前的“一帮一”活动，鼓励优生带后进生，把学生分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，及时反应，进步整体教学效果。3.积极参加教研活动，积极向有经历的同行前辈们学习，进步业务程度和教研才能，为明年的中考效劳。此外，还应按时上交教务处要求的教学随笔和论文，进一步进步写作的质量。4.面对中考，要积极进取。仔细研

7、究考纲，抓实根底知识之外，要更加关心时事热点，注重探究。要擅长捕捉国内外重大时政信息和社会热点并把其同日常的复习、测试结合起来。在复习阶段，要有选择的组织、落实，特别对探究性问题更应该重视。还有，对于月考、期中、期末考试要精心选编试题，强化训练。根据本学科课时量少的现实，注重精化训练，不能大搞题海战术，训练时应回绝滥题，抛开偏题，善待错题，整理好题，以进步复习效率;同时注重训练后的评讲，注重培养学生良好的答题习惯。五、教学进度第一课责任与角色同在第一框第一课责任与角色同在第二框第二课在承当责任中成长第一二三框第三课认清根本国情第一二三框第四课理解根本国策与开展战略第一二框抗战成功纪念放假3天第

8、四课理解根本国策与开展战略第三四框第一次月考月考讲评第五课中华文化与民族精神第一二框评讲第二单元练习第六课参与政治生活第一框第六课参与政治生活第二三框第七课关注经济开展第一框国庆放假7天第七课关注经济开展第二三框第八课投身于精神文明建立第一框第八课投身于精神文明建立第二框评讲第三单元练习第九课实现我们的共同理想第一二框期中考试复习期中考试复习+练习评讲期中考试+试卷评讲第十课选择希望人生第一二三框第十课选择希望人生第四框评讲第四单元练习中考指导书：第一专题复习+练习讲评第二次月考+改卷+试卷评讲中考指导书：第二专题复习+练习讲评中考指导书：第三专题复习+练习讲评期末考试复习+练习评讲期末考试复

9、习+练习评讲元旦放假3天期末考试复习+期末考试+改卷评讲期末试卷+期末总结九年级工作方案2一、指导思想教务处是学校教学管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线效劳的任务。本学期，教务处记将以金乡县教研室的工作意见为精神,以学校工作方案为指导，以老师队伍建立为根本，强化教学过程管理，狠抓常规落实，全面提升我校老师业务程度和和教学质量。确保我校教育质量走在全县农村学校的前列。二、工作目的1、建立有效的教学常规考核机制，注重教学过程管理的.落实，形成可操作的评价方案。2、进一步引领、标准和加强主题教研活动、公开听评课、集体备课，把主题化教研活动作为我们老师专业化成长的重要

10、途径之一。提倡高效能课堂教学策略，努力尝试探究构建实用的课堂教学形式。让年轻老师建立自信，体验成功的快乐，让老老师留下珍贵的经历财富，享受职业幸福。3、注重学生个体差异，关注每个学生的开展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出”。4、进一步加强七年级学生良好学习习惯养成和学习兴趣的培养，强化八年级学生良好学习习惯的进一步形成，使学校形成良好的学风。5、加强品牌学科建立。通过品牌学科的建立过程来培养一大批品牌老师，再通过一大批品牌老师来培植品牌学科。在突出学科特色的同时又要关注学生的综合素质的进步。6、加强毕业班的教学与管理，制订实在可行的措施，争取为高中和金乡县职业中学输送更多人才。7、艺术、

11、体育、书法在普及中进步，在进步中普及，积极开展读书和写字活动、音体美艺术特长生的开展。8、严格执行学籍管理的有关规定，实在做好中考报名工作。学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要标准上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化。9、以微笑效劳的教学管理原那么开展教务处各项工作。三、主要工作举施(一)教学常规常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。根据省颁课程方案，开足各类课程，要求老师精心备课，尽职尽责上课，使学生愿学、乐学。老师要认真学习教学常规的根本要求，顺应课堂常规经历和活动方式的重新审视和变化，进展以教学实效为中心的教学研究工作

