2022最新小学教师家访计划2022小学教师培训计划.doc

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1、2022最新小学老师家访方案2022小学老师培训方案小学老师家访方案篇一一、家访目的：通过家访实在加强学校和家庭，老师和家长的联络，理解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对老师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人气氛，进步社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进老师工作责任感和使命感。二、家访内容可以围绕以下几点进展家访：1、学生的家庭根本情况2、学生家庭有无经济困难3、学生在家的表现4、学生在校获得的进步或发现学生存在哪些问题等等。5、宣传教育政策，征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和

2、建议。三、家访对象此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进展采访。其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。四、家访时间20_-10-10日到11月五、家访前的准备工作1、提早预约时间与家长预约家访的时间，提早告知家长家访目的。防止开饭时间去访谈而造成的费事并提早商定家访时间，以双方都觉适宜为宜。2、深化理解学生家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时可以信手拈来，进步家访的实效。3、家访内容和方法家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。六、家访考前须知1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。2、认真听取家长对学生办学、师德

3、情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。3、理解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。4、把握谈话时间，防止因谈话时间过长而影响家长休息。七、家访详细操作流程。1、20_年10月10日-14日打算走访杨家桥附近的学生：熬雨菲、李慧贤、田浩洋、王志尚、江荆龙、黄禹琪、彭凌志。2、20_年10月17-21日打算走访园艺场孙瑜珊(留守学生)、苏豪杰、戴慧婷、杨于涛、刘佳瑶、李欣淑、王梦念。2、20_年10月22日-28日打算走访长岗村李成根、田静薇、张雨晴(贫困生)、王成越、奚晓丽、吴思雨。3、20_年10月29日-11月中旬打算走访花竹村和砖瓦

4、厂居住的学生吴红艳、陈君乾、詹益全。小学老师家访方案篇二家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。 所以我们在家访前一定要做好准备工作 。详细为以下几点：1、理解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的?如何到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、提早预约家访前

5、，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。理论，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时理解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也获得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也一定要备好课。总之，树立良好的社会风气，进步全体学生素质，要靠老师、家庭、

6、社会的共同努力，我们非常重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们理解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。小学老师家访方案篇三为了真正理解学生的学习、思想状况、学习理论活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进展家访，会让学生感受到老师的关注和重 视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生 三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔 。现将我进展家访的方案如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、理解所访学生家庭情况。进展

7、家访前，我们首先对所访学生 家庭情况进展尽可能深化的理解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有 助于进步教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教 育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及原因，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢 。4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出解决问题的方法。二、家访途径： 打 提早预约，登门家访。三、参与人员： 全体任课老师。四、整体策化

8、，施行方案根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访施行方案，做到 有目的、 有方案地进展家访。 要表达家访的灵敏性， 师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。 家访谈话要有方向、有目的，要讲究艺术，不漫无边际地闲聊。 随时保持热情，使家长对谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的?a href=aihao/zhongzhi/ target=_blank种植涣夹形蛑惶嵊诺悖岛玫姆矫妗员硌镂鳎釉扪锏慕嵌惹腥牖疤猓匝娜?点却用借桃喻李委婉地指出， 通过表扬别的学生在某个方面的优点来 提醒家长，使家长明白自己孩子的缺乏，知道今后努力方向。在家长面前给学生留

9、了脸面，拉近了师生间隔 ，谈话气氛活泼，场面融洽和谐。五、时间安排:1、 从 _年9月开场，用两周时间完成对“问题学生”进展家访，主要由班主任与任课老师结对子一对一家访、 帮抚。2、 以村庄为单位分区域，对全体学生进展家访。从 _年9月开场，12 月 30 日前完成第一轮家访。从_年2月到4月完成第二次回访。六、做好家访记录，及时反应每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达 成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并把相关材料上交政教处。同时根据学生在校内的学习、行为表现，结 合家访中理解掌握的资料，及时反应，对学生重新分析p 评估，制定新 的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的开展 思路，宣传施行素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，获得家长对学校 教育的深化理解和对老师工作的理解与配合。 同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，进步教学程度。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。第 8 页 共 8 页