12、，坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，才能为目的”的教学原那么，全面进步教学质量为核心，以不让一个学生落伍、不让一门学科拖后腿为已任。教务处要执行好老师教学常规考核方案。常规教学管理在“细”上下功夫，做到环节准备仔细、过程落实精细、常规检查严细。教务处要对所有老师的备课、上课、作业修改、辅导、检测、听课、业务学习、教研组、备课组活动、兴趣小组活动等提出明确要求，并且每月要进展分层次的深化细致的检查，检查要有重点，推陈出新。检查方式采取全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合，按照教务主任教研组长老师的程序，做到挖掘亮点、寻找问题、全面总结、及时反应。对检查中发现的

13、“问题学科”、“问题老师”进展跟踪检查、调研。(二)以主题化校本教研活动为抓手，突出品牌学科，树立名师效应，促进老师专业成长。新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点。教研组、备课组是教研活动的根本单位。本学期，教务处要大力加强教研组、备课组建立，修订教研组长、备课组长的考核要求和优秀优秀教研组(备课组)评分标准。加大力度对教研组长、备课组长的听课提出更高要求，教务处每月要召开一次教研组长、备课组长例会，学习有关教学、教研工作理论，总结反思前阶段教研工作，研究部署下阶段教研组、备课组工作，讨论新课标背景下，学部教学教研中普遍关心的热点问题和困惑。各教研组、备课组根据学部的要求，在“

14、自我反思、同伴互助、专业引领、行动跟进”的理念指导下积极开展主题教研活动，以“同课异构”“异课同构”为形式，不断丰富创新教研内容，不断地进步老师的程度。主题化教研活动要做到“四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，主题化教研活动的程序为：发现问题确立主题查阅资料进展相关理论学习课例研讨总结反思再二度研讨。为进步老师参加教研的积极性，确保教研活动的真实性，采取教研组长带头，主要领导监视，通过校级教研会展示亮点，推广典型。通过自报公开课来进步课堂效益，探究有效的教学形式，大力推动新课程改革。继续施行“名师工程”、“青蓝工程”，打造优秀老师队伍。加强对学科带头人的培养工作，一方面要拓宽培养渠道

15、，与知名学校的知名老师、联络，拜师学艺，努力造就更多的学科带头人或名师。另一方面继续抓好“青蓝工程”，进一步开展一师多徒和一徒多师的“结对帮扶”活动。青年老师更要珍惜时机，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。通过教研和考评，建立学校的品牌学科，要通过品牌学科的建立过程来培养一大批品牌老师，大力宣传和表扬奖励，通过一大批品牌老师来进一步培植品牌学科。(三)强化“后进生”转化和尖子生的培养，努力抓好起始学科的教学和起始年级的养成教育初中教学成绩的两极分化，“后进生”的大量涌现，极大地制约了初中教学质量的进步和高中教育的开展。采取有力措施，强化“差生”转化，是当务之急。对新学年八、九年级

16、的学生的成绩，我们将根据上学期期末考试的成绩，进展分析p 摸底，明确转化对象，落实转化责任，制定转化措施，定出转化目的，催促任课老师执行;开学初以上学期成绩为准绳，认领学困生，填写学困生登记表。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。班主任、任课老师、辅导老师一定要有高度的责任感和强烈的竞争意识，擅长发现和培养特长生，使他们“冒尖”。要在那些中等学生身上发现他们的潜力，并着力开发非智力因素，使他们上台阶。要关爱“后进生”，针对他们的性格特征、弱点进展详细的帮教活动。对新学年七年级的新生，要实在做好中小学教学的衔接工作，严防学习成绩分化前移。起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训

17、练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。七年级各位班主任和任课老师要把学生良好学习习惯的养成做为本学期的教育工作重点。要求学生入室即座，即座就学;上课积极探究，大胆发言;自习独立考虑，潜心钻研;作业标准整洁，按时、按质完成，有错必纠。对待学习认真、自信。各位英语老师和班主任要特别重视英语教学，培养培养学生学习兴趣，教学工作要落到实处，继续重视和加强七年级英语、八年级物理和九年级化学的入门教学，要求英语单词做到日日清、课课清、周周清、月月清，课文尽量做到每课会背诵。为今后的英语教学和学生今后的开展打下扎实的根底。班集体中应形成“不让一个伙伴落伍”的好风气，发挥集体力量帮助中下生进步学习成绩(组织优

18、等生帮助知识缺漏的学生)。(四)严格考试纪律，狠抓考风建立，以考试提升质量。要努力培养学生实事求是的考试作风，检测前要积级指导学生复习，培养学生整理知识点、才能点，总结归类学习方法。老师要有严密的复习方案、合理的教学进度、适量的复习内容。备课组要直接参与复习的筹划，使之有条不紊地进展。命题要适应知识型向才能型的转变，适应遵循课程标准又不枸泥于课程标准，适应于理论才能、创新才能的考核。要讲究难易的比例，讲究区分度。测后要及时找学生沟通，让每一个学生得到开展。由教务处全面负责组织，教考别离，集体操作，流水作业。确保准确无误，假设遇修改或积分错误，由备课组长申请、教务处同意方可改动。监考老师不得迟到

19、，或擅自与别人对调监考，监考时不做与监考无关的事情。凡监考迟到的，将与老师考核挂钩。主要学科单元(或章节)完毕要进展过关检测，及时理解和评估阶段教学效果，以便改良措施和进步效率。学校统一组织期中、期末考试，试卷采用别人命题。考后，每位学生、每位老师，每个备课组长都要填写考试分析p 报告寻因提效。(五)加强毕业班工作1、加强领导，注重团队精神。为了加强对毕业班工作的领导与指导，学校成立以校长为组长的毕业班工作领导小组和毕业班学科研究小组。领导小组和研究小组，要做到分工明确、责任落实。要做到校长亲自抓、级部和教务处详细抓、教研组长全面抓、班主任点上抓、老师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干。形成争先创

20、优的气氛。在团结协作的根底上形成你追我赶的态势，力争全年级老师携手进取。2、凡事突出一个“早”字，早做规划，早做准备，本学期初三各备课组要进一步加强考纲和中考说明再学习。各位老师必需要注意学生的学科平衡，关注后进生，促进初三整体成绩进步。教务处和年级组长要做好对年段前150名学生的成绩跟踪。做好分层教学研究，力求保尖、补差工作两不误。学习成绩好的同学，要使其锦上添花;学习成绩差的同学，要使其芝麻开花节节高。3、高度重视，全程管理。对初三学生的管理，是初三班主任、老师和学校领导共同关注的问题。首先，狠抓初三学生的思想和学习态度，营造浓重育人气氛，其次加强初三学生的组织纪律管理;其三，召开初三学生

21、座谈会，及时理解学情、教情;其四，注重心理辅导、调整学生学习应试心态。4、搞好教研，精讲精练，精选试题，讲评到位。年级集体备课必须定期、高质量展开。通过集体备课统一全年级教学进度、教学步骤。认真组织各类检测考试，以考促教。继续实行年后月考制度，要求学生认真答题，老师认真评卷，以便及时调整教学策略。搜集中考信息资料，努力把握中考命题方向，进步总复习的针对性和实效性。5、制订初三升学考评细那么，全力调动老师的积极性，同时倡导奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，把工作做实做细。(六)积极开展课外活动广泛开展第二课堂及兴趣小组活动。第二课堂是课堂的延伸和补充，是开展学生个性，培养学生特长，激发创新思

22、维的重要手段。要以与时俱进的观点来理解素质教育，使第二课堂与第一课堂有机的联络，形成良好的育人环境。在活动中要充分表达学生的个性多元化的特点，给学生充分展示才华的时机，开拓更为广阔的认知空间，更多地进展理论活动。教务处要加强第二课堂的方案性和连续性。(七)教务处和功能科室的工作注重效劳，关注质量教务处要认真完细致地完成资料整理、信息搜集上传和后台数据填报工作。，建立好七年级新生的入学档案、学籍档案。学籍管理严格执行学籍管理的有关规定，实在抓好学额稳固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要标准上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标

23、准化。图书室、阅览室要加强对图书的管理，保证按时对外开放，为广阔师生提供丰富的精神食粮。实验室工作人员尽职尽责，积极主动地做好自己的本职工作。积极配合课任老师完成实验操作课，保证各年级的学生实验、演示实验成功操作。要严格把药品平安管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。九年级工作方案3一、指导思想在学校领导的正确领导和大力支持下，发挥教务处指导、效劳、督查的功能，加强教学管理的标准性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，继续推进素质教育。二、工作目的1、深化学习、领会上级有关文件精神，在学校统一安排部署下，对照标准，认真反思，持续整改，完成

24、教育质量综合评价体系建立工作的阶段任务。2、紧跟时代开展步伐，认真研究学情变化，充分尊重并突出受教育者在教学活动中的主体地位，以深化课堂教学改革和精细教学常规管理为抓手，在理念、理论和技术层面进一步更新教学观念，转变教学方式，标准教学行为，努力构建高效课堂、和谐课堂。3、积极研究在素质教育背景下，促进老师成长，进步教学质量的方法。协助、指导初三做好中考工作，协助指导初二年级做好学业程度生物、地理、计算机考试工作，力争中考、学考成绩在原有根底上有新的打破。4、强化积极引领，倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，努力进步老师的专业程度和业务才能，培养老师队伍的合作意识、责任意识、敬业意识。三

25、、工作措施1、上课针对上学期课堂教学中存在的问题，找准症结，进一步聚焦课堂，深化课堂教学改革。坚持维护课表的严肃性和权威性，老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，不上无准备之课。坚持以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。坚持确立学生在课堂教学中的主体地位，唤醒学生自主、自愿、自觉地学习意识，让学习真正成为学生自己的事情;成认和正视学生学习根底的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止局部学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”。坚持发挥老师的主导作用，突出老师在教学活动中的指导、引导、辅导职能。促进

26、老师进步现代教育技术手段的应用才能，进步校本课程的开发才能，进步研究性学习的指导才能，促进老师加强课程标准的研究，单元整体教学的研究，作业、试题的研究和学情的研究。坚持依法执教、科学施教，倡导多一份鼓励，少一点讥讽，多一份耐心，少一点急躁，多一份期许，少一点苛责的课堂风格，杜绝或失之于严、或失之于软，简单、粗暴、无效的课堂管理行为。2、作业与教辅针对上学期作业检查中反映出的问题，重点抓好三个方面的工作。第一，提质减量，优化作业设计，表达作业的目的性;加强作业量的调查和通报，防止搞题海战术，表达作业的政策性;重视根底训练和作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，表达作业的针对性。第二，在作业形式上

27、，改变单一的文字作业形式，注重操作、实验、口头类型的作业;在完成方式上，可以在课堂内完成，也可以在课外完成;可以由个人独立完成，也可以小组合作完成;在答案设计上，要有一定的考虑性、迁移性、开放性;在作业评判上，应允许学生适度参与到作业评判的过程中来。同时，尽量使用鼓励性语言，保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。第三，严格执行上级部门关于教辅使用的有关规定，坚持从严控制，学生自愿的原那么，同时，倡导老师根据教学实际，自编习题。3、辅导与课外活动辅导的目的主要是关心学生身心安康，开展个性特长，进步学生成绩。对学习困难的学生，要满腔热情，细心分析p 原因，帮助他们树立信心。在重视心理辅导，重视知识

28、过关的同时，要加强思维方法、学习方法的指导，使他们在原有的根底上有所进步，同时注重加强情感交流，消除师生之间的间隔 感。4、考试任课老师均有参与命题、监考和评卷的职责和义务。阶段检测命题由各任课老师完成，既要突出教学重点，又要注意知识覆盖面点，做到难易适当，小巧灵敏，不出偏题和怪题。要加强学生的考风考纪教育，监考老师要集中思想严格监考，杜绝舞弊行为，确保考试成绩的可信度。要严格执行评分标准，责任到人，既要认真，又要及时，尽量减少错误的出现，坚决制止以任何理由安排学生阅卷。5、质量建立做好各年级的质量分析p 工作，认真研究分析p 教与学的情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查

29、，分析p 教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析p 落到实处。进一步增强做好备考工作的责任感、紧迫感。根据教育改革的新形势，指导初三年级认真学习、研究考试说明，准确把握学科教学要求，因材施教，分层教学，努力进步学生运用知识解决实际问题的才能和创新才能。各科老师要互相协调，注意平衡，一样学科的老师要互相配合，团结奋斗。6、加强校际交流加强与马台中学校之间的校际合作，及时搜集、整理资料，分析p 、研究中考，促进师资交流。7、进步效劳品质加强图书室、实验室、等各部室的管理，做到坚守岗位，效劳教学，保证一线教学的需要。实验室工作人员要严格把好药品平安管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实

30、验仪器应妥善保管，登记造册。严格执行学籍管理的有关规定，实在抓好，学生档案、，转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化。四、工作安排三月份1、做好开学工作2、各类方案的制定3、填写上报各类报表4、检查备课、上课、作业修改情况5、中学实验教学工作检查四月份1、做好毕业班学生综合素质评价工作2、组织好毕业班学生参加实验操作考试、体育考试3、组织好期中考试命题工作和期中考试工作，做好成绩分析p ，理解教学情况4、毕业班调研考试五月份1、教诲处检查老师备课上课，作业修改等情况2、组织安排好毕业班学生考试，并做好成绩分析p ，理解教学情况六月份

31、1、召开毕业班学生家长座谈会2、布置学期完毕工作，各学科制定期末复习方案4、组织中考、学业程度测试、期末考试七月份1、做好各类各科总结、评选工作2、做好试卷的修改、登分、试卷分析p 工作九年级工作方案4一、指导思想教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面进步教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，进步课堂教学程度，促进自身开展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作方案。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，理解新的教育教学资查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学

32、理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有必须的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、进步认识，理解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向别人学习，取长补短，互相促进共同进步。在本学期按学校要求听课18节以上，资料真实，并有必须质量的评语。用心参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的根本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“根底型”队伍建立施行细那么的制定工作，做好“根底型”老师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担任四年

33、级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌

34、曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、透过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展超多的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的潜力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。5、根据“

35、备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力进步学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进展，在新课完毕后做好详细的复习方案，进步英语教学质量。四、加强学习进步素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，实在进步自身素质。九年级工作方案5为了认真贯彻落实学校的工作方案，使本学期的各方面工作可以更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作方案。一、思想政治方面1、加强政治理论学习，进步自身素质认真学习党的道路、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同讨论学习体会，进步自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心保护每一个学生，让

36、学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能安康快乐的.成长。2、加强学习交流，进步师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我

37、会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导理论，理论充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革。2、努力进步学生成绩要进步学习成绩，学困生是关键，我准备根据详细情况，有针对性地采取多种方式帮助、进步学困生的学习成绩。3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的间隔 。充分调动家长的积极性，使他们成为学校

38、教育的坚实后盾。4、常规业务方面力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，进步自身素质和程度。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学开展的动态和趋势。总之，我要处处严格要求自己，努力进步自己，为更好地完成教育教学工作而努力。九年级工作方案年级总结第 27 页 共 27 页